中考作文评分主要看四个方面：内容、表达、结构、书写。书写我们看不到，就只谈前三项。一、内容项（主要扣分点：约扣2分）优点： 你的文章中心非常突出，就是通过祖母的故事来诠释“成长的脊梁”这个主题。内容充实，情感真挚，这一点做得非常好，也是文章最大的亮点。扣分理由：1.与材料的关联度稍显生硬。 这是最大的一个问题。题目给的材料是“滴答滴答，下小雨了”，小草、梨树、麦苗都渴望雨水的灌溉去成长。这里的“雨”，象征着成长的养分、动力或者考验。2.你在文章里写到“那时的我是一株小草，我忽然感觉被灌溉了”，这句话就是你为了扣题而写的。但是，它显得有点孤立，像是为了点题而点题。整篇文章的核心意象是“戏”和“脊梁”，而“雨”和“灌溉”这个意象没有真正融入到你的叙述里去。3.怎么改进？ 你可以把祖母的教诲、她的眼泪、甚至她的苦难，都比作是滋养你成长的“雨”。比如，在写祖母落泪时，可以写“祖母的眼泪，像一场突如其来的雨，滴在我的心上，让我这棵懵懂的小草，第一次感受到了成长的重量。”这样一来，材料中的“雨”就自然而然地贯穿全文了，而不是只出现一次。二、表达项（细节扣分点：约扣2-3分）优点： 语言有文采，描写很细腻，特别是对祖母神态和动作的刻画。扣分理由：1.个别语句略显生涩或表达不够精准。a.“影黑伴西瓜”：这个说法很有诗意，但稍微有点晦涩，老师能懂，但如果能写成“夏夜的树影下，我们分食着西瓜”，会更清晰流畅。b.“那年仲夏焦月”：“焦月”这个词用得很大胆，想表达夏日的炎热，但不是一个通用词汇，可能会让阅卷老师觉得有点“为文造情”，不如直接写“那年仲夏”或者“骄阳似火的仲夏”来得稳妥。c.“入棺之年祖母墓上盖的新土，今已荒草萋萋”：这句话的语序有点问题，读起来很绕。可以改成：“祖母入棺那年新盖的坟土，如今已是荒草萋萋。”d.“那里面灌满了祖母的痛苦”：用“灌满”来形容“锁着的眉”，比喻不够贴切。可以说“那紧锁的眉头里，凝聚了祖母一生的痛苦”。2.情感的升华可以更进一步。 你写自己学着祖母的样子唱戏，这是个很好的结尾动作。但这个动作背后的意义是什么？是你真正理解了祖母“挺直腰板”的精神了吗？是你也想像她一样，把人生的磨难与痛苦化作一声声吟唱吗？结尾如果能再加一两句心理独白，把这种传承和领悟点明，文章的立意会更高。3.怎么改进？ 比如在结尾处，可以这样升华：“这一次，我抬起手，亮开嗓，唱出的不再是模仿，而是传承。我终于明白，那挺直的腰板，就是成长的脊梁，它承载着苦难，也承载着爱与希望。祖母，您的戏，我接着唱下去了。”三、结构项（小问题：约扣2分）优点： 文章以时间为线索，叙事清晰，从幼时学戏到祖母离世再到坟前祭奠，脉络很清楚。扣分理由：1.开头过于直白，缺少韵味。 “我历经了磨难与痛苦，终于化作了成长的脊梁。”这句话像一个结论，直接把文章最大的悬念给揭示了。好的开头应该是“引人入胜”，而不是“一览无余”。2.怎么改进？ 你完全可以把开头第一句删掉，直接从“祖母是一名教师……”开始写起，用故事来引出主题，让读者在读完整个故事后，自己领悟到“成长的脊梁”是什么，这样效果会好得多。3.段落之间的过渡可以更自然。 比如，从祖母落泪讲到她生病倒下，中间的转折有点快。可以加一句过渡的话，比如“我当时还不懂，那挺直的腰杆背后，是早已被岁月侵蚀的身体。没过多久，祖母就病倒了。”总结一下1.最大的优点： 情感真挚，细节动人，有很好的写作天赋。2.最需要提升的地方：a.审题扣材：要把题目给的材料像盐一样融化在你的文章这碗汤里，而不是像味精一样最后撒在表面。b.结尾升华：文章结尾要像豹尾一样，响亮有力，把主题“拔”到一个新的高度。c.语言锤炼：在保持文采的同时，追求表达的精准和流畅。
