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有时候让是怯懦;有时候让是胸襟;有时候寸步不能让···引发你怎样的联想与思考写800字以上的作文让见胸怀,不让见底气人们常认为让是懦弱与无能的体现,也有人认为流水不争先,与世无争、遇事让一让是一种生活态度。但在我看来,让或不让应因时而异,该让时让,见的是宽广之胸怀;不该让时不让,见的是强硬的底气。谦让,是中华民族的传统美德,是人与人之间交往的密钥。生活中,我们常看到不同的人为不同的事争的不可开交。幼儿园的小同学因为一块橡皮动起了手脚,老师叫来家长,家长却不明事理偏袒自家孩子,指责对方过错;职场里,年轻人为一个岗位因起不上台面的小伎俩;菜市场里,两个大妈为一捆芹菜骂得面红耳赤……资源的有限性让欲望无尽的人们陷入争夺的困境,但几千年前六尺巷的故事早已给了我们答案,你让三尺,我让三尺,六尺之巷,美德佳话。楼氏之辱,家长何不为孩子树立榜样?岗位之争,年青人何不让一步,何不耐心等待其他机会?芹菜之战,何不握手言和,人人各半。人不应成为欲望的奴隶,“让”体现的是人对于利益之心的压制,是对中华美德之弘扬,是人与人之间良性交往的必要条件。寸步不让,是对真理的守护,是对主权的捍卫,是心中有底气的外在体现。当观点与共识不相符时,是说服自己?还是坚守自我?不让,是寻自内心的说捍卫终生,是为了据守、宁折不弯的一步不妥协;当真理对手“杂交水稻无前景”的一点打击,他们不让,不让的是对真理的执着与坚守,是为自我实现的笃定前行。当国家面对生死形势,要作出让与不让的抉择时,不让是底气与自信。面对台湾问题,我们坚决不让;面对贸易竞争,我们不肯退步,那是本国国力强盛的体现。我们坚守国家领土,坚持人权独立,坚持人格洗礼,不受外强凌辱。我们不让,不是我们不知谦和,而是主权的捍卫。让是智慧,不让是一种品格。一味谦让、一味退让,会让我们无自信无底气;一味不让,也会让我们深陷困局,甚至头破血流。青年人,当学会让与不让,掌握好其中尺度与分寸,方可行稳人生路。
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坚持梦想的重要性那盏台灯至今还摆在我的书桌上,灯罩边缘有一道浅浅的裂痕。每当夜深人静,灯光落在摊开的试卷上,我总会想起高二那年夏天,想起自己曾经差点放弃的那个关于大学、关于远方、关于成为更好的自己的梦想。高二分班后,我进入了年级里竞争最激烈的班级。第一次月考,我的语文作文偏题,数学大题空了一半,排名一下子滑到班级末尾。成绩单发下来的那天,窗外的梧桐叶被风吹得沙沙作响,我却觉得整个世界安静得只剩下自己的心跳。看着那一串刺眼的数字,我第一次怀疑:那个想考上理想大学的梦想,是不是太遥远了?回到家,我把书包重重扔在椅子上,台灯也被碰倒在地,灯罩裂开了一道缝。母亲没有责备我,只是弯腰把灯扶起来,轻声说:“灯裂了,还能亮;人摔了,也能站起来。”那一刻,我低着头,没有回答。可母亲的话像一粒种子,悄悄落进了我的心里。第二天清晨,我比往常早到教室。天还没有完全亮,教室里只有几盏灯亮着。我翻开错题本,把月考中不会的题一道道抄下来,又在旁边写下原因:审题不清、公式不熟、思路混乱。起初,我仍旧常常受挫。数学题做到第三遍还是出错,英语阅读读了半天依旧抓不住主旨,作文提纲写了撕、撕了又写。无数个夜晚,我都想合上书本,告诉自己“算了吧”。可是每当我抬头,看见那盏裂了灯罩却依然明亮的台灯,我便想起母亲的话,也想起自己曾在日记本第一页写下的句子:“去更远的地方,看更大的世界。”于是,我重新握紧笔,把一道错题再算一遍,把一篇范文再背一段,把一个知识点再整理一次。坚持并不总是热血沸腾的,它更多时候是枯燥里的重复、疲惫中的咬牙、无人看见时的自我约束。为了提升作文,我每天摘抄一段时评,把优秀文章的开头和结尾反复琢磨;为了补数学短板,我把错题按类型分类,每周末重新做一遍;为了提高英语听力,我在吃早饭时也戴着耳机练习。日子像被一根细线串起来,单看平凡,连起来却有了方向。真正让我明白梦想意义的,是高三第一次模拟考试。那次考试前,我连续几天发烧,复习状态很差。考试结束后,我几乎不敢看成绩。可成绩公布时,我发现自己第一次进入了班级前十。老师在试卷上写了一行字:“你走得很慢,但一直在向前。”我盯着那句话,眼眶突然发热。原来,那些深夜里的灯光,那些被红笔圈住的错误,那些忍住眼泪继续写下去的瞬间,并没有被辜负。后来,我把那张试卷夹进日记本。它提醒我:梦想不是挂在嘴边的口号,而是落在脚下的每一步。如果没有梦想,人很容易在一次失败后停下;而有了梦想,失败就不再是终点,只是通向远方的一块石阶。坚持梦想的重要性,正在于它能在迷茫时为我们点灯,在低谷时给我们力量,在平凡的日子里让我们看见未来。如今,那盏裂了灯罩的台灯仍陪着我。它的光并不耀眼,却足够温暖;它的裂痕并不美观,却见证了我一路走来的坚持。我知道,通往梦想的路不会永远平坦,高考也只是人生长路上的一站。但我更知道,只要心中有光,脚下有路,便不必害怕暂时的黑暗。因为坚持梦想的人,终会在漫长的跋涉中,遇见更坚定的自己。文末简要说明一、文章结构:开头:以“裂了灯罩的台灯”引入回忆,设置象征物,点出梦想主题。主体:叙述“我”因考试失利产生动摇,在母亲鼓励下重新坚持,通过错题整理、作文积累、听力训练等具体行动追梦。高潮:高三模拟考试取得进步,证明坚持的价值。结尾:回扣台灯意象,升华主题,强调坚持梦想能成就更好的自己。二、中心立意:文章通过“我”在学习低谷中坚守理想、不断努力并最终取得进步的经历,表现出坚持梦想能够帮助人战胜挫折、明确方向、获得成长这一主题。三、亮点素材:象征物:“裂了灯罩的台灯”象征经历挫折后仍然发光的人生状态。细节描写:错题本、红笔圈画、深夜台灯、模拟考试试卷等细节增强真实感。哲理句:“梦想不是挂在嘴边的口号,而是落在脚下的每一步。”适合作为考场作文的点题句。首尾呼应:开头写台灯,结尾再写台灯,使文章结构完整,主题集中。
小白精批