注意这篇文章的写作手法，借鉴到自己的写作里，下面举几个例子：1.技巧：用反复修辞（“盼望着，盼望着”）强化期待之情，快速引出描写对象“春”。写作迁移：写《夏》《秋》等季节作文时，可开篇用“期待着，期待着，蝉鸣响了，夏天迈着热烈的脚步来了”这样的句子，直接点题并表情感。2.核心思路：选取“春草、春花、春风、春雨、迎春之人”五个典型画面，逐一细致描写，避免内容空洞。写作迁移：写《校园的早晨》时，可分“晨雾、早读声、操场活动、食堂烟火”等画面展开，让内容更充实。3.技巧：用比喻（“春是刚落地的娃娃”“春是小姑娘”“春是健壮的青年”）赋予春象征意义，升华对春的赞美。写作迁移：写《家乡的秋天》结尾，可写“秋是勤劳的农夫，是饱满的谷穗，是故乡最温柔的牵挂”，提升作文立意。4.精彩例句：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”技巧拆解：拟人：“偷偷地”“钻”把小草写成调皮的孩子，赋予生命力。感官描写：视觉（嫩嫩的、绿绿的、一大片）+动作体验（坐、躺、滚），画面感十足。写作迁移：写“秋草”可仿：“秋草悄悄地换上了黄衣裳，软软的，暖暖的。山坡上，田埂边，望去，像铺了一层金色的地毯。孩子们蹲在上面，捡落叶，追蝴蝶，笑声飘得很远。”5.精彩例句：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”技巧拆解：比喻+色彩：用“火、霞、雪”比喻花色，直观展现花的鲜艳。虚实结合：实写“花的颜色、甜味”，虚写“满是桃儿、杏儿、梨儿”，由花联想到果实，丰富内容。写作迁移：写“菊花”可仿：“黄的像金，紫的像缎，白的像云。菊香里带着清苦味儿；闭了眼，仿佛已经看到茶桌上冒着热气的菊花茶，还有奶奶晒好的菊花枕。”6.精彩例句：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”技巧拆解：引用诗句：“吹面不寒杨柳风”增添文采，让描写更有依据。多感官：触觉（像母亲的手抚摸）+嗅觉（泥土气息、青草味儿、花香）+听觉（鸟儿唱歌、轻风流水），全面展现春风特点。写作迁移：写“冬风”可仿：“‘北风卷地白草折’，没错的，像刀子刮过脸颊。风里带着冰碴儿的冷意，混着雪的气息，还有炉火的微弱暖意，都在干燥的空气里飘散。麻雀缩在屋檐下，偶尔发出几声短促的啾鸣，与呼啸的风声交织着。”7.精彩例句：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”技巧拆解：比喻连环：“牛毛、花针、细丝”分别写出春雨“密、细、亮”的特点。场景烘托：通过“屋顶薄烟、绿得发亮的树叶、黄晕的灯光”构建春雨中的安静场景，让读者有代入感。写作迁移：写“夏雨”可仿：“看，像瓢泼，像瀑布，像乱箭，哗哗地狂泻着，窗户上全蒙着一层水雾。荷叶儿却绿得更浓，荷花儿也红得晃你的眼。傍晚时候，雨停了，天边挂着一道彩虹，映衬出一片清新而热闹的夜。”
