作文：陌生的Ta,要求,形象要清晰,点题意识要强,注意文章的逻辑,处理好细节与概括,写人不止于写人要有升华,选材要有美感,满足语文老师的审美,文章内容情节丰富不要单调,不要流水账陌生的她千年前，江州司马泪湿青衫，只因琵琶女一声“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”；而千年后，亦是如此。家中阁楼上摆着一把旧琵琶，那是母亲年轻时留下的，可我从未在意。在我眼中，母亲是一个被烟火气腌入味的女人。凌晨五点，家中惟见母亲身影一道，灶上微光一点。她熟悉家里每个人的口味，知晓菜市场每家猪肉的肥瘦，为我们熬一锅恰到好处的肉汤。俯仰之间，家中大小杂事便被她一一安排妥当。前几天，老师布置背诵《琵琶行》，我却异常烦躁，迟迟背不好。我不懂江州司马为何泪洒青衫，也不懂琵琶女为何沦落天涯。母亲端着一杯牛奶走进来，看见背诵单上的“琵琶”二字，怔愣一瞬，沉默良久，只说了句：“等着。”她将阁楼上的琵琶抱进来，轻轻放在桌上，随后揽入怀中。“背诗，光靠想，是想不出的。”我怔怔地看着，母亲开始试音。调弦三次，才找到音高。随后，她拨下了第一声——“铮——”指尖落弦，左手按弦，轻拢慢捻抹复挑。轮指时，如玉珠碰击，清脆悦耳；扫指时，大弦嘈嘈，小弦切切。初如幽咽泉流，激昂处似银瓶乍破。我看着母亲，灯光勾勒出她专注的侧影——那是一个我从未认识过的、专注而自信的母亲，千古文化的神韵在音韵间激荡，亦在我心中掀起无限波澜。大珠小珠，像是母亲为这个家付出的青春与梦想，它们一颗、一串，砸在我的心上。冰泉冷涩弦凝绝，最终“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。余韵绕梁，万籁俱寂。我痴痴地看着，沉醉在这位女子的弹奏中，曲终时，眼角竟落下一行清泪。我忽然全都明白了。白居易的眼泪，哪里是为一个陌生的琵琶女而流？他是在那根弦上，听出了自己贬谪的委屈、抱负的落空。而此刻，母亲在她的琵琶声里，诉说着被生活磨砺的半生；我在她的诉说中，痛惜着被分数囚禁的青春。我们，在这一刻，成了彼此的江州司马，也成了彼此的琵琶女。我懂她为何而奏，她亦懂我为何而泣。我想，知音背后，是从陌生走向熟悉。母亲无疑是陌生的——她专注而自信，付出而耕耘，她脚下虽是方寸，可方寸里自有乾坤。她首先是她自己，然后才是一位母亲。
