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N【囊】 ①口袋。以其所奉药囊提轲。 ②塞住。布囊其口。【曩】从前,以往。曩与吾祖居者,今其室十无一焉。【内】通“纳”。①进入。其余尽以次内虎穴中。(2010四川卷,)②让……进入。交戟之卫士欲止不内。【逆】①迎,迎着。与“送”相对。目逆而送之。(《左传》)②迎接。宣公如齐逆女。(《左传》)③迎战,迎击。例1、是岁,镇州大旱、蝗,重荣聚饥民数万,驱以向邺,声言入觐。高祖遣杜重威逆之。(2007全国2卷,这年,镇州大旱,又逢蝗灾,安重荣聚集几万饥民,驱赶着奔向邺地,声言攻入朝廷。晋高祖派杜重威迎击他。)例2、太守率兵逆击,又破之。(2008广东卷,太守率领士迎面痛击,又打败杜弘。)④迎降,投降。将军逆操,不可也。⑤预先。凡事如是,难可逆见。(《后出师表》)【年】收成,年景,丰年。例1、是岁,大有年。(2010安徽卷,意义同“岁”“穰”。)例2、陛下以至德承天,天以有年表瑞。(2005辽宁卷,陛下以最高的道德承受天命,上天以丰收来显示祥瑞。)“有年”:①丰收;年成好。五谷皆熟,为有年也。(《榖梁传·桓公三年》)②犹言多年。弟子事先生于兹有年矣。(韩愈《进学解》)【宁】 ①省亲。吾妻归宁。②难道,哪里。例1、王侯将相,宁有种乎?  例2、皆暮至朝去,宁有顾惜心耶?(2005浙江卷,(宾客)都是晚上到达早上离开,难道会有爱惜之心吗?)【佞】才能,才智。寡人不佞。【驽】才能低下。相如虽驽,独畏廉将军邪。【女】①通“汝”。 ②嫁给,出嫁。O【殴】通“驱”,驱赶,驱使。今殴民而归之农。P【葩】花。【畔】 ①田界,旁边。被发行吟泽畔。 ②通“叛”。寡助之至,亲戚畔之。③违背。因思余于书,诚不异伶于酒,正恐旋誓且旋畔。(2006江西卷,于是想到我对书(的痴迷),确实同刘伶对酒没有差别,正担心刚发誓随即就要违背。)【披】阅读。累有相示,别令收贮,然未一披。(2006上海卷,(有人)屡次(把他的文章)给我看,(我)另外让人收藏起来,但没有读过。)【聘】①访问,特指国与国之间派使者访问。②聘请,延请,招请。【颇】①少许,略微。二十尚不足,十五颇有余。 ②很甚。是日风静,舟行颇迟。【仆】①倒下。卫士仆地。蹶仆。 ②自我的谦称。仆所以留者,待吾客与俱。Q【戚】 ①兵器,大斧。执干戚舞。 ②忧愁,悲伤。貌若甚戚者。【欹】倾斜。(梅)以欹为美,正则无景。【启】 ①开,打开。启窗而观,雕栏相望焉。②陈述,禀告。例1、堂上启阿母。例2、山涛领选,启武帝曰:“嵇绍贤侔郤缺,宜加旌命。”(2008宁夏海南卷,山涛主管挑选官员,启奏武帝说:“嵇绍有贤能,应当加以表扬征召。”)【乞】①乞求,讨取。因乞李氏以归。(2005湖南卷,于是向李氏讨取(这部书)回家。)②请求。例1、入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。(2010山东卷,申甫到了或隐居嵩山,又碰到了原先或以前年幼时遇见的那个道士,请求学习他的兵法,用对待老师的礼节侍奉他。)例2、灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。(2011新课标卷,何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。)例3、有运饷官以弃运走,道死,其孙以贿乞入死事之列,先生斥而退之。(2011安徽卷,有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃跑,在路上死了,这个官员的孙子通过行贿请求把祖父列在因公事而死的人物中,先生训斥并且赶走了他。关键词“以(弃运走)”、“道”、“死事”、“退”,分别译为“因为”、“在路上”(名词作状语)、“为公事而死”、“让……退下”。)③给,给予。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。(《伤仲永》)【起】出身。上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。(2009广东卷,皇上将立章献为皇后,李迪屡次上疏劝谏,因为章献出身寒微,不可母仪天下,章献深深地痛恨他。)【讫】①完毕,终止,结束,尽。例1、用讫再火令药熔。例2、既讫汝元命,我朝实代之。汝爝火馀烬,敢与日月争明邪!(2010全国Ⅰ卷,上天已经要终结你们元朝的命,我们明朝确实要取代你们。你们(元朝)就像火把将要烧完,怎么敢和太阳月亮(一样的明朝)争夺光明呢!注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。)②最终。(这两个用法同“竟”)【迄】①至,到。迄今。②最终,终究。例1、控穴发石,靡计不施,迄无济。例2、众相顾,迄无应者。(2005湖北卷,大家互相看着,最终没有应战的人。)【愆】【倩】①请,请求。诚愀然便去,移时,怀饼来食兄。兄问其所自来,曰:“余窃面倩邻妇为者,但食勿言也。”(2008山东卷,张诚听了以后很难过地走了。过了一会儿,他怀揣着炊饼回来了,并拿出炊饼给哥哥吃。哥哥问他炊饼是从哪里来的,他说:“我从家里偷了些面粉,请邻居家的妇女烙的。你只管吃,不要说出去。”)②使。倩人启睑拨视,则睛上生小翳。(使人翻开眼皮仔细察看,原来眼睛上生出了一块小小的脂膜。)【窃】 ①暗中,偷偷地。窥父不在,窃发盆。 ②谦词,私下,私自。老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君。【寝】①丑陋。时座上有健啖客,貌甚寝。②停止,搁置。陛下虽欲私臣,当如直史何?”上不能夺,故封事遂寝。(2008全国2卷,陛下虽然想要偏袒我,面对秉笔直书的史臣怎么办?”皇上不能改变他的想法,所以封官的事就搁置了。)【罄】尽。磬竹难书。【趣】⑴通“促”。①督促,催促。例1、巫妪何久也?弟子趣之。例2、(江公)即驰书告台省趣发饷。(2011重庆卷,江公立即派人骑马送信禀告台省催促发饷。) ②急,赶紧,赶快。例1、趣执之,无使得遁。例2、贼非吾主敌,盍趣降!(2010新课标卷,贼兵不是我主上的对手,为何不快点投降!)⑵通“趋”。①往,趋向,奔向,奔赴。兵法,百里而趣利者蹶上将。(蹶,挫败。)趣舍:例1、虽趣舍万殊。例2、见318页②通向。⑶志向。先生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未达仆之微趣也。(2003北京卷,先生的话,真可以说是苦口良药,但还是没有完全了解我内心的志向。)【趋】①奔向,奔赴。遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。(2010重庆卷,(查道)于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑百来里,径直奔向贼寇的住地。)(同“趣”。) ②通“促”,督促,催促。③通“促”,急,赶紧,赶快。【渠】第三人称代词,他。虽与府吏要,渠会永无缘。【券】①地契。②借据,债务凭证。能偿者捐其息,贫者立券还之。(2009江西卷,如果有人能偿还,不要他们还利息;如果是贫困的人,立即把借据给他们(不要他们偿还了),并且说:“不要让我的子孙为追索借贷让你们受苦了!”)【阙】 ①指京城、朝廷或皇宫、宫殿。例1、即伏阙上。例2、东海吏民思均恩化,为之作歌,诣阙乞还者数千人。(2007全国卷,东海郡的官吏百姓思念宋均的恩德教化,给他作赞歌,数千人到朝廷请求让他回来。)例3、及下廷尉诏狱,平原吏人奔走诣阙讼之。弼遂受诬,事当弃市。(《后汉书》等入了廷尉府的监狱,平原吏民前往朝廷申诉。史弼受了诬陷,被判弃市。)②减损,亏损。若不阙秦,将焉取之。③空缺。上都留守阙,宰相拟廷臣以十数,皆不纳,帝顾仁杰曰:“无以易卿者。”(2007四川卷,上都留守(职位)空缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被(皇帝)采纳,皇帝看着贺仁杰说:“没有什么人能够替代你。”)④通“缺”,缺点,缺失。必能裨补阙漏,有所广益。(《出师表》)R【穰】①丰收,庄稼成熟。世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣。②人口众多,兴盛。长安中浩穰,于在三辅尤为甚。【攘】①排除,排斥。攘除奸凶。②偷盗,窃取。今有人日攘其邻之鸡者。③侵夺,夺取。南夷相攘,使边骚然不安。④扰乱。此四君者,皆小有过而莫之讨(谴责)也,故至于攘天下。⑤挥动。或劝脱脱曰:“王公素负重名,不可害。”脱脱攘臂曰:“今虽孔圣,义不得存。”(2010全国Ⅰ卷,有人劝脱脱说:“王先生久负盛名,不能杀。”脱脱手一摆说道:“今天就是孔圣人,也没有情面可讲。”)【让】①责问,责备。例1、封以其属斗,不胜,走如鲁。齐人以为让,又去鲁而如吴。(2005北京卷,庆封凭借他的属下同景公交战,未能取胜,就逃到鲁国。齐国就这事责备鲁国。庆封又离开鲁国进入吴国。)例2、汉尝出征,妻子在后买田业。汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!”(2008江苏卷,吴汉曾经出征在外,他的妻子、儿女在后方购置田地产业。吴汉回来,责备她们说:“军队在外,士兵供给不充足,为什么买那么多田地住宅呢?”)②推辞,拒绝。例1、众议属二君,且已白郑王矣,二君其无让。(哈三中2010高三10月考,大家的意见是请你们两位(撰写碑文),而且已经禀报给郑王了,希望二位不要推辞。)例2、是以泰山不让土壤,故能成其大。③亚于,比……差。阁儿虽小,其间趣(情趣)不让林泉。④谦让,礼让。为国以礼,其言不让,是故哂之。(其余略)【稔】丰收,成熟。天成、长兴中,天下屡稔,朝廷无事。(2005辽宁卷,天成、长兴年间,天下连年丰收,朝廷无事。)【荣】草木开花。朔漠则桃李夏荣。【冗】①闲散。冗官。②繁杂,多余。冗长,冗杂。冗费。③忙,繁忙。知君束装冗,不敢折简致。(束装,整装;折简致,写信邀请。)④平庸。【缛】名词:①形声字。从糸(mì),辱声。本义:繁密的彩饰。②通“褥”。褥子。芳缛,华丽的褥垫。形容词:①繁多。缛采,文采繁杂。比喻雕琢文章。缛礼,繁复琐杂的礼节,引申为厚礼,优礼。②烦琐;对…阐述过详或过细。文有粗缛。(《周礼·大宗伯》)又如:缛礼烦仪(烦琐的礼仪);繁文缛节③比喻义,文辞华丽。而其弊常丰缛而寡实。(2006湖南卷,但它的弊病常常(在)词藻华丽缺少实际内容。赋分点:而:表示转折,但是。弊:弊病。缛:繁密的彩色装饰,这里根据语境翻译为文辞华丽。寡:指少。)S【色】容貌,容颜。暮去朝来颜色故。(《琵琶行》)【芟】①割草,除草。②消除,除去。今操芟夷大难,略已平矣。【赡】 ①供给,供养。皆以赡九族。 ②足,足够。例1、此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉。例2、彼非不欲多负,力不赡也。吾力倍蓰而食不兼人,故贱其值。(2005北京春招,他们不是不想多背,而是力量没有那么大。我的力量是别人的五倍,但吃饭并不比别人多,所以把价钱压低了。)【善】同意,赞同。泚善之。廷玉阴欲耗其力,则讽泚出金币礼士。(2008四川卷,朱泚赞同他的建议。廷玉暗中想消耗朱泚的力量,就劝朱泚拿出财物礼遇士人。)【殇】未成年而死,夭折。向之寿民,今为殇子矣。【觞】①酒器。引壶觞以自酌。②饮酒。海鸟止于鲁郊,鲁侯御(迎接)而觞之于庙。③罚酒。【少】 ①稍微,略微。太后之色少解。②约略,大致,大概。观其命亭之意,亦足以少见其为人矣。(2011福建卷,(我)体察李维肃给新亭命名的用意,也能据(此)约略看出他的为人。应补出省略的主语“我”。本题的难点为虚词“以”字的用法,可译为“凭、根据”等。“少”为通假字通“稍”,可译为“约略、大概”等。)③轻视,指责。古今论谏,常与讽而少直。(不论古时还是现代,人们议论进谏,往往赞成讽谏,贬低直谏。)【绍】继承。远绍绝学,流风未远。(2011湖南卷)【涉】经历。人不涉难,则智不明。(2009湖南卷,人不经历磨难,智慧就不明达。)【摄】代理。为震威城兵马监押,摄知城事。(2009海南宁夏卷)【慑】畏惧,害怕。未尝见天子,故振慑。【赦】①赦免。②减免租税。可时赦,勿收民租。(同“蠲”)③宽免,宽恕,饶恕。一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然!(2010四川卷,一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官,就会终身被弃置不用,没有宽免的时候,这种羞辱比犯贪污罪还要严重,千万不要这样!注意:一:一旦;坐:因为;废弃:被弃置不用;甚于:比……还重要;然,这样。)【审】 ①详细,周详。审视之,巨身修尾。 ②仔细观察,考察。故审堂下这阴,而知日月之行。 ③深知,清楚了解。审音律。。 ④确实,确凿。审知故扬州阁部史公果死耶。【绳】①按法律处置。有飞骑犯法,善才绳之。(97全国卷,善才,人名。,绳,不能译成“捆绑”。) ②妇人左右、前后、跪起皆中规矩绳墨,无敢出声。(1999上海卷,“绳墨”作规矩、法度。)【省】①察看。皇帝春游,览省远方。  ②检查反省。君子博学而日参省乎己。③看望,探望,问候,探视。北平陈了灿省兄河南。④知道。婢子送酒茗来,都不省取。(2006江西卷,婢女送来酒和茶,都记不得端来喝。)⑤减少。言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。(2004浙江卷,(许逖)陈述茶制和盐制的利弊,减少州县的徭役,都符合圣上的意思。)(蠲,减免,除去。)⑥朝堂。绍虽虚鄙,腰绂冠冕,鸣玉殿省,岂可操执丝竹,以为伶人之事!(2008宁夏海南卷,我虽然浅鄙,身穿朝服,在朝廷上谈论时政,怎么可以手持乐器,来做伶人的事情呢!)【施】①好处,恩惠。未报秦施,而伐其师。②设置,安放。傍行八道,施关发机。③用,使用。靡计不施,迄无济。【食】 ①给……吃,招待,宴请。杀鸡为黍而食之。 ②饲养,喂养。食马者,不知其能千里而食之。【识】①记住。时虽未尽了,则已私识之矣。(陕西省西工大附中2010届高三第六次适应性训练,当时虽然没有完全明白(这句话),却已经私下记住他们了。)【矢】①箭,箭头。城上矢如猬毛。 ②发誓,通“誓”。矢志不移。【市】买或卖,交易。窃以为君市义。【视】 ①到职办公。视事(任职)三年。  ②比,比较。例1、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?例2、盖当时视他驿为壮。(2005浙江卷,(褒城驿)在当时比其它驿站更为壮观。“盖”是句首语气词,不译。)③和……一样。改绵州罗江令,其治视益昌。(浙江省2010届高三第二次五校联考,改任绵州罗江县令,他的政绩和在益昌一样。)④看待,对待,把……视为。例1、远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。(2006全国Ⅰ卷,何远在任时,对豪强富户嫉恨如仇,对贫民百姓视为子弟,因此豪强对他特别害怕。)例2、子孙视之不甚惜,弃之如草芥。【是】 ①对,正确。 ②这。③表示宾主前置。【弑】臣杀君。汤、武非受命,乃弑也。(2006山东卷,汤王、武王不是秉承天命而得天下,而是臣杀君。)【寿】敬酒,或献礼祝人长寿。沛公奉卮酒为寿。【售】①实现,达到。例1、邑有成名者,操童子业,久不售。例2、“狐真尔师也,佳幅可售矣。”是岁,果入邑库。(2007广东卷,狐狸真是你的老师啊!这好文章可以入试了。”这一年,郭生果然考上了秀才。)②买。例1、欲居之以为利,而高其值,亦无售者。例2、常以木枕布衾质钱,人重其贤,争售之。(2005江苏卷,(阳城)经常拿木枕和布被去典押换钱,人们敬重他的贤德,争着买他的东西。)【殊】 ①不同,差异。余威震于殊俗。 ②极,非常。老臣今殊不欲食。【输】①献给。今岁大凶,汝有积谷六七万石,能尽以输官而赈民,则吾不籍汝。(2010上海卷,今年灾荒严重,你有六七万石粮食,能全部捐献给官府赈济灾民,那么我就不没收你们的财物。) ②缴纳。③租税。兄为里长,里多逃亡,输纳无所出。每岁终,官府催科,搒掠无完肤。(2009福建卷,他的兄长是里长,乡里多有逃亡之人,租税没地方来。每到年终,官府催交租税,把他拷打得体无完肤。)④【署】 ①布置,安排。部署诸将。 ②代理,暂代。署南平教谕。③题名,题字。公瞿然注视,呈卷,即面署第一。(同“额”)④任命。辟署僚属,皆取廉介之士。(湖南衡阳市2010届高三联考,他征召任命幕僚和下属,都选择廉洁正直的读书人。)【数】①指出。有忤己,则面数之,无留怨。(2010浙江高考模拟试卷(十八),朋友中有抵触自己的,就当面指出他的过错,一点也不记仇。)②计算。上都留守阙,宰相拟廷臣以十数,皆不纳,帝顾仁杰曰:“无以易卿者。”(2007四川卷,上都留守(职位)空缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被(皇帝)采纳,皇帝看着贺仁杰说:“没有什么人可以替代你了。”)【树】栽种,种植。五亩之宅,树之以桑。②培养。【庶】 ①众。知动植庶品,率皆递有变迁。 ②平民,百姓。庶人连用。③表示希望或愿意。④差不多。【爽】①差错。例1、牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。(2007广东卷,刘牢之就问他军队和粮草方面的事情,高进之伸曲手指算了算,没有一点差错,刘牢之就征召他为行军司马。)例2、侍者如言而至,无爽者。(2011安徽卷,身边的人按照他的话去做,没有(出现)差错的。)②败坏口味,使……口伤。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者,亦聊以寓意焉耳。(2009浙江卷,老子说:“缤纷的色彩使人目盲;动听的音乐使人耳聋;丰美的食物使人口伤;骑马打猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西,也是暂且用来寄托心意罢了。)【朔】 ①阴历每月初一。 ②北,北方。朔气传金柝。【私】①偏爱。②私下,暗地里。燕王私握臣手曰:“愿结友。”③偏袒。陛下虽欲私臣,当如直史何?”上不能夺,故封事遂寝。(2008全国Ⅱ卷,陛下虽然想要偏袒我,面对秉笔直书的史臣怎么办?”皇上不能改变他的想法,所以封官的事就搁置了。)同“阿”,偏私,袒护。有杀人者,石渚追之,则其父也,还车而返,立于廷曰:“……以父行法,不忍;阿有罪,不可。失法伏罪。”(有人杀了人,石渚追捕凶犯,原来是自己的父亲,便掉转车头返回,站立在殿庭上说:“……对父亲执行刑罚,我不忍;私庇罪犯,是不能容许的。抛却国法当接受惩处。”)【思】①忧伤。例1、忧思难忘。例2、满鬓清霜残雪思难任。(李煜《虞美人》)②忧虑。御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。(2005全国Ⅲ卷,御史大夫仓促间不能知道详情,因而受到责备;而丙吉被认为能为边务与职守忧虑,是车夫的功劳。“猝遽”,仓促;“以”,因而;“让”,责备;“见谓”,被认为;思,忧虑;“驭吏力也”,判断句。)【司】主管,掌管。【斯】①这,此。斯是陋室。②那么,就。王无罪岁,斯天下之民至焉。【率】①本意是捕鸟的网,引申为网罗、捕捉。悉率百禽。②遵循,依顺。率性。③遵从,服从。然一家之中有子弟十人,其不率教者常有一二。④大概,大致。大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采。  ⑤一律,全,都。例1、六国互丧,率赂秦耶?例2、如通明之属,率倜傥非常之人,此皆予之所习闻也。(2009江苏卷,像沈通明这样的人,全都是不同寻常之人,这都是我常常所听到的。倜傥,卓异,不同寻常;豪爽洒脱而不受世俗礼法拘束。) ⑥大多,全、都。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。(2006上海卷)【伺】 ①观察。伺者因此觉知。②等候。若有所伺。【俟】等待,等候。例1、以俟观人风者得焉。(《捕蛇者说》) 例2、凡数日,得若干人,留肆中饮食之,俟之息赀遣之归。(2005山东卷,一共好几天,救起了若干人,焦翁留他们在铺子里住,给他们东西吃,等洪水平息了,又出旅费送他们回去。)【肆】①商店,店铺。例1、茶楼酒肆。例2、游手之徒,托名皇亲仆从,每于关津都会大张市肆,网罗商税。(2007重庆卷,游荡不务正业的人,假托皇亲国戚手下之人的名义,常常在关卡渡口都市大设店铺,并搜罗商税。)例3、凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣之归。(2010福建卷,前后几天救了若干人,(并)留在店铺中供他们吃喝,等到洪水平息,资助安排他们回家。赋分要点:肆,是名词店铺;饮食,在句中是动词供给饮食的意思;俟,翻译成等待;资,是动词资助;遣,为动词,遣送,在这里可翻译成安排回家。)②放纵,恣意。其皆醇也,然后肆也。③伸展,扩张。又欲肆其西封。【夙】 ①早晨。夙夜忧叹。②早时,早年。臣以险衅,夙遭闵凶。③向来,旧有的。夙愿。【速】【素】①白色的。素湍绿潭。②白色的绸绢。十三能织素。③空,白白地。彼君子兮,不素餐兮。④平素,平常,向来,一向。例1、吴广素爱人。例2、独召富家二子,械付狱,鞫之。州之吏民皆曰:“是素良子也。”大怪之。(2008湖南卷,只是召来了富家的两个儿子,把他两人戴上刑具关进监狱,审讯他们。州里的官吏百姓都说“这两人一贯是好孩子呀”,感到非常奇怪。)【宿】旧有的,老的。宿将、宿根。灵活翻译:积压很久、经验丰富【所】①地方。自薪辄诣县自代,而匿其兄他所。(2009福建卷,自新就前往县衙代替哥哥(受责罚),而把它哥哥藏在别的地方。)②来,大约,左右等.庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。(2011辽宁卷,宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边境任职,就是三十来年。)【遂】①成功,实现。功成名遂。②顺利,顺心。长卿久宦游不遂。(《史记·司马相如传》)③成,顺利成长。字而幼孩,遂而鸡豚。(《种树郭橐驼传》)④于是,就。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(《过秦论》) ⑤副词,竟,终于。及反,市罢,遂不得履。(《韩非子·郑人买履》)⑥仍旧。若遂不改,方思仆言。(丘迟《与陈伯之书》)⑦竟然。裴矩遂能廷折,不肯面从。(2003全国卷,裴矩竟然能够当廷辩驳,不肯当面顺从。)【讼】①投诉。贵乡父老,冒涉艰险,诣阙请留德深,有诏许之。馆陶父老,复诣郡相讼,以贵乡文书为诈。(2009全国Ⅰ卷,贵乡百姓冒着危险到城里请求德深留任,上级下令答应了。馆陶的百姓也去向郡守投诉,称贵乡的任命文书是假的。)T【特】 ①幼兽,胡瞻尔庭有悬特兮。②仅,只,只不过。例1、相如度秦王特以诈详为予赵城。例2、是非真能好古也,特与庸俗人同好而已。(2007安徽卷,这不是真能爱好古物,只不过与平庸世俗的人趣味相同罢了。)例3、特以其旧物而尤惜之。(2005湖南卷,只因为它是旧有的东西而特别珍惜它。)【田】①打猎。通“畋”,如:宣子田于首山。②耕种。故秦苑囿园池,令民得田之。③田田【忝】①有愧于,辱。特恐死岭外,而天子之恩不及报,以忝其父祖耳。(2007湖南卷,他只担心死在岭外,而来不及报答天子的恩德,而有愧于父亲和祖先罢了。)②【听】①请求。启听淮北取籴。(1999全国卷,(苏琼)上表请求到淮北去籴粮。) ②办理。而今之为吏者不然,簿书听断而已矣。(2010湖北卷,但是如今当官的不是这样,只是处理公文、办理政务罢了。) ③准许。诸将争欲攻之,汉不听,曰:“使鬲反者,皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”(2008江苏卷,诸位将领争着要攻打它,吴汉不准许,说:“使鬲县百姓造反,都是地方长官的罪过。有敢轻言进兵的人,杀!”)【图】谋划,筹划,考虑。若有离违,宜别图之,以济大事。【徒】被罚服劳役的人。徒流及死,具有等差。(97全国卷,服劳役、流放直到死刑,都有等级次第。“徒”指被罚服劳役的人,“流”指古代的一种刑罚--流放,按罪行情节轻重还有等次差别。“等”,等级,“差”,读cī,分别等级次第。)【脱】如果。脱获回耗,虽死必谢。【通】①勾结。地多盗,察豪民通盗者,把其罪而任之。(《明吏》,长沙当地盗匪很多,(蔡道宪)查明勾结盗匪的土豪,掌握了他们的罪行暂时放任他们。)②交往,来往。例1、不妄通宾客,凡所交结,必一时名士。例2、尝有所荐,其人来谢,安世大恨,以为举贤达能,岂有私谢邪?绝勿复为通。(山东潍坊市2010年高考一模,曾经有所推荐,那人来道谢,安世非常遗憾,认为推荐贤良,介绍有才能的人,哪里有私人感谢的道理?于是跟这个人断绝了关系,不再跟他来住。)【痛】深深。奴以米易酒,醉卧于路……及觉,痛咎谢。(2005江苏卷,仆人拿米换了酒喝,醉倒在路上。……等到仆人醒了,深深自责谢罪。)W【完】①缴纳。又其甚,有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完,赋完而民之死者十七八矣!(2007江西卷,又甚至卖妻、卖子女了。到了这个样子,然后赋税都可以缴纳了,赋税缴纳了而老百姓也死了十分之七、十分之八了啊!)【罔】 ①网,张网捕捉。例1、作结绳而为罔罟……罘罔弥山。例2、罔罗,同网罗。②欺骗,蒙蔽;毁谤,陷害。欺君罔上(欺骗君上);罔民(陷害或欺骗百姓);罔主(欺骗君主);罔辟(欺骗君主);罔冒(欺骗冒充);罔惑(欺骗蛊惑);罔渎(欺枉轻慢);罔人(欺骗、欺诈他人);罔己(受人欺骗陷害)。罔利(渔利);罔贪(奸诈贪婪)。③迷惑,失意。例1、学而不思则罔。例2、罔然若酲,朝罢夕倦。例3、罔然流涕。(即惘然,失意的样子,心中若有所失的样子。)④表示禁止或劝阻,不要。例1、罔失法度。例2、罔违道以干百姓之誉。(不要违背正义来求取百官的好名声。)⑤无,没有。例1、李由此以武名,遨游南北,罔有其对。(2005湖北卷,李超从此凭武技闻名,走遍南北,没有他的对手。)  例2、士也罔极,二三其德。例3、罔不因势象形。(明·魏学洢《核舟记》)  罔伏(无所藏匿);罔莫(无不)。⑥不,不能。家人瞷见者,悉骇愕,罔测所指。(2006江西卷,家中窥见(这种情形)的人,都诧异惊愕,不能猜测我的意图在哪里。)罔顾(不顾);罔已(不尽);罔既(不尽);罔效(不能报效);罔措(不知所措,无所适从);罔替(不更换,不废除);罔恤民隐(不管百姓的隐忧)。⑦白白地。罔生,苟活。罔死,白白地死。【妄】 ①随便,随意,胡乱。妄自菲薄。 ②荒诞,不实。病痛恐惧,妄见之也。【望】①怨恨,埋怨,责怪。敢用是为怨望。②敬仰。万民所望。③比较。以人望人。④农历每月十五日。【微】①不。微独,不但,非但。②无,没有。微斯人,吾谁与归?  ③如果没有。微护军,吾弗闻斯言也。(昆明三中2010届高三第七次月考,如果没有护军,我听不到这样的话。)④隐蔽,不显露。从数骑出,微行入古寺。⑤悄悄地,暗暗地。故久立与其客语,微察公子。⑥隐约。微问有鼠作作索索。《口技》微辞,隐晦的批评或委婉的批评。⑦深奥。微言大义。⑧地位低。人微言轻。⑨小。微风鼓浪,水石相搏。《石钟山记》 ⑩衰微,衰败。天下分裂,而唐势固以微矣。其余略。【危】①高。危乎高哉,蜀道之难,难于上青天。②正。正襟危坐。【伪】假称。济乃密白刺史,伪得喜书,云步骑四万已到雩娄。(云南省昆明三中2010届高三第七次月考,蒋济于是秘密禀报刺史,假称得到了张喜的书信,说步兵骑兵四万人已到雩娄。)【委】①委托,托付,交给,担任。例1、年长色衰,委身为贾人妇。例2、百越之君,俯首系颈,委命下吏。例3、寡人请奉齐国之粟米财货,委之百姓,多寡轻重,惟夫子之令。(2006北京卷,我请求恭敬地拿齐国的粟米财物交给百姓,拿多拿少,只听您的吩咐。)例4、委身偏方,特霸者之臣尔。(2010湖南卷,寄身于偏远的地方,只不过是称霸的人的臣子罢了)②献给,送给。惠王患之,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(《史记》)③抛弃,舍弃,丢弃。例1、委而去之,是地利不如人和也。(《孟子》)例2、若一旦委之,恐后患益前,悔将无及矣。(如果有一天丢弃了这两个地方,恐怕以后的祸患比以前更严重,到时后悔也来不及了。)例3、委尸填满沟壑。(2010北京卷,丢弃的尸体填满了沟壑。)④确实,实在。常“委实”连用。⑤散落,卸落,掉落。如土委地。⑥曲折。河道委曲,音乐委曲⑦弃之不顾,任随。何不委心任去留。⑧无精打采,不振作。⑨让。忌甫以白衣超用,谋先委之当敌。(2010年山东卷,(朝廷里的权贵们)妒忌申甫本来是个百姓,却得到越级任用,就出主意让他先出头去抵挡敌人。)【韪】是,对,正确。冒天之大不韪。罔有不韪。【畏】①敬服。例1、又念昔日定国遇余于彭城,留十日,往返作诗几百余篇,余苦其多,畏其敏,而服其工也。(2007湖南卷,我又考虑到先前定国到彭城来拜访我,住了十天,来回往返中写了几百首诗,我苦恼他的诗作多,但又敬服他的文思敏捷,佩服他诗作的精巧啊。)例2、邦域之内,咸畏而爱之。(《三国志·诸葛亮传》邦域,国家的疆域。)例3、善政民畏之,善教民爱之。(《孟子·尽心》)②敬畏。后生可畏。【谓】①认为。御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。(2005全国Ⅲ卷,御史大夫仓促间不能知道详情,因而受到责备;而丙吉被认为能为边务与职守忧虑,是车夫的功劳。“猝遽”,仓促;“以”,因而;“让”,责备;“见谓”,被认为;思,忧虑;“驭吏力也”,判断句。)②【闻】显著,显扬。季布名所以益闻者,曹丘扬之也。() 【乌】哪里,怎么。例1、且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?(2006浙江卷,它们是异类,防范它们如果很周到,怎么会成为人类的敌害?)例2、靖节不得而言之,公乌得而言之哉?(2008上海春招,陶渊明没能够说出其中“悠然”的含义,淀山公哪里能够说出它呢?)【无】无论。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。(2010浙江高考模拟试卷(十八),南宫生也喜爱跟人结交,无论贵贱,都弯着身子恭敬地跟他们交往。)【务】①致力于,从事。内立法度,务耕织,修守战之具。②力求,追求。例1、贪多务多,细大不捐。例2、(韩)休直方不务进趋。(2008天津卷,韩休做人正直,不追求功名利禄。但考题中把“务”解释为“致力于”,且是正确项,以此看来①②是一样的。)③一定,务必。为国之要,在于刑法,法急则人残,法宽则失罪,务令折中,称朕意焉。(2005江西卷,治国的关键在于刑律,刑律严酷,百姓就会受到伤害,刑律宽疏,就控制不住犯罪,一定要使(它)宽严适度,才合乎我的心意啊。采分点:“要”,关键;“急”,严酷;“残”,伤害;“折中”,宽严适度;“称”,合乎。)③事情,事业。【悟】①醒悟,明白。悟已往之不谏,知来者之可追。②察觉。气变悟时易,不眠知夕永。【物】人,别人,众人。例1、先生岂有志于济物哉?例2、人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎?例3、尤物。例4、死者恨于下,生者愁于上,怨气感动阴阳,因之以饥馑,物故流离以十万数,臣甚愍焉。(2011湖北卷,修墓死去的在地下怨恨,活着的在地上愁怨,他们的怨恨之气感动了天地,于是天地降下饥荒,死去和背井离乡的人要用十万来计算,我很是为他们伤心啊。)X【息】①停止。②子女,子息。晚有儿息。③增长。消息盈虚,终则有始。④繁殖,繁育。【檄】①名词,征召、声讨的文书。吾以羽檄征天下兵。(《汉书》羽檄,檄文上插上鸡毛,表示事急。)  ②动词,下令。既而他盗入顺昌,部使都(路政司)檄刚抚定,刚遣长子迟喻贼。(2008全国卷,不久,其他盗贼进入顺昌,路政司下令廖刚安抚平定。廖刚派大儿子廖迟规劝(或开导)盗贼。)练习:吴三桂犯湖南,师方攻岳州,檄成龙造浮桥济师,甫成,山水发,桥圮,坐夺官。(朝廷下公文命令于成龙修造浮桥渡过军队,浮桥刚修造好,山洪暴发,浮桥被冲塌了,于成龙获罪被免除了官职。赋分点:檄、甫、圮、坐)【徙】 ①迁移,转移。例1、非死则徙尔。例2、今漂沦憔悴,转徙於江湖间。②调动官职。 衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。③变化,改变。时已徙矣,而法不徙。④流放。皆以罪过徙补边屯。【饩】基本字义①古代祭祀或馈赠用的活牲畜。②赠送的粮食或饲料。③赠送食物。吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。【隙】隔阂,嫌怨。是岁,镇州大旱、蝗,重荣聚饥民数万,驱以向邺,声言入觐。高祖遣杜重威逆之,兵已交,其将赵彦之与重荣有隙,临阵卷旗以奔晋军。(2007全国2卷,这年,镇州大旱,又逢蝗灾,安重荣聚集几万饥民,驱赶着奔向邺地,声言攻入朝廷。晋高祖派杜重威迎击他,战斗已经开始了,安重荣的部将赵彦之与他有嫌怨,临阵脱逃,卷着旗子而奔向晋军。)【黠】狡猾。里胥猾黠,假此科敛丁口。【狎】①亲近,亲热。贤者,狎而敬之,畏而爱之。(《礼记》)②亲近而不庄重。稍近,益狎,荡倚冲冒。(《黔之驴》)③嬉戏,游戏。鹊声喧日出,鸥性狎波平。④轻视。轻霜露而狎风雨。(其余义项略。)【下】①发布,下发。虽然,非仗明君躬节损之政,下宽恤之诏,即欲有司不为驼医,不杀人,可得哉?(2007江西卷,虽然这个样子,还是是要仰赖严格的君王,亲自实践节俭的政策,发布(或颁布)宽容体恤老百姓的诏令,即使想要官吏不做“驼医”,不杀人,可能做到吗?)②投进,投到。例1、其军帅怒贲不先白己而专献金,下贲狱。世祖闻之,大怒,执帅将杀之。(2007四川卷,他所在军队的军帅恨贺贲不先报告自己而一个人献金,把贺贲投入监狱。世祖听说这事,十分愤怒,逮捕军帅要杀他。)例2、饵钩而下之。(2006上海卷,把钓钩装上鱼饵投到水里。)③攻克,攻下。魏崔亮攻硖石未下。④去,到……去。例1、于是使李斯下韩。例2、便下襄阳向洛阳。⑤服从。任气好斗,诸为里侠者皆下之。(2007福建卷,他意气用事好打架,那些在乡里充当好汉的人都服从他。)⑥顺流而下。晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。(2007广东卷,谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。)⑦移交,交给。⑧【咸】全都。咸来问讯。【衔】本为马嚼子,引申为嘴含着。外有八龙,首衔铜丸。(《后汉书张衡传》)“衔觞”指饮酒。衔觞赋诗以乐其志。(《五柳先生传》) ‚包含,含有。衔远山,吞长江。(《岳阳楼记》) ③怀着,内心怀有。季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚。④引申为“恨、怀恨、痛恨、憎恨”。例1、上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。(2009广东卷,皇上将立章献为皇后,李迪屡次上疏劝谏,因为章献出身寒微,不可母仪天下,章献深深地痛恨他。) 例2、会高拱掌吏部,素衔瑞。【庠】古代校的名称。【乡】①行政区域单位。②地方。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。③通“向”。意思有二:1)朝向,对着。侯生果北向自刭。2)从前,过去。行军用兵之道,非及乡时之士也。【飨】享受。此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐。(2004全国I卷,这些金钱,是圣明的君主赐给我养老的,所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。)【向】①接近,将近。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。②刚才。向察众人之意,专欲误将军。③假使,假如。常与“使”连用。④先前,从前。语迪曰:“卿向不欲吾欲国事,殆过矣。”(2009广东卷,(章献太后)告诉李迪说:“你先前不想让我参与国家政事,(从现在看)大概是你错了!”)【肖】①像,相似。②“不肖”连用,指不贤,无才。【偕】一起,共同。与子偕行。【胁】抑制,屏住。例1、扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。例2、昔者楚灵王好士细要,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带。(2008天津卷,从前楚灵王喜欢细腰之人,所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食,收着气然后才系上腰带)【谢】由“告诉,询问”引申为“安抚”。 乃移檄告郡,使收守长,而使人谢城中。(2008江苏卷,然后一面下公文给郡府,命他们收捕肇事官吏,一面派人入城安抚五姓。)【新】刚刚。贼众新集,其心不一,乘其未定,击之必破。(2010北京卷,贼人虽多但他们是刚刚聚集在一起的,他们的内心并不一致,我们趁着他们还没有安定下来,攻打他们一定可以打败(他们)。)【衅】①罪过。固之过衅。(《后汉书·李固传》)  ②灾祸,祸端。近日之事,衅难将成,赖陛下英明速断,故罪人斯戮。(2008全国Ⅱ卷,近日的事情,叛乱将要形成,凭借陛下英明果断,所以罪人才被诛杀。)(另种解释:近日的事,祸端将要酿成,幸亏陛下英明果断,因而严惩了罪人。“衅难”是“祸端”的意思,“罪人斯戮”是宾语前置句式,正常语序应为“斯戮罪人”,译为“严惩了罪人”。)  ③涂,涂抹。【刑】①用刀割刺,引申为“惩罚,处罚”。例1、及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。例2、,杀人如不能举,刑人如恐不胜。②杀,宰杀。例1、与下沛薛彤为友,因薛交檀道济,三人者,志义相台,刑牲盟生死。(2007广东卷,高进之和下沛的薛彤是朋友,通过薛彤又结交了檀道济,三个人志义相投,宰杀牲畜约定同生共死。)③法式,典范,榜样。引申为“做榜样”。刑于寡妻。④征讨,讨伐。刑殄,征讨,消灭。练习:刑元恶而释余人,蜀民大悦。(刑:处罚、惩治。元恶,首恶。)【形】①容貌。形貌昳丽。形容枯槁。②对比。相形见绌。【休】善。臣门侄不休,从长孙是故左将军嗣息,少资常猥,犹冀晚进。【秀】①植物吐穗开花。秀而水实者有矣。   ②高出。木秀于林,风必摧之。③繁茂,茂盛。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。④美好,秀丽。【凶】①收成不好,歉收,年景不好。郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。(2004全国卷Ⅲ)【胥】①全,都。然盘庚之迁,胥怨者民也。②小官吏。【蓄】①收藏。见可喜者虽时复蓄之,然为人取去,亦不复惜也。(2009浙江卷,看见喜欢的书画虽然也想再收藏它,然而被人取走了,也不再感到可惜。) ②【恤】①忧虑,担忧。士大夫多以不恤国事,同俗自媚于众为善。②体恤,爱惜,顾念。民殷国富而不知存恤。③救济,救助,周济。即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤。练习:欣敬逾甚,寒则与同衾,食则与同器,或解衣推被以恤之。((孙晷)高兴敬重有加,天气寒冷就(与他们)同床而卧,吃饭时也(与他们)同吃一锅,有时脱下衣服赠送被子来救济他们。赋分点:“恤”,顾念,体恤,引申为周济,救济;“与”后省略了“之”。)【绪】①丝的头。②遗留的,残留的。欸秋冬之绪风。【旋】①刚刚,随即,立即。例1、旋见鸡伸颈摆扑。例2、因思余于书,诚不异伶于酒,正恐旋誓且旋畔。(2006江西卷,于是想到我对书(的痴迷),确实同刘伶对酒没有差别,正担心刚发誓随即就要违背。)②不久。汝杀我,天兵继至,汝祸不旋踵矣。(2010全国Ⅰ卷,你杀了我,朝廷大军就将到来,你的祸患不久就要接踵到来。)③回转,转动,回旋。例1、于是焉河伯始旋其面目。例2、香气环旋,入于宫中。(《柳毅传》)④回来,返回。⑤绕着,围绕。令之曰:“建尔旗帜,旋山徐行。”(2005重庆卷,命令他们说:“竖起你们的旗帜,围绕着山慢慢地走。”)【县】通“悬”。胡瞻尔庭有县特兮。【寻】①不久,随即。欣然规往,未果,寻病终。②推求,推究。寻君去就之际,非有他故。③古代的长度单位。【旬】①十天。驾而宿于朝房,寻乃还第。②十年。七旬。③周、整。旬岁,旬月。【洵】诚然,确实。并请文人历叙其事,洵奇男子也。(2011广东卷,(罗提督)还(或并且)邀请(或延聘)文人(或读书人)详细地(或清晰地)记载他(做贼)的事情,(这种胸襟),确实是个非凡(或异乎寻常/奇特/奇异)的男子汉啊。)(3分。历、洵、“洵奇男子也”句式,各1分)《诗·邶风·静女》:“洵美且异。”【徇】①攻占土地。例1、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。②巡行。行人振木铎徇于路。③带兵巡行占领的地方。籍为裨将,徇下县。④示众。例1、麾众拥豪民马前,反接,徇诸市。例2、车裂以徇,灭其宗族。(《史记》)例3、裨将卢渊凶猾不受命,斩以徇师,军中肃然。(2006江苏卷,裨将卢渊凶狠狡猾不听从命令,董愧将他在军中斩首示众,于是军中整肃,没有人再敢胡作非为了。)⑤曲从,顺从。国人弗徇。(2010新课标卷已考)Y【雅】①平素,向来。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。②交往,交情。无一日之雅。③高尚,不俗,美好。雅望。④正,正确的。察纳雅言。⑤很,甚。雅善鼓琴。【淹】滞留,迟疑。例1、船容与而不进兮,淹回水而凝滞。例2、吾子久淹于敝邑。【延】①引进,迎接。秦人开关延敌,九国之师,逡巡不敢进。②请,邀请,召请。例1、有茅屋十数家,遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。(2009安徽卷,近处有十几间茅舍,于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者,长长的头发像雪一样白,披落在双肩,面容红润光泽,好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。)例2、昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。” (2007江西卷,从前有个医生,他自我宣传說会医驼背,说:“驼背的像弓一样的人,驼背的像虾一样的人,驼背的像曲环一样的人,请我去医,我保证早上医,晚上直的像箭一样。”)例3、.邓愈镇江西,数延见。(2011全国大纲卷,邓愈镇抚江西,多次召请他来相见。)③延长,伸长,延续。例1、延颈。伸长脖子。例2、延誉,传扬名声。例3、延及孝文王。【奄】①覆盖,完全。今操得荆州,奄有其地。②突然,忽然。狼奄至。③奄奄,气息微弱的样子。③昏暗。奄奄黄昏后,寂寂人定初。【厌】①吃饱。②满足。贪得无厌。【晏】①天晴,明朗。于是天清日晏。 ②晚,迟。例1、今旦与贤相语,不知日之晏也。例2、俱以游倦晏起,不得一字。((大家)都因为游玩疲倦很晚才起床,没有写出一个字。)晏驾(帝王死的委婉说法)③平静。河清海晏。④和悦、安逸。晏然自得。 ⑤晏晏,和悦的样子。总角(童年)之宴(安乐,快乐),言笑晏晏。(《诗经·氓》)【宴】①安闲,静。例1、龙湫宴坐雨蒙蒙。例2、(唐)太宗常闲居与圭宴语(闲聊)。②安乐,快乐。③以酒食款待宾客。【燕】①安闲,安乐。燕居(闲居,赋闲在家),燕乐(安乐)。②宴饮,以酒食待客。燕饮,同“宴饮”。与胡杲……李文爽燕集,皆高年不仕。(2008浙江卷,与胡杲……李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人。)【验】①证据,凭证。安到郡,不入府,先往按狱,理其无明验者,条上出之。(2010高考题)②审问,讯问。斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。(2011重庆卷,(江皋)呵斥他们停下来,审问得到实情,立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众,从此驻军纪律严明,没有谁敢危害百姓了。)③效果。④验治,考问。【阳】①山的南面,水的北面。②假装。将军仆杀人,按察使置酒为请,阳诺之,退而正其罪。(将军的仆人杀了人,按察使摆下酒宴为其求情,(张瑾)假装答应,回来后(照样)依法治他的罪。赋分点:为请,为其求情;阳,假装,表面上;正,治罪。各1分,共3分。补出“阳”字前的主语“张瑾”1分,句意1分。共5分)【佯】假装,装作。惠王患之,乃令张仪佯去秦。【恙】①疾病。②担忧,忧愁。例1、岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?(《战国策》)例2、众遥见旗帜,识其父兄子弟咸在,喜曰:“噫!我固无恙,是宋都督诳我也,几为所误。(2010北京卷,众多将士远远看见那些旗帜,知道父母、兄弟、孩子都还活着,高兴地说:“啊,我们本来没有什么值得担忧的,是宋都督在欺骗我们,差一点被他误导了。)③忧患,灾害,祸患。【要】①腰,腰部。昔者楚屡王好士细要,故灵王之臣皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起,比期年,朝有黧黑之色。(2008天津卷,《墨子兼爱》从前楚灵王喜欢细腰之人,所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食,收着气然后才系上腰带,扶着墙然后才站得起来。等到一年,朝廷之臣都(饥瘦得)面有深黑之色。)②半路或中途拦截。豪民子闻难,鸠宗族僮奴百许人,欲要篡以归。(《书博鸡者事》) ③邀请,约请。例1、张良出,要项伯。(《鸿门宴》) 例2、便要还家,设酒杀鸡作食。④相约,约定。虽与府吏要,渠会永无缘。(《孔雀东南飞》)⑤迎候,迎接。阴资装,百余里要之。(2000全国卷,暗中准备盘缠,在百余里外的路上迎候他。)⑥求取,谋取,获取。例1、仁者不违义以要功。(《后汉书》) 例2、百里奚以贩牛要穆公。(《盐铁论》)例3、又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。(2005湖北卷,加以年轻好胜,故一心想打败尼姑,以获取一时的名声。)⑦要挟,威胁。章邯因以三军之众要市于外。(贾谊《过秦论》要市,指要挟求封。)⑧关键。例1、《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。(2006安徽卷,按照《诗》、《书》的记述,关键是在让老百姓安乐,老百姓富有了后就可以进行教化。)例2、为国之要,在于刑法,法急则人残,法宽则失罪,务令折中,称朕意焉。(2005江西卷,治国的关键在于刑律,刑律严酷,百姓就会受到伤害,刑律宽疏,就控制不住犯罪,一定要使(它)宽严适度,才合乎我的心意啊。采分点:“要”,关键;“急”,严酷;“残”,伤害;“折中”,宽严适度;“称”,合乎。)【邀】①迎候,半路拦截。例1、帝欲要讨之,朝议多以为不可。例2、有海童邀路。②求取,希望得到。邀取功名。【谒】①报告,告诉,陈述。同“报、白、谢”等。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。②拜见,进见。生以乡人子谒余。③请,请求。微太子言,臣愿得谒之。(《荆轲刺秦王》)【一】①副词,全,都。将士恃功骄慢者,一以法绳之。(湖南衡阳2010两校联考,倚仗功劳骄横傲慢的将士,全部用法律惩治他们。)②才,刚刚。初一交战,操军不利,引次江北。③一旦。公子诚一开口请如姬,如姬必许诺。④一何,多么。⑤复音词“一切”。1)权宜,临时。得一切便宜从事。2)一律,一概。岂可一切拘以定月哉?3)所有的。【夷】①平,平坦。夫夷以近,则游者众。②铲平,除灭。今操芟夷大难,略以平矣。③和悦。言和而色夷。【宜】①合适,适宜。淡妆浓抹总相宜。②当然,怪不得。宜乎百姓之谓我爱也。③应当,应该。④大概,恐怕。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计。【贻】①赠送,送给。作《师说》以贻之。②遗留,留给。始害无穷。【遗】①送,送给。例1、使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。例2、又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇,皆以契丹可取为言。(2007全国2卷,又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官,都说契丹可以攻取。)②馈送,赠送,给予。例1、是以先帝简拔以遗陛下。例2、余家有古砚,往年得之友人所遗者,受而置之,当一砚之用,不知其为古也。(2007安徽卷,我家有方古砚,是过去因友人的赠送所得到的,接受了后就一直放在那里,当作一方(普通)的砚台使用着,不知道它是一方(珍贵)的古砚。)例3、感之,遗其珍物,价直千余匹。(2010浙江卷,法成感激,馈送胡叟珍贵物品,价值一千多匹绢。)③舍弃。小学而大遗,吾未见其明也。【艺】①种植。往往欲得而艺之。②限度,准则。贪欲无艺。【抑】①或者,还是。例1、岂得之难而使之易与?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?例2、为肥甘不足于口与?……抑为采色不足视于目与?②却,但,可是。虽为天时,抑亦人谋也。③难道,岂。抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?④而且。卖酒者匪唯长者,抑亦智士哉!(2009江西卷,卖酒者不仅是有德行的人,而且是有智慧的人啊!)⑤或许,也许。语气副词。使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。(2010年江苏卷,让我不因为财富多少、地位高低而焦虑,这或许是妻子对我的帮助吧。)【邑】①城镇。城邑。②国家。常“敝邑”连用。吾子久淹于敝邑。③封地。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。④县。邑有成名者,操童子业。⑤邑人,同乡。【易】①交换。以其衣易一刀十饼,携以入山。(2009湖北卷,(孟德)用他的衣服换了一把刀和十个饼,携带(这些东西)进入山中。)②改变,变更。例1、世易时移,变法宜矣。例2、大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)(此义项相当于“夺”。)③轻视,轻慢。例1、守自负年德,易之。(2007福建卷,袁州的总管依仗自己年高有德,瞧不起这个姓臧的。)例2、高祖为亭长,素易诸吏。(《史记》)④治,整治。田肥以易则出食百倍。(《荀子》以,而且。)⑤替代。上都留守阙,宰相拟廷臣以十数,皆不纳,帝顾仁杰曰:“无以易卿者。”(2007四川卷,上都留守(职位)空缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被(皇帝)采纳,皇帝看着贺仁杰说:“没有什么人可以替代你了。”)【诣】①往,到……去。例1、贾庆余等以祈请使诣北。例2、乘传诣长安。②前去拜访,进见。由是先主逐诣亮,凡三往,乃见。【益】①通“溢”。澭水暴益。 ②更加,越发。不治将益深。 ③渐渐,逐渐。例1、益习其声。例2、武益愈,单于使使晓武。(《汉书·苏武传》)  例3、始皇帝益壮。④增加。例1、若勤之,则亩益三斗,不勤则亩损三斗。(2010浙江高考模拟试卷(20),如果辛勤耕地一亩就多收三斗,不辛勤每亩就少收三斗。)例2、贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。(2004全国I卷,有才德的人如果钱财多,就会削弱他的志向;愚笨的人如果钱财多,就会增多他的过失。)【逸】①逃跑,奔跑。鸟起马惊,疾逸道左。②放纵,放荡。而陵媚乐逸,为婢仆所惑,日以厌薄。【懿】①美,美好。宇文新州之懿范。②深。【意】①料想。例1、良淳见国定慷慨大言,意其可用也,请于朝,留戍安吉。(2010辽宁卷,赵良淳见吴国情绪激昂地高谈阔论,料想他可以任用,向朝廷请示后,留下他来防守安吉。)例2、卒起不意,尽失其度。(《荆轲刺秦王》事情发生得突然,没有料到,(群臣)全都失去了原有的气度。)②猜想。例1、滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待闲,果言如朱家指。(2006全国2卷,汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客,猜想季布一定隐藏在他那里,便答应说:“好。”滕公等待机会,果真按照朱家的意思向皇上奏明。)例2、余意其怨我甚,不敢以书相闻。(2007浙江卷,我猜测他非常怨恨我,不敢写信给他。)例3、陀汗王意其洞人以非道得之,遂禁锢拷掠之,竟不知所从来。(2010天津卷,陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的,于是拘禁并拷打他,最终也不知鞋是从哪里来的。)③推测。意虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威无所施欤?(2009湖北卷,推测虎(要)吃人,先用威风压倒对方,但(对于)不害怕它的人,虎威就无处施展了吧?)【因】①经由,通过。例1、与下沛薛彤为友,因薛交檀道济,三人者,志义相台,刑牲盟生死。(2007广东卷,高进之和下沛的薛彤是朋友,通过薛彤又结交了檀道济,三个人志义相投,宰杀牲畜约定同生共死。)  例2、是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识韩、富。(这一年(我)考中进士,才被欧阳公所赏识(了解),通过欧阳公认识了韩琦、富弼。) 例3、俄而崇韬人谢,因道之解焉。(2005辽宁卷,一会儿,郭崇韬进来向世宗谢罪,通过冯道化解了与世宗的冲突。)②机会。于今无会因。③趁机,借机。例1、不如因而厚遇之。例2、会治太学虞蕃讼,释诸生无罪者,蔡确、舒亶因陷之。(适逢审理太学生虞蕃诉讼一案,(许将)释放了一些无罪的太学生,蔡确舒亶借机陷害许将。赋分点:“治”1分,定语后置句1分,“因”1分)【殷】①盛多,富裕。民殷国富而不知存恤。②深厚,恳切。书中情意甚殷。③震动。熊咆龙吟殷岩泉。【淫】 ①浸渍。善防者水淫之。②过度,过分。淫侈之俗日日以长。③迷惑,迷乱。富贵不能淫。【引】 ①拉弓,拉。见人方引婴儿欲投之江中。②退却,退避。例1、引次江北。例2、大呼曰:“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者,皆逡巡引却。(2009江苏卷,大叫道:“你们也知道沈将军吗!”于是上箭对准围捕的人,围捕的人都左右躲闪后退。)③引导,率领。例1、相如引车避匿。例2、卿今为吾行也。若峻不即降,引耿弇等五营击之。(2006天津卷,你现在替我前去(招降)。如果高峻不马上投降,你就带领耿弇等五营兵力去攻击他。)例3、引军而济,背水为垒。(2010湖南卷,率领军队渡河,背靠渭水筑下营垒)④请,召请,延请。例1、乃设九宾礼于庭,引赵使者蔺相如。例2、父忧服阕,尚书令刘秉领丹阳尹,引为后军主簿、领郡功曹。(他因父亲去世而守丧,守丧期满,尚书令刘秉兼任丹阳郡守,请他担任后军主簿,治理郡里的工作部门。)⑤拿,举。乃引匕首提秦王。【荫】因祖先有功劳或官职而受封得官。初以荫为泰宁主簿。(2010年辽宁卷,)【婴】①缠绕。而刘夙婴疾病,常在床蓐。②围绕,环绕。昭率老幼婴城,敌攻之力。(2009海南宁夏卷。朱昭带领全城老幼绕城固守,以抵御敌人攻击的力量。婴:)③触犯。婴鳞获罪。【庸】①用。毋庸置疑。②岂,难道,哪里,怎么。例1、夫庸知其年之先后于吾乎。例2、虽然,畜猫者欲其捕鼠也,畜狗者欲其防盗也,苟其职之不举,斯固无所用矣;况益之以噬人,庸可留乎!(2007辽宁卷,话虽是这样说,可是养猫的,是要猫捕鼠;养狗的,是要狗防盗。假如它不能完成它的职守,这已经是没有用了,何况加上它还要咬人,这种狗,岂可以留下来?)【用】①表示原因。敢用是为怨望!又投间蔑污使君,使罢。汝罪宜死,今姑贷汝。(2007福建卷,你竟敢为此产生怨恨!又趁机诬陷总管使他丢了官,你的罪恶应当处死,现在暂且饶了你)焉用,为什么要。②效力,效劳。③任用,启用。④才能,才华。⑤主持,执掌。【忧】父母的丧事。例1、朝臣丁父忧者假满赴职。(丁,遇到,遭遇。丁忧,遭父母之丧。)例2、父忧服阕,尚书令刘秉领丹阳尹,引为后军主簿、领郡功曹。(他因父亲去世而守丧,守丧期满,尚书令刘秉兼任丹阳郡守,请他担任后军主簿,治理郡里的工作部门。)【尤】①罪过,过错。言寡尤,行寡悔。②怪罪,怨恨。怨天尤人。③突出的,优异的。【牖】窗子。然陈涉瓮牖绳枢之子。【宥】宽恕。例1、宥之,立(立刻)擢(郑)湜为左参议。(2008四川卷)例2、佗术实工,人命所县,宜含宥之。(华佗的医术确实高明,关系着人的生命安危,应该宽容赦免他。)例3、(2009天津卷,)【隅】①屋角,角落。采桑城南隅。②边,边远的地方。日出城南隅。【虞】①预料,意料。不虞公之涉吾地也。(同“意、分、图”)②预谋,准备。以虞待不虞者胜。③担心,忧虑。今者天下无金革之声,而户口日益破,疆场无侵削之虞,而垦田日益寡,生民日益困,其故何哉?(2005浙江卷,现在天下无战争,但有户籍的居民却一天天减少;边境没有被侵占遭蚕食的忧患,但开垦的荒地日益减少。百姓生活日益穷苦,这是什么原因呢?)④欺骗,欺诈。我无尔诈,尔无我虞。(同“绐”)练习:陈禾请增戍、缮城壁,以戒不虞。(陈禾请求增加守军、修补城墙,用来防备不测。)【渔】掠夺。里蠹无科(摊派)派,奸民无包收,诸侵渔弊皆绝。(乡里的贪官无法盘剥百姓,村里的刁民无法从中渔利,各种侵吞、掠夺之类的事都绝迹了。)【舆】①车厢,后泛指车子。假舆马者,非利足也,而致千里。②轿子。③通“舁”,抬。武气绝,半日复苏,惠等哭,舆归营。【与】①结交,交好,交往。例1、与赢而不助五国也。例2、为义者则不然,始而相与,久而相信。(2005北京卷,行事符合道义的就不是这样,他们开始时互相帮助,时间长了互相信任。与,结交,灵活译成“帮助”。)引申为“帮助,亲近,亲附,友好”等义项。例3、少而所与亲旧,后或甚贵,终身不造其门。(2010上海卷,年轻时与他交往的亲戚好友,后来有的做了大官,欧阳公就终身不到他家。)②介词,给,替。去时里正与裹头。③和……相比。廉将军孰与秦王。④赞同,赞许。例1、故君子之所不与也。例2、吾与点也。⑤语气词,通“欤”。⑥对待。公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。(2011江西卷,三公、九卿及以下官员都对卫青卑身奉承,唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。(“奉”、“亢礼”各1分,“与”省略“之”对待他。1分,大意1分)。)⑦对付。亮不敢据渭水,此易与耳。(2010年湖南卷,诸葛亮不敢据守渭水,这容易对付啦。)⑧动词,给,送给。例1、可恻然,计橐中装略当其数,尽与之。(2005重庆卷,侯可显出怜悯同情的样子,计算自己的财物大致和那数目相当,全给了他。) 例2、已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”(2009安徽卷,一会儿道士又向立恭拱手行礼说:“先生,为什么不送我一首诗呢?”关键词是“揖”“奈何”“与”,分别是“拱手行礼”“为什么”“给”。)【狱】诉讼或官司,案件,判决词或审判书,案文或罪案。例1:小大之狱,虽不能察,必以情。例2、于是二世乃使高案丞相狱,治罪。赵高治斯,榜掠千余,不胜痛,自诬服。(这时二世派赵高审理丞相李斯的案件,要定他的罪。赵高审讯李斯,拷打了他一千多杖,李斯忍受不了,冤屈地招供了。)例3、狱具如律,械送金陵。(按法律定了案,带上枷锁,押送金陵。狱具,定案。)【遇】①拜访。又念昔日定国遇余于彭城,居十日,往返作诗几百余篇,余苦其多,畏其敏,而服其工也。(2007湖南卷,我又考虑到先前定国到彭城来拜访我,住了十天,来回往返中写了几百首诗,我苦恼他的诗作多,但又敬服他的文思敏捷,佩服他诗作的精巧啊。) ②对待,招待。愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。(2011江西卷,越发觉得汲黯贤明,多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事,对待他比平日更为尊重。贤:意动用法,所疑:的疑难大事。加:更。)  ③遇合,指得到君王的信任。④接触,感触。⑤会见。【豫】①安乐,逸乐。例1、逸豫可以亡身。例2、孟子去齐,充虞路问曰:“夫子若有不豫色然。”(2007福建卷,孟子前往齐国,充虞在路上问道:“您似乎有不快乐的样子。”)②怀疑,迟疑。吾将董道而不豫兮,固将重昏而终身。③出游。【鬻】卖。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。【喻】①告诉,告知。好问、张信之喻以立碑事。(哈三中2010高三10月考,好问、张信之将立碑的事告诉他们。)②劝说,开导。例1、既而他盗入顺昌,部使都檄刚抚定,刚遣长子迟喻贼。(2008全国1卷,不久,其他盗贼进入顺昌,路政司下令廖刚安抚平定。廖刚派大儿子廖迟规劝盗贼。)例2、(欧阳)玄喻以祸福,归为理其讼。(欧阳玄拿祸福的道理来开导,回去给他们办理诉讼的案件。)③了解、知道;明白、懂得。例1、臣……曾……径井陉之险,忧马有蹶失,不敢怠于衔辔,及至平地,则无复持控,果为马所颠仆,几至于损。臣所陈虽小,可以喻大。陛下勿以清晏丰熟,便纵逸乐。(2005辽宁卷,臣曾过井陉险地时,唯恐马匹失蹄,不敢放松缰绳,等到平地,便不再控制,结果被马摔下,几乎致残。臣所说的这件事虽小,却可以比喻大事。陛下不要因为天下清明安定,连年丰收,便无节制地享乐。)例2、征于色,发于声,而后喻。④表达。故作书以喻意。(《淮南子》)【谕】形声。从言,从俞,俞亦声。“俞”意为“捷径”、“直接”。“言”和“俞”联合起来表示:“直接告诉”。引申为:①告诉,告知。乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。(2004浙江卷,于是召集他们的首领,把祸福(利害关系)告知(他们),各部落都认为许逖的话是可信的。)②劝说,劝诫,劝告。玄即日单骑从二人,径抵地谕之。(欧阳玄独自一人骑马带着两个随从,直接到达争斗的地方劝诫他们。)③明白、懂得;了解,知道。先生坐!何至于此!寡人谕矣。——《战国策·魏策》④名词“诏令”,引申为动词“命令,告知”。【誉】赞美。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。(2006全国2卷,您因为一人的赞美而召用我,一人的诽谤而赶走我,我担心天下有识之士听说这事后,就能够窥测出您处事的深浅了。)【元】①头,首。狄人归其元,面如生。②本,原本。死去元知万事空。【垣】墙。断壁残垣。【原】推究,探究。原其理。【援】①拿,执拿。援玉枹兮击鸣鼓。②提出,问。援疑质理。③引用,引证。援古证今。Z【赞】①帮助,辅助。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。(2011全国卷,太祖要授给他官职,他说母亲年老需要赡养,推辞了,于是留在邓愈的将军府中,参与辅佐军事。)②引见,介绍。公子引侯生坐上坐,遍赞宾客。③告诉。④辅助,辅佐。⑤辅助行礼的人。⑥参与。不赞一词。【暂】①突然,忽然。例1:如听仙乐耳暂明。例2:广暂腾而上胡儿马。(《史记·李将军列传》) ②短时间,一会儿。例1:武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。(《左传·殽之战》)例2:右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。(《大铁椎传》)【臧】①善,好。陟罚臧否。②通“赃”。坐臧。【蚤】通“早”。蚤食后,出门而望。(2006上海卷)【仗】①武器的总称。明火执仗。 ②执,拿。仗剑。③主持。仗义疏财。仗义执言。 ④依靠,凭借。兼仗父兄之列。【昭】①明显,显著。赖明君子信义昭彰。  ②表明,显示。以昭陛下平明之理。【责】①要求。例1、乱者曰:“将军马彦直夺吾岁请,吾属将责之偿,不为乱也。”(2006江苏卷,将军马彦直掠夺我们的年度军饷。我们要求他偿还,并不是要反叛。) 例2、(宋)太祖之置将也,隆之以恩,厚之以诚,富之以财……久其官而责其成。(08南昌市高三第一次调研测试,宋太祖安排将领,以恩德来使他高贵,用诚意来使他被看重,赏赐钱财以使他富有……让他们久在官任但要求他们有所成就。)②责求。何必以所能而责人所不能。(2006辽宁卷,以:介词,用。所能:所字短语,所能做到的。责:责求。)③要,索要,索取。例1、巴俗尚鬼而废医,唯巫言是用,娶妇必责财。(2005重庆卷,巴地的风俗迷信鬼神而不信医道,只听信巫师的话,娶媳妇必要女人家的财物。)例2、富人有不占田籍而质人田券至万亩,岁责其租。(2005重庆卷,有个富人不占有田籍却抵押人家的人田券到一万亩,每年索取地租。)【贼】①强盗。   ②偷东西的人。③刺客。燕王昏乱,其太子丹乃阴令荆轲为贼。(《史记秦始皇本纪》)  ④祸害,祸患。淫侈之俗日日以长,是天下之大贼也。(《论积贮疏》铺张浪费的风气一天天地增长,这是国家的大祸害。)  ⑤凶残,形容词。臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,固贼戾之士哉!(《书博鸡者事》)  ⑥残害,伤害。子墨子言曰:“今若国之与国之相班,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此由天下之害也。”(2008天津卷,墨子说:“现在如国与国之间相互攻伐,家族与家族之间相互掠夺,人与人之间相互残害,君臣之间不相互施惠、效忠,父子之间不相互慈爱、孝敬,兄弟之间不相互融洽、协调,这就都是天下之害。”)   ⑦杀害。宜子骤谏,公患之,使鉏麑贼之。(《左传》)【折】【辄】①总是,常常。例1、每有警,辄数月不就寝。例2、每责一头,辄倾数家之产。例3、初至,滞狱以百数,断讫皆当。后一省疑狱辄付瑾治,屡有平反。居三年,病卒。(刚到这里的时候,积压的案子有几百件,他判决之后都很恰当。后来全省的疑难案件也总是交给他来处理,很多被平反昭雪。过了三年,张瑾得病去世。)②立即,就。例1、一鸣辄跃渠,行且速。例2、动辄得咎。③才。事虽剧,必时时至母所视问辄去。(2005山东卷,事务虽然繁多,一定经常到母亲那里看望问候才离开。)【振】①通“赈”,救济。民,吾民也。发吾粟振之,胡不可?(2006江苏卷,百姓,是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们,有什么不可以?)②抚安西土,振旅而还。(2010年安徽卷,安抚西边国土的百姓后,才整顿大军班师。)【争】规劝,劝谏。例1、知而不争,是为不忠。例2、马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。(2005年全国Ⅱ卷,马患肥胖症而死,让群臣为它治丧,要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝,认为不可以。“病肥”“丧之”“棺椁大夫礼”三处,译对一处给1分。“丧”是为动用法;“棺”牵扯到古代丧葬礼制;“以”,用;“以为”是认为。)【征】①赋税。例1、有以事闻者,上即诏汉超私物所在,悉免关征。(08南昌市高三第一次调研测试,有人把这事告诉太祖,太祖立即下令,李汉超私设交易市场的地方,全部免除赋税。) 例2、当室者死,三年释其征。②征召。(辕)固之征也,薛人公孙弘亦征,侧目而视固。(2006山东卷)【珍】精美的食品。【执】①捉拿,逮捕。被执至南门。 ②拿着,握着。③掌握,把持。陪臣(大夫的家臣)执国命,三世希(通“稀”)…… ③取得。不足以执信也。【值】遇到。值大风雨,避身岩下。(2008山东卷,忽然风雨大作,他只好跑到岩石下躲雨。)【摭】动词①形声字。从手,庶声。字又作“拓”,从手,石声。本义:有选择的拾取。拓,拾也。摭,取也。犹拾遗于涂,摭弃于野。②选取,摘取。例1、摭我华而不食我实。 例2、往往摭《离骚》文而反之。(《汉书·扬雄传》)  例3、摭实(摘取事实;据实)③挑剔,指摘。摭赖(挑剔诬赖);摭罗(挑剔、罗织)④搜集。例1、摭其阴事以奏之,太祖遂疑之。(《旧五代史》)  例2、请即遣恪等,将摭其罪,无所得乃已。(2012汕头市金山中学三模《明史•列传第七十三》)又如:摭采(搜集采用)常用词组:摭拾,收取,采集。摭拾趣闻【止】通“只”。若止印二三本,未为简易。       【旨】①心意。显宗以其能,七年,征拜尚书令。每有驳议,多合上旨。(2007年全国1卷,显宗认为他贤能,永平7年,征召他做了尚书令。每当在朝廷上辩论的时候,他的话大多能符合皇上的心意。)【指】意思,意图,心意。例1、滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待闲,果言如朱家指。(2006全国Ⅱ卷,汝阴侯滕公知道朱家是位大侠客,猜想季布一定隐藏在他那里,便答应说:“好。”滕公等待机会,果真按照朱家的意思向皇上奏明。)例2、家人瞷见者,悉骇愕,罔测所指。(2006江西卷,家中窥见(这种情形)的人,都诧异惊愕,不能猜测我的意图在哪里。)【止】①举止。其平居语言容止,必怡以和。(2010江苏卷,她平时的一言一行,都很和悦从容。容止:仪容举止。)②居住。隐处穷泽,身自耕佣。邻县士民慕其德,就居止者百余家。(2004年全国Ⅱ卷,隐居在偏远的湖泽,亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的道德,到他那里定居的有百余家。)③栖息。④留,停留。例1、吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”(2009山东卷,从前吴起外出,遇到了老友,就留他吃饭。老友说:“好啊。”) 例2、⑤只是,仅仅。⑥语气词。高山仰止,景行行止。【贽】见面礼,礼物。撰长贽以为礼。【质】①询问,请教。又积窗课二十余篇,待质名流。晨起,见翻摊案上,墨汁浓泚殆尽。恨甚。(2007广东卷,后来,他又收集了新写的二十多篇,准备向名人请教。早上起来,见诗卷被狐狸翻开摊在案几上,墨汁几乎把它全部涂满了,他更加愤恨。)(此义项同“访”。统过干,干善待遇,访以当时之事。译文:仲长统拜访高幹,高幹对他很友善,向他请教当时的事情。2007上海卷)②典当,抵押。例1、常以木枕布衾质钱,人重其贤,争售之。(2005江苏卷,(阳城)经常拿木枕和布被去典押换钱,人们敬重他的贤德,争着买他的东西。)例2、富人有不占田籍而质人田券至万亩,岁责其租。(2005重庆卷,有个富人不占有田籍却抵押人家的人田券到一万亩,每年索取地租。)【置】①本义:赦罪,释放。会意字。从网直,有亦声。网直宜赦。例、斩首捕虏,比三百石以上者皆杀之,无有所置。(《史记·吴王濞列传》)②搁下,放弃。沛公则置车骑,脱身独骑。  ③摆设,备办。公子于是乃置酒大会宾客。④购置,置办。郑人有欲买履者。⑤审理,断决。(韩)亿请自置狱按之。(2010东三省联考,韩亿请求亲自断案审查这件事。)【陟】提升,提拔。与其得罪于能陟我、能黜我之君王,不如忍怨于无若我何之百姓。(2007江西卷,与其从能够提升我、能够罢免我的君王(那里)获罪,不如在不能把我怎么样的百姓(那里)忍受怨恨。)【致】①招揽,招致,招徕。例1、致天下之士。(汉·贾谊《过秦论》)例2、致食客三千人。(《史记·魏公子列传》)  ②请,接来。例1、幸亲造其庐,必为我致之。(希望(你们)能亲自到他家,一定要替我把他给请出来。)例2、太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。(2010安徽卷,周太祖刚入关时,贺兰祥与晋公护都在晋阳,后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。)③送。知旧有致遗者,皆不受。(2006辽宁卷,老朋友中有来送礼物的,他都不接受。赋分点:旧:故交,老朋友。遗:赠送,这里用作名词,礼物。)【治】审理,断案,判决。会治太学虞蕃讼,释诸生无罪者,蔡确、舒亶因陷之。(适逢审理太学生虞蕃诉讼一案,(许将)释放了一些无罪的太学生,蔡确舒亶借机陷害许将。赋分点:“治”1分,定语后置句1分,“因”1分)【秩】品级。若受人财贿,不过数万,一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物?规小得而大失者也。(2009重庆卷,如果收受别人的财物贿赂,不过得到几万,一旦暴露出来,俸禄就会被削除,这难道是懂得吝惜财物吗?谋求小的收入却失掉了大的利益。)【胄】①头盔。左右免胄而下。 ②后代,后裔。将军既帝室之胄。【钟】①古代乐器。  ②酒器。 ③量器或容器。万钟于我何加焉。④汇聚,集中。造化钟神秀,阴阳割昏晓。【骤】突然。伯兄骤闻而骇之,曰:“然则吾将试汝。”(2011安徽卷,长兄突然听到他这样说,感到很吃惊,说:“既然这样,那么我要考考你。”关键词:“骤”、“骇”、“然则”,分别翻译为“突然”、“感到吃惊”(意动用法,把……当作惊讶的)、“既然这样,那么”。)【诸】①众,各。诸位。 ②相当于“之于”或“之乎”。【属】①接连,连续,一个接一个。例1、平原君使者冠盖相属于魏。例2、李继迁兵相随属。(2010江西卷)例3、清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者,相属于户。(2010北京卷,宋清搜集卖药四十年,烧掉药债债券的有一百几十人,有的人后来做了朝廷的大官,有的人成了管领几个州郡的封疆大吏,享有很高的薪俸,他们一个接一个地上门馈赠宋清财物。)②连缀成文,写,写文章。屈平属草稿未定。属文  未及属稿(2010福建卷)③跟着,跟上。项王渡淮,骑能属者百余人耳。 ④通“嘱”,嘱付,嘱托。例1、属予作文以记之。例2、属我贫困往见优孟 。(2005年全国卷Ⅱ)⑤委托,托付,交付。例1、门人为本县所役,告裒属求令。(2006辽宁卷,学生中有人被县里役使,就告诉老师王裒委托他向县令求情)例2、至是见明将亡,遂属其家通明,而身自浮海去。(2009江苏卷,等看到明朝大势已去即将灭亡,于是就把家人托付给沈通明,而自己浮海远去。)⑥请求,委托。裒告求属令。(2006辽宁卷)类,辈。吾属今为之虏矣。请,劝请。举匏樽以相属。聚集倾注专注:属意适逢适才,刚刚通“看”【祝】祈祷。祭祀必祝之。【著】①明显,显著,引申为“彰显”。例1、信义著于四海。例2、其孝谨闻于其族,其信义著于其友。(2004浙江卷,他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬,他的信用道义在他的朋友中得到彰显。)例3、呜呼!其生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓惟文字可以著其不朽。(2010江苏卷)②写作,著述。常著文章自娱。③附,附着。盖以十舰最著前,中江举帆。  今殴民而归之农,皆著于本。④穿,穿戴。著我绣夹裙。【诛】①要求,索求,索要。以敝邑褊(狭窄)小,介(夹在……中间)于大国,诛求无时(无定时),是以不敢宁居。(《左传》,诛求,勒索,索要。) ②责备,谴责。例1、口诛笔伐。例2、朽木不可雕也,粪土之墙不可杇(粉刷、抹)也,于予(宰予,孔子的学生)与何诛?(《论语》对于宰予还责备什么呢?) ③惩罚,处罚。例1、故罚薄不为慈,诛严不为戾。④征讨,讨伐。例1、将军身披坚执锐,伐无道,诛暴秦。例2、庆封相景公,景公苦之。庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封。封以其属斗,不胜,走如鲁。(2005北京卷)⑤杀。  (注意:五个义项按词义由轻到重的顺序排列。)【逐】①追赶,追击。②驱逐,赶走。③贬谪,放逐。李商隐《贾生》“宣室求贤访逐臣,贾生才调更无论。” ④跟随。纳凉而凉逐之生。⑤追求。追名逐利。⑥竞逐,竞赛。夸父与日逐走。【专】①独享。必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣,安敢专之哉!(河北省石家庄市2010届高三第二次模拟考试,如果有人愿意(与我)同享这种快乐,那么我就非常感激并且把它奉献出来,怎么敢专享这种快乐呢?)②独占。③独断专行。④独自决定。军不内御,专之可也,宜亟击之。【赚】①赢得,获得。西州客,心边赚得,一味春偏。(元·刘敏中《凤凰台上忆吹箫》)赚杀(赢得,博得)。②诳骗,哄骗。例1、当时亲见元帅命中军去赚刘豫。(《说岳全传》) 例2、只赚余酒脯,补五脏劳耶。(2006江西卷,只不过是要骗得我的酒肉,弥补五脏的辛劳吧?)  ③错,出错误。例1、赚矣!此辟谷药也。(徐铉《稽神录拾遗》)例2、然已只在康庄大道中,决不赚入蹊曲径矣。④耽误,错过。向日我一时见不到,赚了你终身。(《醒世恒言》)【馔】①食物,多指美食。盛馔享宾。②陈设或准备食物。③吃。有酒食,先生馔。④重量单位。【状】①陈述,描述。写景状物。 ②情况,情形。例1、具告所以欲死秦军状。例2、有卒违令当死,释不诛,去,上书告丹不法,诏丹解官待辨。会卒,年五十八。验卒所告,皆不实,丹治状愈明。(2006年,有一个兵卒违反了法令被判了死刑,韦丹没有处死他,把他释放了。他离去后,上诉状告发韦丹违法,皇帝下诏将韦丹解送官府等侯处理。就在此时,韦丹去世了,终年五十八岁。查验兵卒告发的罪名,都不符实,韦丹成功治政的情状越发显明。)例3、殿下新封秦,金出秦地,此天以授殿下,臣不敢私,愿以助军。”且言其子仁杰可用状,即召入宿卫。(2007四川卷,殿下刚封到秦,金子出于秦地,这是上天拿来给殿下的,臣不敢私藏,愿意拿来帮助军队。”并且说他儿子贺仁杰可以录用的情况,立即召进卫队。)例4、凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”(2010全国Ⅱ卷,几个重点词语:议,建议;上,上奏;状,情形;吾曹,我们;面目,脸面。故译为:张凝建议上奏将士立功情况的文书,李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡,而我们却计算功劳,有什么脸面呢!”)③样子。汝居官无状,吾不敢以法贷汝。(湖南衡阳市2010届高三联考,你做官不像样,我按法律不敢宽恕你。)④景象,景色。予观巴陵胜状,在洞庭一湖。 ⑤看起来,大概。状河伯留客之久,若皆罢去归矣。【斫】①砍。采椽不斫。②攻打。【踵】①脚后跟。 ②走到,踏至。自楚之滕,踵门而告文公。  ③跟随。各将五万骑,步兵踵军后数十万人。(《汉书·武帝记》,此义项通“属”。)  ④引申为“继承,因袭”。岂知身后乃有弟妇以女子而踵兄公之余烈乎!【兹】①指示代词,这。例1、尔母立于兹。例2、兹编所录,精于理者盖十之六。(2006湖南卷,这部文集收录的,长于说理的文章大概十分之六。编:一部书或者书的一部分。录:收录。盖:大概。) ②现在。兹之所见,其苗裔耳。【资】①名词,费用,钱财,物资。持千金之资币物,厚遗秦王。 ②动词,积蓄,藏存。古人夏则资皮,冬则资絺。(《勾践灭吴》)③名词,资本,凭借。若据而有之,此霸王之资也。 ④动词,资助,给予。此殆天所以资将军,将军岂有意乎?⑤动词,凭借,获取。下文指用来谋生的方法。资生之业,靡不毕书,号曰《齐民要术》。(2006年安徽卷)⑥名词,收入,收获。处庙堂之下,不知有战阵之急;促俸禄之资,不知有耕稼之苦。(2006湖北卷,在朝廷当官,不知道有战场上的危急;依仗有俸禄的收入,不懂得有耕作的劳苦。)注:赀,通“资”。平生不治赀业,不畜声伎。(平时不经营家业财产,不蓄养歌舞伎。)【祖】①效法。然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。 ②祭祀路神。至易水上,既祖,取道。 ③开始。若迹其祖始,远及洪荒。④承袭。官其次子复祖为司业。(任命他的二儿子承袭父业担任国子监司业。)【俎】①砧板。②盛食物的器具。俎豆之事。【自】①原来,本来。使君自有妇,罗敷自有夫。 ②自然,当然。问君何能尔,心远地自偏。 ③假如,常“自非”连用。臣自非经过其地,则虽久处官曹,日理章疏,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶?(2007重庆卷,我假如不是经过那些地方,那么,尽管久居官署,每天处理公文,尚且不能了解详情,何况陛下深居皇宫禁地呢?)④即使。昌为人强力,敢直言,自萧、曹等皆卑下(恭敬)之。【字】嫁。奇之,立许字以女。(2005山东卷,认为他品质非凡,立刻许诺把女儿嫁给他。“奇”是形容词意动用法,“认为……非凡”。)(女、妻、归、适、再醮)【纵】①发。莫敢纵兵。(《史记》)②放。纵火。③释放,放跑。例1、纵所俘还之。(《旧唐书》)例2、从令纵敌,非良将也。(2004天津卷,服从命令而放跑敌人,不是好的将领。)【足】①满意。吾于此人,不足久矣。(2006上海卷,我对于这个人,不满意已经有很长时间了。)②够,够得上,值得。例1、吾德薄不足以荫卿。(2006辽宁卷,我的德望轻微,还不够用来庇护你。薄:微小,少。荫:荫庇。)例2、奚足以语文事?(2006湖南卷,哪里够得上谈论文章的事?奚:什么,哪里。《桃花源记》“不足为外人道也”。语:谈论,说话。《论语》中提到“食不言,寝不语”。文,指文章。)【坐】①因,因为,由于。例1、来归相怨怒,但坐观罗敷。例2、一坐软弱不胜任免,终身废弃无有赦时,其羞辱甚于贪污坐臧。慎毋然!(2010四川卷,一旦因为软弱不能胜任(职务)而被免官,就会终身被弃置不用,没有宽免的时候,这种羞辱比犯贪污罪还要严重,千万不要这样!注意几个词语:一:一旦;坐:因为;废弃:被弃置不用;甚于:比……还重要;然,这样。) 表示结果时解释为“所以”。②犯……罪,因……犯罪。例1、王曰“何坐?”曰“坐盗。” 例2、坐居乡不法,且讪谤,追两官,谪居兴国军。(陕西咸阳2011三模,犯了处在乡间不守法纪,又诽谤他人的罪行,追夺了谢枋得的两个官职,贬到兴国军。)例3、盖主(人名)使仆射劾渭城令游缴伤主家奴,建报亡它坐。(盖主让仆射指责检举揭发渭城令胡建的巡捕们伤了盖主的家奴,胡建报奏巡捕是奉行公事没有犯什么罪。)③获罪,因……而获罪,因……治罪。例1、(左辅)嘉庆三年,坐征南陵钱粮不如期,落职。(嘉庆三年,因为不能如期征收南陵应上缴的钱粮而获罪,被罢免了官职。)例2、坐谄事太子勇诛死。(因谄媚,曲意迎合太子李勇获罪而被杀。坐:获罪。)  例3、(左)光霁坐累死,母以哭子死。④ 牵连治罪。例1副有罪,当相坐。(《苏武传》)⑤ 抵罪,承担罪责。例1、于是令州郡:“盗发而不辄得者,长吏坐之。”(于是下令州郡:“盗贼出现却不能立即捕到的,长官要为此抵罪。”) 例2、如有不合,太守自当坐之,不以相及也。(如果有不符合实情的,我自当承担罪责,不会因此连累你们。每句1分,得分点为“合”“坐”“相及”)⑥ 定罪,判处,判罪。⑦对质。晋人使与大夫坐。(《左传》)⑧通“座”。⑨把守,驻守。拜(李)定国镇北将军,坐睢州。⑩空,白白地。例1、扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。例2、坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
韩老师
A【谙】①熟悉,知晓。例1、江南好,风景旧曾谙。例2、二人久居江东,谙习水性。(《三国演义·群英会蒋干中计》)②熟记,记诵。虽复一览便谙。(《南齐书·陆澄传》)【按】①查看,察看。按西域书,阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……(《雁荡山》)②审查,核查。例1、以吴民之乱请于朝,按诛五人。(《五人墓碑记》)例2、安到郡,不入府,先往按狱,理其无明验者,条上出之。(《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后,不进官府,先去审查案件,查出那些没有明确证据的犯人,上奏要求放他们出狱。)③巡查,巡行。例1、部使者臧,新贵,将按郡至袁。(高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的,新近做了高官,将要巡查所管各州郡,来到袁地。) 例2、曩胡公按部,令所过毋供张。(《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区,命令经过的地区不要办礼物准备招待。)④压抑,止住。按强助弱。⑤于是,就。【案】①通“按”,察看,查看。召有司案图,指从此以往十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》)②通“按”,考察,核实。案贤圣之言,上下多相违(互相矛盾)。③通“按”,巡行,巡查。宣王案行其营垒,曰:“天下奇才也。”④通“按”,用手压或按。例1、案灌夫项令谢(道歉)。例2、(高进之)案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。道济趋下阶,叩头目:“武皇帝在上,臣道济如有异心,速殛之。” (2007广东卷,高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济,如果他有异言,就杀掉他。檀道济快步走下台阶,叩头说:“武皇帝在上,我檀道济如有异心,就赶快诛杀我。”)⑤文书,案卷。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。【暗】①愚昧,糊涂。例1、水府幽深,寡人暗昧,夫子不远千里,将有为乎?(《柳毅传》)例2、刘璋暗弱。(《三国志·隆中对》,昏庸无能,胆小懦弱。)例3、兼听则明,偏信则暗。②悄悄地,默默地。寻声暗问弹着谁?(《琵琶行》)  群书万卷常暗诵。(杜甫《可叹》)③私下里,不公开的;隐蔽地,隐藏不露的。例1、明察暗访  例2、龙门水尤湍急,多暗石。【媪】①对老年妇女的尊称。老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》) ②泛指妇女。其父郑季,为吏,给事平阳侯家,与侯妾卫媪通,生青。(《史记·卫将军骠骑列传》)B【拔】①攻取,攻下。例1、其后秦伐赵,拔石城。(《廉颇蔺相如列传》) 例2、汉乃进军攻广都,拔之。(2008江苏卷,吴汉挥师直攻广都,迅速攻克。)②突出,超出。例1、天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。出类拔萃。例2、吾读严子祺先之文,深叹其能矫然拔俗也。(2011湖南卷,)③提拔。山涛作冀州(的长官),甄(审查)拔三十余人。【罢】①停止,结束。例1、于是罢酒,侯生遂为上客。(《史记·信陵君窃符救赵》) 例2、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。例3、语罢暮天钟。②散,散集。罢市。③遣散。侠曰:“以口腹役人,吾所不为也。”乃悉罢之。(2005全国Ⅰ卷,裴侠说:“为了饮食而役使人,是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。重点词语:以,因为、为了;口腹,饮食。)④免官,罢官。例1、敢用是为怨望!又投间蔑污使君,使罢。汝罪宜死,今姑贷汝。(2007福建卷,你竟敢为此产生怨恨!又趁机诬陷总管使他丢了官,你的罪恶应当处死,现在暂且饶了你。)例2、方罢巡抚家居,独闻而异之。(2009江苏卷,刚刚不做巡抚待在家里,唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。)⑤免除。山后盐禁,久为民害,皆奏罢之。(2007四川卷,山后盐业禁令,长期危害百姓,他都奏请免除。此义项大体相当于“贷、假、省、蠲”等)⑥撤去,撤除。于是安堵,遂罢镇兵五千人。(2011辽宁卷,从这以后那里的人都安居,便撤除镇守的兵士五千人。)⑦通“疲”,疲劳,疲弱。例1、率罢弊之卒,将数百之众,转而攻秦。(贾谊《过秦论》)例2、罢夫羸老易子而咬其骨。(贾谊《论积贮疏》)例3、帝问修太乙祠,则对曰:“土工洊起,民罢于征发,非所以事天也。”(2006江苏卷,土建工程再度兴起,百姓被征集调遣搞得疲惫不堪,这不是用来侍奉上天的做法。)⑧无能,与“贤”相对。无国而不有贤士,无国而不有罢士。(无国,没有一个国家)。⑨尽,完。只吹的水尽鹅飞罢。【白】①纯洁,皎洁;明亮,天亮。例1、唯见江心秋月白。例2、雄鸡一唱天下白。②清楚,明了。罪白者伏其诛。③显著。威功白著。④禀告,告诉,陈述。例1、便可白公姥,及时相遣归。例2、巫妪、弟子,是女子也,不能白事。(《西门豹治邺》)例3、县有轻囚十数人,会春暮时雨,临白令请出之,令不许。(2005江西卷,(万泉)县有十几个犯了轻罪的囚徙,适逢春末下了应时的雨,唐临禀告县令,请求(暂且)放他们出狱,县令不允许。)例4、其军帅怒贲不先白己而专献金,下贲狱。世祖闻之,大怒,执帅将杀之,以勋旧而止。(2007四川卷,贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒,把贺贲关进监狱。世祖听说这件事,非常愤怒,逮捕了主帅将要杀他,因为(他)是有功的老臣而作罢。)【败】①毁坏,颓坏。例1、涉河,侯车败。(《左传·僖公十五年》渡黄河,晋侯的车子坏了。)例2、小人多欲则多求妄用,败家丧身。(司马光《训俭示康》) 例3、于败堵丛草处,探石发穴,靡计不施。(蒲松龄《促织》)②毁弃,背弃。于是从散约败,争割地而赂秦。(贾谊《过秦论》)【拜】①授官,授予官职,任命担任。例1:以相如功大,拜为上卿。(《廉颇蔺相如列传》)例2:安帝雅闻衡善术学,公车特征败郎中。(《后汉书·张衡传》)②接受官职,担任。于是辞相印不拜。(文天祥《指南录后序》)  ③敬辞,有时含上奏、上进之意。谨拜表以闻。(李密《陈情表》)【颁】①通“斑”,花白。颁白者不负戴于道路矣。②分赐,分赏。昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣,某得八焉。【版】堰水灌城,不没者数版。(2004辽宁卷,)【傍】靠近,临近。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。【谤】①公开指责别人的过失。例1、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。例2、厉王虐,国人谤王。②毁谤,中伤。信而见疑,忠而被谤。(诽,背地里议论。讥,微言讽刺。刺,指责,斥责。以刺世事。)【保】①抚养,养育。夫腹肌不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保妻子。(同“字”。)②安抚,安定。例1、保民而王,莫之能御也。例2、以宽徭役,保士民。(《盐铁论》)③依靠,依仗。处庙堂之下,不知有战阵之急;保俸禄之资,不知有耕稼之苦。(2006湖北卷,在朝廷当官,不知道有战场上的危急;依仗有俸禄的收入,不懂得有耕作的劳苦。)  其余略【暴】①晒。虽有槁暴,不复挺者。②显露。是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷。引申为“公开地”,子悟曰:“噫!是盗矣。”然不敢暴语,密以白监司使。(太守的儿子明白了,说:“唉,这是强盗啊。”可是不敢公开说,只好秘密地把这件事报告了监司使。)③突然。例1、澭水暴益。例2、重荣起于军卒,暴至富贵。(2007全国Ⅱ卷,安重荣从军卒开始发迹,突然达到富贵。)例3、子何绝我之暴也?(2008福建卷,您为什么突然(就要)同我绝交呢?)④猛然。屠暴起,以刀劈狼首。⑤欺负,欺凌;侵害。例1、若有见暴如是叟者,又必不与也。(2004上海卷,如果有人像这个老人一样被欺负,也一定不会给他马驹的。) 例2、并皆暴犯百姓。⑥徒手搏击。近城有虎暴(祸害,祸患)……不敢暴虎。成语:暴虎冯河【报】①答复,回信,回应。例1、计未定,求人可使报秦者。(《廉蔺列传》)  例2、危素、张起岩并荐,不报。(2010全国卷)②批复,批示,批准。帝感悟,即报许,得出者四百余家。(2011模拟卷,《后汉书·袁张韩周列传》皇帝醒悟了,立即批复同意,因此有四百多家得以出狱。)   引申为“应允,同意”。灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。(2011新课标卷,何灌说:“河水太浅不能走水路,如果用陆路运输要用马车八千乘,工作量太大。这时沿边麦子正熟,可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去,朝廷应允了。)③告诉,告知。例1、是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。(《西门豹治邺》)例2、公至,彞人争以所知异木走报公。(2007湖北卷,忠勤公到后,彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。)④断案,判决罪人。例1、报而罪之。(判决而治他罪。《韩非子·五蠹》) 引申为对一般事物的判定、判决。例2、他年我若为青帝,报与桃花一处开。(黄巢《题菊花》)⑤酬劳。 其余义项略【陂】①山坡,斜坡。例1、陂南陂北鸦阵寒,舍西舍东枫叶赤。(陆游《思故山》)例2、牛羊已归去,残照满山陂。(宋张耒《岁暮书事》)②水边,水岸。莽莽苍波兼宿雾,纷纷白鷺落山陂。(宋陈与义《自黄岩县舟行入台州》)③池塘,水泽。例1、一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。(王安石《北陂杏花》) 例2、凄风披田原,横污溢山陂。(唐储光羲《同诸公秋日游昆明池思古》)④倾斜,不平。【北】①败退,败逃。例1、鲁人从君战,三战三北。例2、佯北勿从。(敌人假装逃跑,不能追赶。)②败逃的人。追亡逐北。【悖】①糊涂。先生老悖乎?②谬误,荒谬。例1、以此任物,亦必悖矣。例2、此天下之悖言乱辞也。③违背,抵触。故新相反,前后相悖。其余义项略【被】①遭受,蒙受。 例1、秦王复击轲,被八创。例2、世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣。(贾谊《论积贮疏》) 例3、意虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威无所施欤?(2009湖北卷,料想老虎吃人,必定先使他遭受威吓,而(对此)不感到害怕的人,(老虎的)威吓不就没有可以施加的地方了吗?)②通“披”,穿。将军身被坚执锐。今体被衣冠,坐谈礼义。(《柳毅》)  ③通“披”,披散。屈原至于江滨,被发行吟泽畔。④覆盖。成归,闻妻言,如被冰雪。  ⑤加于,加在……之上。公,乃陌上人也,而能急之。幸被(pī)齿发,何敢负德!”(《柳毅传》幸,承蒙。齿发,谦称自己的身子。承蒙您加惠于我,(我)怎么敢辜负(先生的)恩德?)【本】①推究,考察。例1、抑本其成败之迹,而皆自于人与?例2、吾虽喜且幸其将行,而又忧夫来者之不吾继也,于是本其意以告来者。(2009湖南卷,我们虽然为它即将推行而感到高兴并且庆幸,但又担心那些后来的人不能继承我(的思想),在这种情况下,(我)推究它的意义来告诉后来的人。)②依照,根据。【比】①并列,并排,紧挨着。例1、鳞次栉比  比肩接踵  比邻(近邻)而居。例2、货廛牧场相比,盗遂绝迹。(货场牧场相邻,盗贼就绝迹了。)例3、纳比笼中。例4、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(2004全国Ⅱ卷,郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。)②等到。比去,以手阖门。(《项脊轩志》)  比至南郡。(《赤壁之战》)③齐等,同等,与……一样。例1、与天地兮比寿,与日月兮齐光。  例2、刑余之人,无所比数。(司马迁《报任安书》) 例3、逮暮而归,其得鱼与午前比。(2006上海卷,等到天黑回来,那些钓得的鱼与午前一样。)比伉,比武,比隆(同等兴盛)。④亲近,接近。比近(亲近);比周(亲近);比昵(亲近);比善(和睦亲近)。⑤勾结。君子周而不比,小人比而不周。(周,结合,团结)例2、及谧诛,绍时在省,以不阿比凶族,封弋阳子,迁散骑常侍。(2008宁夏海南卷,等到贾谧被处死,嵇绍正在官署,因为他不亲附勾结恶人,被封为弋阳子,又升为散骑常侍。)⑥近来,接近。例1、比得软脚病。例2、帝闻大惊,让汉曰:“比敕公千条万端,何意临事悖乱!”(2008江苏卷,光武帝得知吴汉如此部署兵力,非常震惊,下诏书责备:“近来告诫你千条万项,为什么临事却又背离、错乱!”)  又如:比日(近日,每日);比世(近世,近代);比辰(近时,近日);比者(近来);比岁(近年或连年);比际(此时,这时)。⑦接连,连续,频频。例1、居今之世,无论前代,即求如二祖时,比岁(连年)蠲(juān,减少),比岁免,亦杳然有今古之隔矣。(2007江西卷,处在今天的世道,不用说同前代相比,就同英宗、孝宗二祖时期,一年比一年减少,一年比一年减免,也令人觉得有今古之巨大差别啊!)例2、若依其贫老邪,耄齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。(2009全国Ⅱ卷,如果因为我又穷又老的话,老人很多,家家户户经常贫困,不止是我一个人而已。)例3、还,报曰:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。”(2011江西卷《史记·汲黯列传》,汲黯返回之后,禀报说:“平民百姓不慎失火,因为房屋毗连而蔓延燃烧起来,不值得陛下忧虑。”)例4、比三年日蚀。(《汉书·外戚传》)例5、始至之时,岁比不登。(苏轼《超然台记》登:丰收。)⑧比比: 每每,频频。郡国比比地动。  处处,到处。比比皆是。⑨官府限期办好公事。宰严限追比。(追征。县令严定期限,催促交纳。)比捕(限期捉拿人犯)⑩为,替。寡人耻之,愿比死者一洒之。(《孟子·梁惠王上》)【彼】①指示代词,那,那些,那里。例1、逝将去汝,适彼乐土。例2、彼愚者则不然,弃其九族,远其兄弟,欲以专利其身。(08湖北省八校高三第一次联考,那些愚蠢的人就不是这样,他们抛弃九族,疏远自己的兄弟,想用这种方法来使自己独占利益。)②别人,对方,与“己、我”相对。知彼知己,百战不殆。③人称代词,他,他们。例1、若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。例2、籍以酒少,酌不及昶,昶无恨色。戎异之,他日问籍曰:“彼何如人也?”(2007山东卷,阮籍因为酒少,不给刘昶斟酒,刘昶没有遗憾的样子。王戎感到奇怪,有一天问阮籍说:“他是怎么样的人?)【俾】使。例1、俾入县庠。  俾众周知。例2、江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。(2008湖北卷,江浙行省参知政事石抹公听说了这事非常赞赏他的义举,在郡内下令免除他法律规定的徭役,使他们没有什么要上缴的。)例3、某放诞少检,故赠以带,俾其守约束。若子才,无施不可,焉用赠?”因极推引。(2011年浙江卷)【币】①古人用作礼物的丝织品。请具车马皮币。(《战国策》)  ②泛指礼物,包括帛、玉、皮、马等。例1、乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。(《屈原》) 例2、范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之,二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子。(2008江西卷,范宣子当权,诸侯向晋国进献的财物(纳贡)很沉重。郑国人把这事看作忧患。)练习:既至匈奴,置币遗单于。(到了匈奴以后,备办礼物赠送给单于。重点词“币”、“遗”。)【敝】①坏,破旧。侯生摄敝衣冠。②疲惫,困乏。曹操之众远来疲敝。③衰败。吴日敝于兵。(吴国因兵事而日益衰败。)④损失,损害,受损。契丹亦利晋多事,幸重荣之乱,期两敝之,欲因以窥中国。(2007全国Ⅱ卷,契丹也认为晋朝多事对自己有利,庆幸安重荣作乱,希望晋朝廷与安重荣同时受损,想趁机窥伺中原。)⑤困苦。刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。(2008安徽卷,(我作为)刺史了解到百姓困苦却不救助,怎么能执政呢?即使获罪(或得罪宰相),也是心甘情愿的。)【弊】①坏,破旧。例1、乘弊车,驾驽马。例2、数十年间,甲兵顿弊。②疲惫,困乏。率罢弊之卒。③通“蔽”。其余略。【蔽】①遍布,布满。晦喜,不设备,悉精锐蔽江下。(2007广东卷,谢晦高兴,不再设置防备,全部精锐部队遍布江面,顺流而下。)【辟】①bì,征召。连辟公府不就。②pì,开,打开。语毕而宫门辟。【畀】bì,给与。例1、分曹魏之田以畀宋人。例2、逃未复者,官为为之;贫不能者,畀以财。(2007宁夏海南卷,逃亡不能回来的,官府替他们盖房;贫穷不能盖房的,给他们钱财。)【壁】①陡直。岸土赤而壁立。②军营的围墙。及楚击秦,诸将皆从壁上观。(《项羽本纪》) ③军营,营垒。例1、亚夫传言开壁门。(《史记·周亚夫军细柳》) 例2、(吴)汉与大战一日,兵败,走入壁。(2008江苏卷,吴汉率军与敌大战一天,兵败而退回营垒。)④驻扎,安营扎寨。例1、魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺。(《信陵君窃符救赵》) 例2、项王军壁垓下。【表】①标记,标志。循表而夜涉。②作标记。荆人欲袭宋,使人先表澭水。【病】①困窘不堪,困苦。向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇》)  ②疲劳。今日病矣,余助苗长矣。(《孟子》) ③担忧,忧虑。君子病无能焉,不病人之不己也。(《论语》)  ④缺点。人皆嗤吾固陋,无不以为病。(《训俭》)  ⑤责备、羞辱。今人乃以俭相诟病。⑥批评。韩文公之文,起八代之衰……而考亭先生尝病其俗。(2011湖南卷,韩文公的文章,振起了八个朝代以来的衰颓(文风)……)⑦憎恨,怨恨。苟屈意妄言,即世之所谓笼罩(笼络),笼罩之事,仆病未能也(这是我憎恨不能做的)。⑧损害。夫粜,二十病农,九十病末。(史记货殖列传》一斗米,卖二十钱损害农人,卖九十钱损害从事工商业的人。)⑨祸害。寓意于物,虽微物足以为乐,虽尤物不足以为病。(2009浙江卷,如果把心意寄托在事物中,即使事物很微小也会很快乐,即使事物特异也不会成为祸害。)【踣】向前仆倒,引申为受挫折,失败。踬踣者屡。【薄】①逼近,迫近。例1、于是夜缒兵出,薄其营,果惊乱,城上鼓噪乘之,杀获甚众。(2009宁夏海南卷,于是趁着夜晚从城墙上放士兵下去,逼近夏人的营地,敌人果然十分惊慌,城里官兵乘机大声叫喊,奋勇杀敌,杀死和俘获了很多敌人。) 例2、北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭,。(2010年山东卷,元兵从大安口入侵,很快逼近了京城,京城的九道城门白天都关闭了。) ②引申为“攻打”。至隘,公以为:“归之至隘而争先,必乱;乱而继迁薄我,必败。”(2010年江西卷,到了关隘险要处,王德用认为,“回师的军队来到了关隘险要处,大家容易争先走到前面去,这样就一定会混乱;阵型混乱了,如果李继迁攻打我们,我们一定会失败。”)③【博】①换取,接受。明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博财物耶?(2009重庆卷,明珠是身外之物,尚且不能拿去弹射鸟雀,何况更加珍贵的性命,怎么能用它来换取财物呢?)【逋】①逃亡,逃跑。逋逃。②拖欠,欠缴。吾但使国家无逋赋,吾职尽矣,不能复念尔民也。(2007年江西卷,我只要使国家没有(人)拖欠赋税,我的职责就尽到了,不能再考虑你们百姓了。)③拖延,迟延。久逋王命。【卜】①选择,挑选。乃卜地官山之阴,创燕居以奉先圣。(2008年湖北卷,于是在官山以北的地方选了块地,创立了燕居来供奉先圣孔子。现在有“卜居、卜宅”两个词。)②估计,预料。今南海之生死未可卜。(《谭嗣同》)【部】①官署,衙署。还部白府君。工部、刑部等。②领属的区域。曩胡公按部,令所过毋供张。(《明史海瑞转》)③统率,指挥。汉王部五诸侯兵,凡五十六万人。(《史记》) 其余略【布】①推行。②伸曲。牢之问部下甲兵刍粮,进之布指算,不爽,乃辟行军司马。(2007年广东卷,刘牢之就问他军队和粮草方面的事情,高进之伸曲手指算了算,没有一点差错,刘牢之就征召他为行军司马。)C【裁】①通“才”,刚刚,方才。覆之以掌,虚若无物,手裁举,则又超乎而跃。②只,仅仅。每月初得禄,裁留身粮,其余悉分赈亲族。(2004全国Ⅱ卷,每月初得到俸禄,仅仅留下自身口粮,其余全部分开周济亲族。)练习:州中遗民裁百馀,而供役繁重。成龙请革宿弊,招民垦田,贷以牛种,期月户增至千。(合州剩下的百姓只有一百多人,可是赋税和劳役却很繁重。于成龙请求革除旧弊,招揽百姓开垦荒地,借给百姓耕牛和种子,满一个月后,住户增加到上千。)【操】①拿着,握在手里。操吴戈兮被犀甲。②掌握,控制。操生杀之柄。③琴曲名。如,“秦王操”。【曹】①群,类。哀鸣独叫求其曹。(杜甫《曲江》)  ②辈,相当于“们”。例1、尔曹身与名俱灭。例2、凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没,而吾曹计功,何面目也!”(2010全国Ⅱ卷,张凝建议上奏将士立功情况的文书,李重贵叹息记:“大将陷敌阵亡,而我们却计算功劳,有什么脸面呢!”采分点:议,建议;上,上奏;状,情形;吾曹,我们;面目,脸面。)③分科办事的官署。例1、犹不失下曹从事。例2、臣自非经过其地,则虽久处官曹,日理章疏,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶?(2007重庆卷,我假如不是经过那些地方,那么,尽管久居官署,每天处理公文,尚且不能了解详情,何况陛下深居皇宫禁地呢?)【策】①鞭子。振长策而御宇内。②鞭打,鞭策。策之不以其道。③竹杖,拐杖。夸父弃其策。策扶老以流憩。④成编的竹简,同“册”。策勋十二转,赏赐百千强。⑤册封或免官的文书。晋侯受策以出。【侪】①类,等,辈。此故吾侪同说书者也,今富贵若此。②一起,共同。长幼侪居。【觇】①看,观看。忽闻门外虫鸣,惊起觇视,蜿然尚在。②窥探,侦查。予更欲一觇北,归而求救国之策。【超】①跃上,跳上。左右免胄而下,超乘者三百乘。  ②破格提拔。超擢四品卿。【彻】①通,通达,贯通。汝心之固,固不可彻。彻头彻尾  ②尽,完。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。【陈】通“阵”。既陈而后击之。【瞋】①发怒时瞪大眼睛。案剑瞋目  ②生气。因瞋恚,吐黑血数升而愈。(恚,发怒。愈,病好。)【龀】换牙。公性孝友,为颖川公次子,方龀而母沈安人亡。(2007湖北卷,忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟、是颖川公的二儿子,刚换牙时母亲沈安人就去世了。)【称】①假托,托言。张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。(2009湖北卷,张安道正好执掌秦州,孟德托言有病,得以脱离军籍成为老百姓。)②符合。【弛】①放松弓弦。乃弛弓,而自后缚之。于是放松弓弦,不再射他,并从后面把他反绑起来。②放松,松懈。农(农业)弛奸胜,则国必削。③延缓。请弛期更日。(更日,改变日期)④解除。愿缓刑弛禁,以慰其望。⑤毁坏,废弛。文公欲弛孟文子之宅。(《国语》)纲纪废弛【敕】①诏令,下令,即(上对下的)告诉、告知,告诫,嘱咐。例1、公敕诸将:关西兵精悍,坚壁勿与战。(《三国志》) 例2、不从母敕,以至今日。例3、延寿尝出,临上车,骑吏一人后至,敕功曹议罚白。还至府门,门卒当车,愿有所言。(2008北京卷,韩延寿有一次出行,临上车,有一个骑马的官吏迟到了,他便下令让功曹把处罚的结果上报给他。等回来到了官府门前,有一个门卒挡住了他的车,希望韩延寿听他说说自己的心里话。)②后专指君主的诏书,命令。手把文书口称敕。【啻】副词,仅,只。常“不啻”连用。视百年,百数十年以前不啻增二十倍焉。【冲】谦虚。念高危则思谦冲而自牧。【仇】①通“逑”,匹配,配偶。我仇有疾,不我能即。(《易·鼎》) ②同伴,伴侣。赳赳(勇武)武夫,公侯好仇。(《诗经》好仇,心腹)③报复。臧使者枉用三尺,以仇一言之憾。(《书博鸡者事》)【俦】①类,同类。例1、我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国之俦也。例2、忠直不回,则史鱼之俦。(回,邪恶。史鱼,人名。)  ②同伴,伴侣。草木为我俦。(李白《赠崔郎中宗之》)③相比。姚公美政谁与俦?【酬】①客人给主人敬酒,主人回敬。樽前自献自为酬。(献,主人给客人敬酒。)②偿付,偿还。成安公主夺民园,不酬直。(《新唐书》)③实现。例1壮志难酬。例2、汉中之言,无一不酬者。(陕西西工大附中2010六模)④应对,赠答。其间切磋酬对。⑤酬报,报答。【出】①出任,外任,离京为官。例1、予出官二年,恬然自安。例2、擢左补阙,判主爵员外郎。进至礼部侍郎,知制诰。出为號州刺史。(2008安徽卷,(韩休)提拔为左补阙(唐代谏官名),出任主爵员外郎。又回朝廷任礼部员外郎,担任制诰(掌管诏令的官)。离开朝廷到虢州担任刺史。)②放逐。罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。帝不能夺。(2008安徽卷,罪轻的人尚且不被宽容,罪重的人竟然放过而不问,如果陛下不放逐程伯献,我就不能接受召令。皇上不能改变韩休的想法。)③在外,对外。例1、出则无敌国外患者。(《孟子》) 例2、出则接遇宾客,应对诸侯。(《史记屈原列传》)④经过。例1、行旅皆欲出于王之途。(《孟子》)  例2、士大夫出其境率不供顿。(《海瑞转》) 例3、寡君闻吾子将步师出于敝邑。(《左传殽之战》)【刍】①喂牲畜的草,草料。民争负薪刍助之。(《李愬雪夜入蔡州》)②用草料喂牲口。刍之三月。③刍豢,家畜。例1、民食刍豢,麋鹿食荐。(《庄子齐物论》荐,草。) 例2、口欲穷刍豢之味。(《史记》)④割草。文王之囿七十余里,刍荛者往焉。(《孟子梁惠王下》)⑤割草的人。先民有言,询于刍荛。(《诗经》)【楚】①一种矮小的植物。也叫“荆”。②打人的工具,即荆条。③打,鞭笞。例1、入狱楚掠。(《新唐书》)例2、纤微过失,又惜行捶楚,所以处于清名,盖护其短也。(2006湖北卷,有了小的过失,又不忍督责鞭笞,他们之所以享有清雅的名声,是因为(朝廷)掩饰他们的过错。)④痛苦。妇始楚而谢,终极而谢。(《柳毅传》)其余略【川】①河流。川流不息。②平地,平原。例1、敕勒川,阴山下。例2、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。例3、绿草如茵,川原无际。【遄】急,快速。臣奉使遄行,适遇亢旱。(2007重庆卷,臣奉命急行,恰好遇到大旱。)【垂】①临近,接近。四郊未宁静,垂老不得安。垂死。②通“陲”,边境,边疆。少小去乡邑,扬声沙漠垂。③流传。名垂千古。【惙】①忧愁,忧伤。②气息微弱。近抚之,气息惙然。【辞】推辞,拒绝。赐之车马而辞者,不畏步者也。(2009湖南卷,赏赐给他车辆马匹却推辞的人,是不害怕步行的人。)【次】①临时驻扎,停驻。例1、操军不利,引次江北。例2、进攻姑熟,半日而拔,次于新林。(2008辽宁卷,进攻姑熟,半天就攻克。驻扎在新林。)②住宿。③停留,停靠。七月二十八日,舟次彭泽,明日,登小孤山。(2011福建卷,七月二十八日那天,把船停靠在彭泽,第二天登小孤山)④临近,旁边。引以为刘上曲水,列坐其次。⑤及,到。有指摘其诗文一字者,衔之次骨,或至相殴。【赐】赏赐的财物,恩惠,好处。例1、大臣皆受其赐。例2、若从君惠而免之,三年将拜君赐。【徂】往。自西徂东。【蹙】①紧迫,窘迫。例1、而乡邻之生日蹙。例2、政事愈蹙。②紧缩,紧皱。举疾首蹙頞而相告曰。通假略【窜】①逃跑。例1、抱头鼠窜。例2、贼薄城,士民尽窜。(流贼迫近城下,官员和百姓全都逃走了。)②躲藏,隐藏。鸾凤伏窜兮,鸱枭翱翔。(贾谊《吊屈原赋》。鸾凤,传说中凤凰一类的鸟。鸱枭,猫头鹰一类的凶恶的鸟。)③放逐,贬官。例1、窜梁鸿于海曲,岂乏明时?例2、上怒,安节即自劾乞窜,上意解。(2010吉林市高三第二次统考,皇帝发怒,金安节于是自动请求放逐,皇帝怒意消除。)④删改【存】【依据搭配法解词】①思念。出其东门,有女如云;有女如云,匪我思存。(《诗经》)②关心。其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。(《史记·屈原列传》)③想,考虑。畏惧则存想,存想则目虚见。(王充《订鬼》)  ④慰问,抚恤。例1、臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。例2、民殷国富而不知存恤。⑤探望,看望,问候。例1、越陌度阡,枉用相存。(《短歌行》) 例2、每有风雨,必存吾。(每每刮风下雨,他一定问候我。)【错】①D【达】了解,明白,懂得事理。例1、先生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未达仆之微趣也。人各有志,所规不同。(2003北京卷,先生的话,(或先生说的话),真可以说是苦口良药,但还是没有完全了解我内心的志向。)【迨】①及,到,等到。例1、迨诸父异爨。例2、然卒迨于祸。(然而终于遭到了祸殃。柳宗元《三戒》)②乘,趁着。请迨其未必陈而击之。(未必陈,没有完全摆好阵势。)【殆】①危险。吾非至于子之门,则殆矣。②几乎,差不多。例1、且燕处秦革灭殆尽之际。例2、凡永嘉山水,游历殆遍。  ③副词,表推测,大概,恐怕。例1、郦元之所见闻,殆与余同。例2、语迪曰:“卿向不欲吾欲国事,殆过矣。”(2009广东卷,(章献太后)告诉李迪说:“你先前不想让我参与国家政事,(现在看)大概是你错了!”)【贷】①宽恕,宽容,饶恕。例1、徐阶罢相里居,按问其家无少贷。(《明史海瑞转》徐阶被免去宰相回乡居住,(海瑞照样)查问他家,毫不宽免或一点也不宽容。)例2、贷而流之,尽以其余给左右使令,且以守仓库。(2011江苏卷,(陈公弼)饶恕了他并流放了他,把其余的士兵全部交给公府左右使令,并且用他们来把守仓库。  关键把握“贷”“流”和句式以及语顺。)②推御。责无旁贷。③借,借出。例1、宁积粟腐仓而不忍贷人一斗。④借,借入。例1、庄周家贫,故往贷粟于河监侯。 例2、贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。(2010全国卷Ⅱ卷,借了公家的数十万钱款犒劳军队,死后,亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。采分点:贷,借;劳,犒劳;“没”通“殁”,死亡;鬻,卖;以,目的连词,来。)例3、会里人郑俶欲葬亲,贷于人无得,城知其然,举缣与之。(2005江苏卷,正逢同乡郑俶要给亲人下葬,向别人借钱没借到,阳城知道了这个情况,把绢都送给了他。)例4、贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。(2010全国Ⅱ卷,几个重点词语:贷,借;劳,犒劳;“没”通“殁”,死亡;鬻,卖;以,目的连词,来。故译为:借了公家的数十万钱款犒劳军队,死后,亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。)【逮】①到,等到。逮暮而归,其得鱼与午前比。(2006上海卷,等到天黑回来,那些钓得的鱼与午前一样。)②赶上,达到。例1、虽才学不逮隐之,而孝悌洁敬犹为不替。(2004全国Ⅱ卷,虽然才学赶不上隐之,但孝顺父母、敬爱兄长、廉洁奉公仍然没有改变。)例2、盘龙形甚羸讷,而临军勇果,诸将莫逮。(周盘龙看上去非常瘦弱,也不善言谈,可是在和敌人战斗时却勇敢果断,其他将领都赶不上他。)③追上,赶上。公从之,兼于涂而不能逮。令趋驾追晏子其家,不及。(2006北京卷,景公跟着他,在途中兼程却没追赶上。令车驾追到晏于家中,也没赶上他。)④趁,趁着。逮吴之未定,君其取分焉。(《左转》分,指分楚国的土地。)【绐】欺骗,哄骗。例1、迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。”(《项羽本纪》)例2、出门,绐其副,迂道疾行,至河干。(2005北京春招,出门之后,(髯樵)欺骗副手,转到别的道路上快跑,到河岸边。)【怠】①疲倦,疲乏。及其怠而踬也。(柳宗元《蝜蝂传》直到它疲倦不堪而摔到了。)②怠慢,轻慢。守卒皆怠炎。(炎,人名。)【带】①环绕。例1、襟三江而带五湖。例2、今河内带河为固,户口殷实。(2006天津卷,现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线,人口众多。)(还,旋,匝,婴)②兼管。谢为太傅长史被弹,王即取作长史,带晋陵郡。(《世说新语·言语》)【殚】尽,竭尽。殚其地之出。              【啖】①吃。日啖荔枝三百颗。  ②给……吃。将炙啖朱亥。(李白《侠客行》将,拿;炙,烤肉;朱亥,人名。)③引诱,诱惑。啖以利,因袭攻武关,破之。  ④犒劳。士诚数以金帛啖将士,窥衅。(2011年辽宁高三二模,张士诚多次用金钱布匹犒劳将士,伺机攻打。)【但】①只,仅。但闻黄河流水鸣溅溅。②只是,不过。例1、但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。(2007广东卷,(狐狸)只是用浓墨洒成大黑点,(弄得)满终都是。郭生对此感到奇怪,拿着纸来告诉王生。)  例2、无他,但手熟尔。  ③只管,尽管。卿但暂还家,吾今且报府。④白白地。何但远走,亡匿于漠北寒苦无水草之地为?【党】①古代的社会基层组织,五百家为一党。后来泛指乡里,常“乡党”连用。今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。②亲族。杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖追之。(《列子歧路亡羊》)③偏袒,袒护。党同伐异。子党于师人。(子,你;师人,老上司。)④勾结。(狼)性贪而狠,党豺为虐。(《中山狼传》比)  其余略【蹈】【依据搭配法解词】①踩,踏。羸兵为人马所蹈藉。②实行,实践。予幼从先生授经……一旦长成,遽躬蹈之。(《祭妹文》幼年时你跟从老师诵读四书五经……一旦长大成人,立即亲身来实践。此义项的词还有“行、验、履”。)③敲,叩击。凿地以为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。(《汉书·苏武传》在坑中点燃微火,然后把苏武脸朝下放在坑上,轻轻地敲打他的背部,让淤血流出来。)④遵循,遵守,恪守。循规蹈矩。蹈节死义(遵守节操,为正义而死)   ⑤赴,朝某方向走。例1、蹈死不顾。例2、面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。(周恩来《大江歌罢掉头东》)⑥因袭,走别人走过的路。蹈袭前人。⑦乘,利用。蹈隙,利用空隙。【得】由“获得,得到”引申语义,依据搭配法灵活翻译。(1)名词。心得,体会,感悟,收获。例1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(王安石《游褒禅山记》)  例2、开郑有得,便欣然忘食。(《南史·陶潜传》)例3、不如自行搜觅,冀有万一之得。(《促织》不如自己前去寻找,希望能有万一的收获。)(2)动词。①得意,满足。例1、意气扬扬,甚自得也。(《史记·管晏列传》(晏子的车夫)趾高气扬,很是得意。) 例2、当其欣于所遇,暂得于己,快然自足。(《兰亭集序》)又引申为“贪求、贪得”。戒之在得。②看到。林尽水源,便得一山。(《桃花源记》)③住到。季和后至,最得深处一榻,榻邻比主人房壁。(《板桥三娘子》季和是最后来到客店的,住到最里面的一张床上。邻比,挨着。)④找到。例1、得其石于潭上。例2、既而得其尸于井。(《聊斋志异·促织》)⑤捕获,捉到,俘获。例1、以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵……(《捕蛇者说》如果它咬到人,就没有医治的办法。但把它捉了来,风干以后,制成药饵。)例2、得庆封,负之斧质,以徇于诸侯军。(2005北京卷,(楚灵王)俘获了庆封,让他背着斧质在诸侯军中巡行示众。)⑥掌握。例1、然不得其术,试之不成。(《板桥三娘子》可是由于没有掌握它的使用秘诀)例2、吾观昔之臣言必从,理必济,莫如唐魏郑公,其初实学纵横之说,此所谓得其术者欤?(我看从前做臣子的,提出意见必定被听从,治理政事必定成功,没有谁比得上唐代魏郑公,他当初其实学的是纵横家的学说,这就是所说的能掌握适当方法的人吧?)⑦具备。积善成德,而神明自得。(《荀子·劝学》)⑧完成。医得眼前疮,剜却心头肉。(《咏田家》医治完了眼前的创伤,却挖掉了心上的肉。)⑨受到。御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。(2005全国Ⅲ卷,御史大夫仓促间不能知道详情,因而受到责备;而丙吉被认为能为边务与职守忧虑,是车夫的功劳。“猝遽”,仓促;“以”,因而;“让”,责备;“见”,表被动;“驭吏力也”,判断句。)⑩征收。唯罴信著于人,莫有隐者,得粟不少诸州。(2004辽宁卷,只有王罴能取信于民,所以没有隐匿的人,他征收的粮食不比各州少。 “信著于人”译为“取信于民”或“在百姓中享有信誉(信誉卓著)”等,“不少诸州”译出比较关系。)通“德”,感恩。为所识穷乏者得我欤?(《鱼我所欲也》是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗?)能够。沛公军霸上,未得与项羽相见。(《鸿门宴》沛公的军队驻扎在霸上,没能和项羽相见。)(3)形容词。①融洽。某亦守法,与公甚相得。(《记王忠肃公翱事》某某太监也很守法,和王翱相处得很融洽。)②对,正确。此言得之。(《六国论》这句话说对了。)(4)副词。必须、应该。君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》你替我把他叫进来,我应该像对待兄长一样对待他。)其余如根据现代汉语组词即可。【德】①恩惠,恩德。愿伯具言臣之不敢倍德也。②施恩、加惠。三岁贯汝,莫我肯德。 ③感激,感恩。例1、赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵。(这两个义项皆由“恩德,恩惠”引申来。) 例2、郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。(2007广东卷,郭生因此感激狐狸,常常置办些鸡肉黍米,备给狐狸吃。)④福。君之及此言也,百姓之德也。⑤心意。士也罔极,二三其德。【登】①熟,成熟,收获。灌言:“水浅不胜舟,陆当用车八千乘,沿边方登麦,愿以运费增价就籴之。”奏上,报可。(2011新课标卷,何灌说:“河水太浅不能走水路,如果用陆路运输要用马车八千辆,(工作量太大)。这时沿边麦子正熟,可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去,朝廷应允了。)②加封,升任。登轴,进任要职。③进用;选拔。登用,进用;登臣,进用官吏;登拔,选拔。④科举考试中选。登博学弘词科。(欧阳修《新唐书》)【敌】①抵挡,抵抗。学万人敌。寡不敌众。②相当,匹敌。敌则能战之,少则能逃之。(《孙子兵法谋功》) 势均力敌。③攻击,进攻。屠大窘,恐前后受其敌。(蒲松龄《狼》)【籴】购买,买进谷米。例1、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸籴粮食。(2004全国Ⅱ卷,郡中不产粮食,而海里出产珠宝,同交阯接界,常常互相通商,购买粮食。)例2、诸道各置知院官,每旬月,具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴,歉则贱粜。(他在许多地方分别设置掌管巡察的官吏,每十天、一个月,都要写出当地州县雨雪丰歉情况,报告给转运使官署。丰收了,官府用高价收购粮食;歉收了,就用低价卖出粮食)【第】①只,仅仅。江山之外,第见风帆,沙鸟、烟云、竹树而已。②只是,不过,但是。例1、吾诚愿与汝相守以死,第以今日事观之……例2、伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。”(2006广东卷,伯章好像没有听到这些话,只是说:“我也知道这事,只是因道路遥远不能到罢了。”) ③只管,尽管。第往观之。④即使,假使。借第令勿斩,而戍死者固十六七。⑤住宅。儿时尝戏画地为大第。(2010重庆卷)⑥等级。十馀年,书生用甲第为相国。(过了十多年,书生由于考取一甲进士而官至宰相。)⑦评定等级。锷第赏,以死事为下,衍曰:“此非所以劝忠也。”(种锷评定奖赏的等级,把战死者作为下等的奖赏对象。穆衍说:“这不是用来勉励士兵尽忠报国的做法”赋分点:第、所以、劝)⑧考取。贞观初,第明经,补并州参军。(2011浙江卷)【颠】跌倒,仆倒。例1、自以为不能广施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行。(2009全国2卷,自认为不能广泛的施舍,致使这人跌倒,于是在种竹处的沟上建起小桥,让人足以通行。)(踬、踣、蹶)例2、及至平地,则无复持控,果为马所颠仆,几至于损。(2005辽宁卷,等到平地,便不再控制,结果被马摔下,几乎致残。)【典】①主持,掌管。因以为人言如此,公不宜典机密,在上左右。(2010江西卷《临川文集》,于是认为(既然)人们这样议论,王德用(就)不(再)适合执掌重要而秘密的大事,跟随在君王身边。) ②抵押。典身。【吊】①慰问。(对遇有丧事或灾祸的人)。例1、其子好骑,堕而折其髀,人皆吊之。(《淮南子塞翁失马》)  例2、肃请得奉命吊表二子。(《赤壁之战》)②安慰,抚慰。茕茕孑立,相影相吊。③悼念、祭奠死者。死则往吊哭之。(《汉书》)④悲伤,忧虑。将吊不暇,何贺之有?【堞】①城上如锯齿状的矮墙。行城之法,高城三十尺,上加堞。(《墨子》) ②城垛。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。(2010新课标卷,《明史·花云传》敌人进攻三天不能进城,利用大船,趁着涨水,沿着船尾从城墙的垛口攀爬上去)   ③筑堞。使卢蒲帅甲以攻崔氏,崔氏堞其宫而守之。(《左传》卢蒲,人名。帅,率领。甲,带甲的士兵。)【董】①监督,管理,主持。例1、虽董之以严刑。例2、时朝廷和籴米八万,董其事者贱籴湿恶,隐克官钱,户部不敢诘。(当时朝廷议价向百姓收购粮食八万石,主管这事的人贱价买潮湿的坏米,偷偷克扣公家的钱,户部不敢质问。)  ②正。予将董道而不豫兮。【窦】①孔穴。兔从狗窦入,雉从梁上飞。②水道,沟渠。泽居而苦水者,买庸而决窦。(《韩非子》住在低洼处饱受水患的人,要雇人挖水道。庸,佣。)③掘开,穿通。不防川,不窦泽。(《国语》泽,水聚集的地方。)【豆】①古代一种盛食物的器皿。例1、一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。例2、与其饥死道路,为群兽食,毋宁毙于虞人,以俎豆于贵家。(《中山狼传》与其饿死在路上,被众野兽吃掉,不如死在看山人手里,成为贵人家的盘中物。俎豆于贵家,供贵族作食品。俎豆,古代盛食品的器皿。)②古代的容量单位,四升为一豆。【都】①大。例1、军惊而坏都舍。 例2、中有都柱,傍行八道。。②聚集。③优雅不俗。【督】①从目,叔声。察看督促,监督。督责(督察处罚);督导(勉励);督御(监督治理);督统(监督统率,率领);督视(监视);督趱(督催赶行。趱:加快);督劝(督促劝勉);督切(督促,督责)。②率领,统率,指挥。旋见一白囚督印度卒约百人。亮使马谡督诸军在前。(《三国志·诸葛亮传》)③责备。闻大王有意督过之,脱身独去。【毒】①憎恨,怨恨,痛恨。予毒之乎?(恶、疾、病)②危害,毒害。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!【独】①岂,难道。相如虽驽,而独畏廉将军哉?②只,仅。非独贤者有是心。③偏偏。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?(“强”也有此义。)【笃】①重,沉重。则刘病日笃。②深厚,忠纯。仆道不笃,业甚浅近。③坚定。明辨之,笃行之。【堵】①墙。虽在布衣之列,环堵之中,晏然自得,不易万乘之尊,又可得而贱乎?(2006四川卷,“堵”的意思是“墙”,“环堵”比喻院子很小,处于贫困境地。)【杜】①堵,堵塞。而又有剪发杜门佯狂不知所之者。②制止,断绝。国家艰难已极,今方图新,若会稽诚非久驻之地。请经营建康,亲拥六师往为固守计,以杜金人窥伺之意。(2008全国I卷,国家目前艰难已经到了极点,现在才图谋革新,像会稽这样的地方确实是不可以长久停留的,请赶快营建建康,亲自率领六军前往并把它当作固守的计策,来断绝金人攻占的野心。)【遁】逃跑,逃离。驴一鸣,虎大骇,远遁。②隐蔽,隐藏。遁隐。【顿】①叩,磕。顿首。②踏,跺。顿足。③抖动,整顿。顿网探渊。整顿好鱼网,到深水中去捕鱼。④倒下。顿仆坐上。(仆,倒下。)⑤困顿,疲敝。⑥停留,屯驻,驻守。例1、就善水草顿舍。(《史记·李将军列传》)例2、周盘龙……随太祖顿新亭。(跟随太祖驻守新亭。)⑦由“停顿”引申为“停宿的地方,住宿”。士大夫出其境率不得供顿,由是怨颇兴。(《明史海瑞转》)⑧坏,废坏。兵甲顿,士民病。(兵甲,指武器。)⑨立刻,马上。沉疴顿愈。例2、家人习奢已久,不能顿俭,必致失所。(《训俭示康》)【多】①称赞,赞美。例1、故传天下不足多也。例2、及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。(2006全国Ⅰ卷,他离开东阳回到家乡后,数年不谈荣誉耻辱之事,士大夫们更因为这样而赞赏他。)例3、统谓干曰:”君有雄志而无雄才,好士而不能择人,所以为君深戒也。”干雅自多,不纳其言,统遂去之。(2007上海卷,仲长统对高幹说:“您有雄伟的志向却没有雄才,爱好士却不会选择人,这是您应该注意的。”高幹一向自觉不错,没有接受他的意见,仲长统于是离去。)②常常,往往。例1、迁客骚人,多会于此。例2、素贵有名,招致四方游士,士多归附。(2007上海卷,他平素重视有名之人,招揽四方游士,士人常常投奔依附他。)③只,仅仅。练习:1、上多足下,故赦足下。(皇上称赞您,所以赦免了您。)2、贯高至,对狱,曰:“独吾属为之,王实不知。”吏治榜笞数千……吕后数言张王以鲁元公主故,不宜有此。上怒曰:“使张敖据天下,岂少而女乎!(只有我们这些人参与了,赵王确实不知。”官吏审讯,严刑鞭打几千下……吕后几次说张敖因为鲁元公主的缘故,不会有这种事,皇上愤怒地说:“若是让张敖占据了天下,岂不要轻视你的女儿了吗!”)【夺】①强制。明年春,崔立变。群小请为立功德碑。……奕辈不能夺。(哈三中2010高三10月考)②强行改变。例1行年四岁,舅夺母志。例2虽自谓贲、育,亦不能夺之矣。(2011江西卷,即使有人认为像孟贲、夏育那样勇猛无敌,也无法改变他的耿耿忠心!)③耽误,丧失。百亩之田,勿夺其时。④罢免。夺官。(其余略)【堕】毁坏。堕坏城郭(旧城墙)。E【俄】①顷刻,一会儿。俄有武夫出没波间。②突然,忽然。俄见小虫跃起……直龁敌领。③俄顷,俄而,不久,一会儿。俄顷风定云墨色。俄而百千人大呼。(《口技》)【恶】①丑,丑陋。今子美而我恶。(《韩非子》)②坏,不好。岁恶不入,请卖爵子。(贾谊《论积贮疏》)③憎恶,讨厌,不喜欢。④哪里,怎么。例1、彼且恶乎待哉?例2、“且日一啖,饥当不死。”诚曰:“兄故弱,恶能多樵!”(2008山东卷,“何况一天吃一顿饭,不会饿死人的。”弟弟说:“你的身体本来就单薄,怎么能每天砍那么多柴呢?”)⑤叹词。恶,是何言也!(《孟子》)【而】如果。贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。(2004全国I卷,有才德的人如果钱财多,就会削弱他的志向;愚笨的人如果钱财多,就会增多他的过失。)【尔】①第二人称代词。②指示代词,这,这样;那,那样。例1、君尔妾亦然。例2、问君何能尔,心远地自偏。③词尾助词,相当于“然”,可译为“的、地、着”。例1、呼尔而与之。例2、俶尔远逝,往来翕忽。④语气词,通“耳”,表示限止,相当于“罢了”。无他,但手熟尔。⑤语气词,表示肯定。非死则徙尔。⑥通“迩”,近,浅近。【迩】①,近。迩年。既而敌行益迩。(《冯婉贞》)②亲近,接近。公正则不迩谗邪。(同“狎”)③浅近。举类迩而见义远。(举类,用类似的事物举例)【饵】给……吃。(同“食、啖”)牛氏悍甚,每嫉讷,奴畜之,啖以恶食。且使之樵,日责柴一肩,无则挞楚诟诅,不可堪。隐畜甘脆饵诚,使从塾师读。(2008山东卷,牛氏性情凶悍,她总是嫉恨张讷,把他当奴仆看待。叫他吃最差的饭菜,却要他每天砍一担柴。张讷完不成任务就要遭她鞭打或责骂,简直叫人难以忍受。对自己的孩子张诚,她百般疼爱,总是把好吃的东西悄悄地给他吃,还送他到私塾读书。)F【发】【依据搭配法解词】①兴起。舜发于畎田之中。②发作,抒发。怀怒未发,休祲降于天。③打开。例1、涂有饿孚而不知发。(开仓赈济)发图   例2、可晨驰至富家,发椟出券归其主。(2005重庆卷,侯可一早骑马直奔富人家,打开木匣拿出田契还给它的主人。重点词语:驰,骑马奔跑或直奔;发,打开;券,田契。)④挖出。王乃葬鱼骨于海岸。用珠百斛藏之,以金为际。至征卒叛时,将发以赡军。一夕,为海潮所沦。(2010天津卷,国王就把鱼骨埋到了海边。用一百斛珠同它一起藏起来,用金子做标记。到了陀汗国有叛军反叛时,将挖掘出来用作军饷,结果一天夜里,被海潮所淹没。)⑤动手,起事。虞常等七十余人欲发。⑥传扬。盖将终焉,虽知其贤,尚何以发之?(2002上海卷,(我)大概将要死于此地,虽然知道他的贤德,(但)我还能用什么方法来传扬他的事迹呢?重点词:“盖”“焉”“何以”“发”)【伐】①功劳,功业。此五霸之伐也。②夸耀,自夸。例1、每一令出,平伐其功。例2、卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。(2004天津卷,你刚刚有了功劳,现在往西去谒见主上,不应自我夸耀,要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。)【蕃】【依据搭配法解词】①茂盛。五谷蕃熟,穰穰满家。②多。且硕茂,蚤实以蕃。(柳宗元《种树郭橐驼传》)③繁殖,滋生。五谷蕃息。【繁】①茂盛。佳木秀而繁阴。②多。善始者实繁,克终者盖寡。【泛】①漂浮,漂行。泛舟。②倾覆,覆没。大命将泛,莫之振救。【犯】①冒着,顶着。例1、触风雨,犯寒暑。(同“被、乘”)例2、【方】①比,相比。例1、此人可方比干。例2、董槐……论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。父永,遇槐严,闻其自方,怒……(2006江苏卷,董槐……谈论时事慷慨激昂,常自比为诸葛亮、周瑜。父亲董永对他要求很严格,听到他自比诸葛亮、周瑜的事后,非常生气……)例3、时以执法平恕方戴胄。(2011浙江卷)②正直。例1、屈平疾王听之不聪也……方正之不容也。例2、(韩)休直方不务进趋。(2008天津卷,韩休做人正直,不追求功名利禄。)③道理,礼仪。例1、吾长见笑于大方之家。例2、比及三年,可使有勇,且知方也。(《论语·侍坐》)④介词,当,在。故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争。⑤副词,才,刚刚。方罢巡抚家居,独闻而异之。(2009江苏卷,刚刚不做巡抚待在家里,唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。)⑥副词,正,正在。见有人方引婴欲投之江中。⑦副词,将要,就要。今治水军八十众,方与将军会猎于吴。(《赤壁之战》)⑧四周,周围。方宅十余亩,草屋八九间。【访】①询问。(同“质、谢”)例1、穆公访诸蹇叔。例2、臣访之道路,皆言冗食太众,……科派重叠。京城土木繁兴,供役军士财力交殚。(2007重庆卷,臣在途中询问,人们都说吃闲饭的人太多……赋税重叠。京城土木工程频繁兴建,供役军士财物与气力都竭尽了)②拜访,看望。径造庐访成。(《促织》)③寻访,寻求。须行即骑访名山。访风景于崇阿。④查访,侦查。【废】①停下。汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。(2000上海卷,你父亲为官时,常常(或:曾经)在晚上点灯处理官府的文书,多次停下来叹息。)②改变。清诚以是得大利,又不为妄,执其道不废,卒以富。(2010北京卷,宋清的确是用上述方法获得大利,行为又不荒唐,坚持他的做法不改变,终于致富。)③废黜。清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。(2010北京卷,宋清是个买卖人,现在的朋友有能期望别人报答像宋清那样目光长远的么?假使能有,那么天下穷困潦倒。废黜受辱的人得免于死亡的就多了!)【纷】①众多,盛多。且矫诏纷出,勾党之捕遍于天下。②多而杂乱。自民国肇造,变乱纷乘。(见“频仍”)【奋】①发扬。奋六世之余烈。②施展,表现。例1、奋其私智而不师古。例2、诚能据其势而奋其威。③挥动,舞动。遂鼓吻奋爪以向先生。(《中山狼传》)【分】①料想。例1、(孟德)后至商州,为候者所执,德自分死矣。(2009湖北卷,后来孟德来到商州,被哨兵抓住,孟德自料要被处死。自分:自己料想。)【其余义项根据语境推测】【封】①疆界,边界。域民不以封疆之界。 ②坟,聚土筑坟。例1、而五人亦得以加其土封。例2、古之葬者,厚衣之以薪葬之中野,不封不树,后世圣人易之以棺椁。(2011湖北卷,古代埋葬死人,用柴草厚厚地把他包裹起来,将其葬于山野之中,既不起坟堆,又不树立墓碑,后世的圣人用棺椁来替代这种情况。重点词语:“厚衣”“封”“树”词类活用。)③古代帝王或大臣在山上筑坛祭神的活动。元嘉草草,封狼居胥。④把……作为边界。既东封郑。【讽】①诵读,背诵。例1、《兔园册》皆名儒所集,道能讽之。例2、道少纯厚,好学能文,不耻恶衣食,负米奉亲之外,唯以披诵吟讽为事,虽大雪拥户,凝尘满席,湛如也。(2005辽宁卷,《免园册》的文章都是名儒编集的,我可以背诵。道,冯道,人名。)(例2、冯道年少时,性情纯朴厚道,好学能文,不以衣食粗陋为耻,除奉养父母外,只是读书吟诗,即使大雪封门、尘垢满席,也依旧兴致盎然。)②劝,劝告。用委婉含蓄的话暗示或规劝。例1、邹忌讽齐王纳谏。例2、泚善之。廷玉阴欲耗其力,则讽泚出金币礼士。(2008四川卷,朱泚赞同他的建议。廷玉暗中想消耗朱泚的力量,就劝朱泚拿出财物礼遇士人。)③暗示。尧咨讽转运使出公,不使居府中。(2010年上海卷,陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开,不让(他)留在州府。)【奉】①捧着,拿着。而秦武阳奉地图匣,以次进。②供给,供养。不知口体之奉不若人也。 ③赐予,给予。奉之者有限,而求之者无厌。④遵照,执行。奉命、奉行。奉事循公姥,进止敢自专。⑤侍奉,伺候。向为身死而不受,今为妻妾之奉为之。⑥通“俸”,奉厚而无劳。【夫】①成年男子。②指示代词,那。以俟夫观人风者得焉。③句首语气词,表示将发表议论。夫战,勇气也。【孚】信用,诚信。小信未孚,神弗福也。【甫】①副词,始,才,刚刚。惊魂甫定。②古代成年男子的美称。多用于名、字之后,也写作“父”。【拊】①安抚,抚慰。今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。(《冯谖客孟尝君》)②拍,敲击。阿母大拊掌,不图子自归。练习:成龙到官,召吏民拊循之。(于成龙到任以后召集官吏百姓安抚他们。)【负】①背,背着。颁白者不负戴于道路矣。②覆盖。苍山负雪,明烛天南。③依靠,凭借。秦贪,负其强,以空言求璧。【附】①靠近,贴近。丈人附耳谓先生曰……  ②捎,寄。一男附书至,二男新战死。【覆】G【干】①盾牌。执干戚舞。②水边,河岸。坎坎伐檀兮,置之河之干兮。《诗经》③冲,直冲。例1、森然干霄。(《雁荡山》)例2、哭声直上干云霄。(《兵车行》)④求取,谋取。亦不敢服垢弊以矫俗干名。⑤请求。例1、及仕,所至以干治称,而未尝干人荐举。(2010辽宁卷,)例2、平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。((李浩)一生食用都和当普通人的时候一样,风格一贯高迈,别人不敢因私利请求他。)⑥拜见,拜谒。甫数以其术干诸公卿,常不见听信。(2010山东卷,申甫多次凭借他的兵法拜谒许多高官大臣,一直或经常不被听从信任。)⑦追求。⑧冒犯,冲犯。例1、故吏不敢以非法遇民,民不敢犯法以干法官也。(《商君书》遇,对待。)例2、臣妄知藩国,干犯至戚,罪不容诛。(《后汉书》我妄自尊大,去了解藩国的事情,冒犯您的至亲,罪恶极大,杀了也不能抵罪。)⑨干预。军人敢挟诏以干军制,后不可复治。(2010江西卷,)⑩才能,才干。引为左军行参军,以治干(才能)称。(2009辽宁卷)【皋】水边高地。步余马兮山皋。【躬】亲自,亲身。臣本布衣,躬耕于南阳。【工】巧妙,精巧。于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师。【苟】①随便,苟且。苟全性命于乱世。②假设,如果。苟粟多而财有余,何为而不成。③只要。苟余心之端直兮,虽僻远其何伤。【构】①架木。构木为巢以避群害。②挑拔离间。彼构吾二君,寡君若得而食之不厌。③(罗织罪名或编造谎言)陷害,设计陷害。例1、使闺窗孺弱,远罹构害。例2、居数月,政化大行。势家惧其不利,构蜚语。(在那里几个月后,政令教化广为推行。权势之家担心他对自己不利,就编造出一些流言蜚语。赋分点:居、大行、构) 例3、时奕辈恃势作威,人或少忤,则谗构立见屠灭。若虚自分必死。(哈三中2010年高三10月考,当时翟奕一类人依仗权势,作威作福,有人稍稍抵触,他们就进谗言罗织罪名陷害,(使那人)立即被杀害。王若虚料定自己必死无疑。重点词语:辈,一类人;少,略微,稍稍;忤,违逆,抵触;构,陷害;见,遭到,被。)例4、助教金文徵等疾讷,构之吏部尚书余熂,牒令致仕。(太学的助教金文徵等人嫉妒宋讷,和吏部尚书余熂暗地里设计陷害宋讷,下达文书令逼宋讷辞职。赋分点:疾、构、牒、致仕)④结,造成。构怨于诸侯。⑤造,制造。例1、构(汪)文言狱,入左公名。例2、不幸吕师孟构恶于前……⑥建,建造。又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。(2008上海春招,又在房子的后面建了一座小花园,在园子中建了一座亭子,用陶渊明“悠然见南山”的诗句作为亭子的名字。)⑦交接。构兵(交战)。⑧图谋,谋划。纣醢梅伯,文王与诸侯构之。(梅伯,人名。)【购】【依据语境猜测其义】①悬赏(捉拿、缉捕)。例1、购仰(田仰,人名)妻子急,踪迹至通明家。(2009江苏卷,紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女,追踪觅迹直到沈通明家。) 例2、且又大购之,皆不获,有司苦之。(2008湖南卷,并且又大力悬赏(缉捕)盗贼,都不能捕获,主管官吏对这件事情感到苦恼。)②重金征求,悬赏(征求)。例1、今闻购将军之头,金千斤,邑万家。例2、穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及。(文天祥《指南录后序》)注:购求(设置奖金以捉捕犯人);购问(悬赏征询);购募(悬赏募求);购悬(悬赏缉拿)。③重金征求。太宗尝出御府金帛购求王羲之书迹。(《旧唐书》)④重金收买。乃多以金购豨将,豨将多降。(《汉书·高帝纪下》)⑤买,购买。⑥讲和。乃警公仲之行,将西购于秦。(《史记·韩世家》)【诟】①耻辱,侮辱。行莫丑于辱先,诟莫大于宫刑。②骂,指责。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。③诟厉或诟詈:辱骂,责骂。诟病,嘲讽、指责。【姑】①婆婆。舅姑爱其子。 妾身未分明,何以拜姑嫜(丈夫的父亲)。②姑母。【沽】①买。人挈器而入,而沽公酒。②卖,出售。当垆自沽酒。(当,对着。)③卖酒的人。【贾】①本钱。如有营,予佐尔贾。②价格,价钱。酬劳,报酬。置于市,贾十倍,人争鬻之。③买或卖。平子每岁贾马。(贾,买。)④做买卖,经商。挟三百金之富阳贾。(2010福建卷)。也可指商人。⑤求取。⑥招致,招引。贾祸,贾害。贾……怒。【鼓】①弹奏,敲击。吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也? ②挥动。臣乃市井鼓刀屠者。③震动。微风鼓浪,水石相搏。④张。遂鼓吻奋爪以向先生。(《中山狼传》鼓吻奋爪,张牙舞爪。)⑤古代夜间击鼓报时,一更为一鼓。【顾】理睬。一日,携褚币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。(2011四川卷,一天,(吕徽之)带上纸币到富人家买谷种,正遇大雪,站在门口,(那家)人不理睬他。采分点:要补出省略的主语;楮币,纸币;易,交换,买;弗之顾,否定句中代词作宾语则前置,应为“弗顾之”。)【管】钥匙。郑人使我掌其北门之管。【乖】背离。则天时,都督赵文翙政理乖方,两蕃反叛。(2011辽宁卷,武则天时,都督赵文翙治理不当,奚和契丹反叛。)【归】①出嫁。谢氏生于盛族,年二十以归吾,凡十七年而卒。(2010江苏卷,谢氏生于一个富贵的家族,她二十岁嫁给了我,总共过了十七年就去世了。)②通“馈”,赠送。孔子不见,归孔子豚。(《论语》)【规】①谋求。若受人财贿,不过数万,一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物?规小得而大失者也。(2009重庆卷,如果收受别人的财物贿赂,不过得到几万,一旦暴露出来,俸禄就会被削除,这难道是懂得吝惜财物吗?谋求小的收入却失掉了大的利益。)②【贵】①重视,崇尚。素贵有名,招致四方游士,士多归附。统(仲长统,人名)过干(高干,人名),干善待遇,访以当时之事。(2007上海卷,他平素重视有名之人,招揽四方游士,士人常常投奔依附他。仲长统拜访高干,高干对他很友善,向他请教当时的事情。)H【耗】①消息,音信。长天苍苍,信耗莫通。【曷】疑问代词,何,什么,怎么,为什么。曷不委心任去留。【盍】①何。②兼词,何不。例1、王欲行之,则盍反其本矣。例2、盍趣降?(2010宁夏海南卷)例3、今安庆守潭敬先,非允恭友乎?盍往依之?(2006广东卷,现在安庆太守谭敬先,不是允恭的朋友吗?你何不前往依附他?)【恨】①遗憾。得不为喜,去不为恨;非其罪也,虽累辱而不愧也。(得到荣华富贵也不因此而高兴,失去也不因此而遗憾;如果不是他的过错,即使牵累受辱也不感到羞愧。)例2、若仁会眩惑圣听,致仁祎非常之罪,则臣事陛下不尽,臣之恨矣。(2000京皖卷,如果仁会迷惑皇上的听闻,致使仁祎遭受极大的罪名,那么是臣对圣上没有尽职尽责,这是我的遗憾啊。)例3、求其生而不得,则死者与我皆无恨。(2000上海卷,(如果)我要寻求使他们活下去(的理由)而不行的话,那么被判死刑者和我都没有什么遗憾了)②怨恨,愤恨。高宗曰:“善才情不可容,法虽不死,朕之恨深矣,须法外杀之。”(1997年全国卷,“恨”应是“怨恨、愤恨、不满意”之意,不是“遗憾”之意。因为根据文意,高宗恨善才斫陵柏,使己陷于不孝。)【会】适逢,恰赶上。会元遗脱脱征饷,胁王以危言,必欲杀祎。(2010全国Ⅰ卷,适逢元朝派遣脱脱征集粮饷,拿故意吓人的话威胁梁王,一定想要杀死王祎。)【还】huán①返回。便要还家。(《桃花源记》)  吾其还也。《左传》②回头,回顾。羽还叱之。(《汉书·项籍传》)又如:还顾:回顾,回头看;还睇,回头看;还视,回头看。③通“环”。环绕,围绕。诸侯之师,还郑而来。(《左传·襄公十年》围住)秦王还柱而走。(《战国策·燕策》 同“带、匝”)④后退。主人答拜还。(《仪礼·乡饮酒礼》)  还走,返身后退而走。⑤通“旋(xuán)”。(1)迅速。法立而还废之,令出而后反之。(《管子·任法》)食骏马之肉,而不还饮酒,余恐其伤女也。(《吕氏春秋·爱士》)(2)掉转,转过。扁鹊望桓侯而还走。hái(副词)。表示行为动作或状况不变,跟“仍旧、依然”。白头还戍边。(杜甫《兵车行》)  取酒还独倾。(白居易《琵琶行(并序)》)  一樽还酹江月。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)【遑】闲暇,空闲。粱复遣曹义宗围荆州,堰水灌城,不没者数版。时既内外多虞,未遑救援,乃遗罴铁券,云城全当授本州刺史。(2004辽宁卷,梁国又派曹义宗围攻荆州,蓄水灌城,大水距城头只有几块墙板的距离。当时内外多事,没有余暇救援,于是授或赐给王罴铁券,说如果能保全城池,就当授他为该州刺史。虞:忧虑,忧患。)【麾】①指挥作战的军旗。旌麾南指。②对将帅的敬称。献于麾下。③指挥。例1、操方麾军回战马超。例2、上麾师渡河,鼓噪直冲其阵。(2010广东卷,皇上指挥军队度过黄河,呐喊(着)直接冲击宋忠的军阵。赋分:麾,1分,河,1分,大意1分。)【恚】恼怒,愤怒。承畴大恚,急呼麾下驱出斩之。【贿】①财物。以尔车来,以我贿迁。②赠人财物。孟献子聘于周,王……厚贿之。③【货】①财物,钱币。沛公居山东时,贪于财货,好美姬。②买。昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。③卖,出售。例1、唐氏之弃地,货而不售。(柳宗元) 例2、有屠人货肉归。④行贿。无处而馈之,是货之。(《孟子》处,原因;馈,赠送。)【获】①能,能够。母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。道(姓查,名道)泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。(2010重庆卷)【候】①问候,拜访。自往候之,晖避不见。(2005广东卷,(阴就)亲自去问候,朱晖避而不见。)J【赍】①携带,拿着。例1、赍叶入市,对面取人物。例2、秦王阴潜谋士,赍持金玉以游说诸侯。②怀着。赍志而没。③赠送,送给。赍钱三百万。④通“资”,财物,钱财,费用。 例1、赍用益饶。(资财费用更加丰富。)例2、十五年超迁翰林学士,命撰《宣圣庙碑》,称旨,赏赉甚厚。(十五年,被越级迁升为翰林学士,皇上命令他撰写《宣圣庙碑》,写得合乎圣意,赏赐的物品很丰厚。)⑤奉。五年正月议招谕云南,命祎赍诏往。(2010全国Ⅰ卷,洪武五年正月商议诏谕云南,任命王祎奉召前往。)【稽】①形声。从禾,象树木曲头止住不上长的样子,从尤,旨声。本义:停留,停止,阻滞。稽留,在外久留。②迟延,拖延。例1、稽废时日。例2、明晨炊米尽,吾起不容稽。(陆游《冬夜不寐》)稽迟,延误推迟。稽延,迟延。③考核,核查,考证,考查。(义同“课”)例1、无稽之谈。例2、古者天子必有亲兵自将,所以备不虞而强主威。愿稽旧制,选精锐为亲兵,居则以为卫,动则以为中军。(2008全国卷,古时天子一定有自己的军队并亲自率领,用它来防备意外和强化君主的威势。希望您考查旧制,挑选精兵强将作为亲兵,平时就把它当作卫队,战时就把它作为中军。)例3、稽其成败兴坏之理。(《汉书·司马迁传》)稽度,考核衡量。稽古,考察研习古代的事理。④计算。简稽乡民。(《周礼·大司马》。注:“犹计也。”)稽算,核计,核算。⑤计较,争辩,争论,引申为“指摘,非难”。反唇相稽(现规范成“讥”)。⑥观察,观看。引申为“稽查”,检查,盘查。官方检查走私、偷税、违禁等的非法活动。⑦治理。若稽田,既勤敷菑。(《书·梓材》。蔡沈集传:“稽,治也。”)【跻】①登上。②晋升,升迁。例1、白少傅居易,文章冠世,不跻大位。(2006上海卷,冠,居于首位。)例2、既跻重位,每以柔克为用。(2012长春二模)【疾】①厌恶,憎恨。里人疾周者,入其姓名,遂被摄。(2009上海卷,有憎恨沈周的乡人,把他的姓名列入(画工的名单),于是(他)被传唤(去画壁)。)②痛心。(其余见100)【集】①群鸟停栖树上。沙鸥翔集,锦鳞游泳。②止,停留。临视,则虫集冠上,力叮不释。③成功,成就。今日之事幸而集。【籍】①名册,户口册。萧何尽收秦丞相府图籍文书。②登记,登记入册或造册或在册。例1、籍吏民,封府库,而待将军。例2、户口簿籍类不以实。例3、檄营帅籍所掠赴郡讯之。(2011重庆卷,命令营帅登记掠夺的妇女到郡中讯问。)③凭借,依靠。此辈迫饥寒为盗,抚之甚易,迫即走楚壤藉寇而。(2011重庆卷,这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的,安抚他们很容易,如果威逼,就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。)④践踏,欺凌。⑤狼藉,杂乱。肴核既尽,杯盘狼籍。通“藉”。⑥没收,抄没。转运使疑其积物多而僧为奸利,命公往籍之。(2010上海卷,转运使怀疑庙里积累的财物很多,是僧人们非法谋利所得,就派欧阳公前往把庙里的财物没收掉。)(籍没,将财产登记在册,没收入官。)【亟】①赶紧,马上。吾为物所苦,亟起索烛照。(2006浙江卷,我被小虫咬得难受,(你)赶紧起来找蜡烛照明。) ②屡次。余亟叹其技之妙。练习:愿亟窜之远方。(希望赶快把他放逐到远方去)【洎】①至,到,到……时候。洎牧以谗诛,邯郸为郡。②从。其余略【济】 ①过河,渡河。及其未既济也,请击之。②成功。若事之不济,此乃天也。③救,救助,救济。先生岂有志于济物哉。【暨】①和,与。命奴仆暨里中小儿辈,箕敛蜂巢,购以善价。(08合肥市高三第一次质量检测,让家中仆夫及邻里的小孩,将蜂巢取下来装在畚箕里,他用高价买下来。)②到,至,等到。暨于奏日,【加】①超过。例1、若立言之旨为流俗所笑,不又加于古人一等乎!(2011湖南卷,。)例2、然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。(2009安徽卷,但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚,而且在武昌逗留期)②处罚。既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。(2006重庆卷,已经用刑法处罚了他们,还把他们当强盗看待,这就断绝了他们改过自新的路。)③更。【嘉】①美好,美好的。②赞许,嘉奖。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。③感谢,感激。其自桓叔以下,嘉吾子之赐。(《国语·叔向贺贫》)④欢乐,高兴。上大嘉乐,诏赐抚臣名马衣缎。【假】形声字。从人,从叚(jiǎ),叚亦声。“叚”意为“非原本的”、“借的”。“人”与“叚”联合起来表示“借用的人员”。本义:代理人。引申义:代理,借用。再引申义:非真。不实。说明:“假上将军”即“代理上将军”。“假为天子”即“代理天子”。(1)动词。①代理,非正式。假吏,暂时代理职务的官吏。乃相与共立羽为假上将军。(《项羽本纪》就和一起共同推举项羽做代理上将军。)②通“叚”,借,兼指借出和借入。以书假余。(宋濂《送东阳马生序》)③租赁;雇佣。久假不归。假居,租屋而居;暂借居住。假赁,借,租借。④凭借,利用。善假于物也。(《荀子·劝学》)⑤授予;给予。汉人未可假大兵权。(《谭嗣同》对汉族人不能交给太大的兵权。)假年(给以岁月。指延长寿命)。假息(苟延残喘)。⑥宽容。愿大王少假借之,使毕使于前。(《荆轲刺秦王》希望您稍微宽容他一点,让他在您的面前完成他的使命。)假易(宽纵;宽容)。假纵(宽纵)。⑦宽免。中常侍侯览果遣诸生赍书请之,并求假盐税,积日不得通。⑧请教。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。(2006安徽卷,然而岁月久了,它们都派上了用场。先前嘲笑他的人,都来向他求借或请教。)(2)连词。①假设,如果。假之有人而欲南,无多。——《荀子·正名》假其惊怖斯言。——[英]赫胥黎著、严复译《天演论》(2)又如:假饶(如果;假若);假似(如果;假设);假之(假若);假而(假如)。②即使。如:假是(即使;纵然);假遭(即使,如果)。(3)副词。暂且;权宜。吾未哺食,请假设草具。(柳宗元《段太尉逸事状》)又如:假嘈(胡乱应付);假延(暂且延缓);假埋(假葬。暂时埋葬以待改葬);假翮(暂时依附)(4)介词①凭借。君子生非异也,善假于物也。(《荀子·劝学》)愿假宠以请予诸侯。(《左传·昭公四年》)假此科敛丁口。(《聊斋志异》)②当。假今之世。(《荀子》)【渐jiān】①浸湿,沾湿。淇水汤汤,渐车帷裳。②浸染,沾染。今大王亲近群小,渐渍邪恶。(现代汉语有“渐染”一词,因经常接触而逐渐受到影响。)③流进。东渐于海。④更加。渐见愁煎迫。其余猜测:如浸泡。逐渐(逐步发展渐进;逐渐传入)【简】①选择,挑选。例1、盖简核桃修狭者为之。(同“拣”,披沙拣金。)例2、公事朝会,必夙夜早起,简阅衣裳,料数冠帻,如此数四,世以此笑之。(每当公事朝会,必定要夜里早早起来,挑拣衣裳,整理冠巾,像这样反反复复三四遍,世人因此嘲笑他。)例3、窃闻夫子高义,简斥数妇,妾亦偃蹇数夫矣。今而见择,敢不请罪。(我私下听说您有高尚的节义,挑选斥退了几个女子,我(选择夫婿)也高傲地对待过几个男子。现在被(您)舍弃,我哪里敢不向您请罪呢。)例4、渊敕功曹曰:“此郡既大,今在都辇,而少学问者。其简开解年少,欲遣就师。”(国渊命令功曹说:“这个郡本来很大,而且又是都城,但有学问的人却不多。你去挑选几个聪明有知识的年轻人,我想派他们去拜师学习。”)②选拔。是以先帝简拔以遗陛下。简能而任之。③忽视,怠慢。自骄则简士,自智则专独。④竹简,书信。清简:①清廉俭约。咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。(《后汉书·赵咨传》)②清正不苛细。例1、励为政清简,吏民便安之。(《陈书·王励传》)  例2、﹝邝埜﹞在陕久,刑政清简。(《明史·邝埜传》)③简约。 由是案牍清简,囹圄空虚。(清褚人获《坚瓠九集·板隶》)④清新简练。气韵闲旷,言词清简。(宋沈括《梦溪笔谈·人事一》)【鉴】 ①镜子。引申为借鉴、鉴戒。后人哀而不鉴之,亦使后人而复哀后也。 ②明察,审察。皇天后土,实所共鉴。【槛】①围野兽的栅栏或关野兽的笼子。例1、猛虎在深山,百兽震恐,及在槛阱之中,摇尾而求食。例2、槛车,囚车。②栏杆。例1、槛外长江空自流。例2、直栏横槛。【谏】①劝,规劝,劝戒。(多用于下对上。)上书谏寡人者,受中赏。②挽回,挽救。悟已往之不谏,知来者之可追。【将】 ①扶,持。爷娘闻女来,出郭相扶将。②请。将进酒,杯莫停。③选择连词,还是(相当于“抑”)。构成“……耶(邪、乎、也),将……耶(邪、乎、也)?”今欲使臣胜之邪,将安之也?④率领,带领。⑤拿,用。⑥把。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。⑦还,又。岂将有及乎?将信将疑。⑧一定会,必定。后之览者,亦将有感于斯文。夫子不远千里,将以有为乎?【交】①交互,互相,意同“更”。疏条交映,有时见日。②同时。风雨交加。百感交集。③都,全,一并。供役军士财力交殚。(2007重庆卷,供役军士财物与气力都竭尽了。同“率”)④联合,联盟。故上兵伐谋,其次伐交。合纵缔交,相与为一。(注意2007年全国2卷:兵已交,战斗已经开始了)⑤朋友。清,市人也,今之交有能望报如清之远者乎?幸而庶几,则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。(2010北京卷,宋清是个买卖人,现在的朋友有能期望别人报答像宋清那样目光长远的么?假使能有,那么天下穷困潦倒。废黜受辱的人得免于死亡的就多了!)【矫】假托.臣请归节,伏矫制之罪。(2011江西卷,我请求归还符节,甘愿领受假托天子命令的惩罚。)【劫】胁迫。而为秦人积威之所劫。【诘】告发,揭发。例1、先是,赵广汉为太守,患其俗多朋党,故构会吏民,令相告讦。(2008北京卷,在这之前,赵广汉做太守,忧虑颍川同类的人为私利相互勾结的风气,所以结合串通官吏百姓,让他们相互揭发)例2、【芥】①小草。草芥。②比喻微小。【介】①独特,孤高,不合群。予世之介士也,性所不乐不能为,言所不合不能交,饮食起居、动静百为,不能勉以随人。(2009湖南卷)②铠甲,甲胄。介胄。③个。一介。④通“芥”,比喻微小。⑤在……中间。⑥边。江介。【藉】①凭借。陈涉不用汤武之贤,不藉公侯之尊。②依靠。此辈迫饥寒为盗,抚之甚易,迫即走楚壤藉寇而。(2011重庆卷,这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的,安抚他们很容易,如果威逼,就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。)踩,践踏。羸兵为人马所蹈藉,陷泥中,死者甚众。③欺侮,欺凌。今我在也,而人皆以藉吾弟。④如果。藉弟令勿斩,而戍死者固十六七。⑤垫着,铺垫。相与枕藉乎舟中。藉藉:①交错杂乱的样子。②显赫、喧盛的样子。【津】①渡口。风烟望五津。②路,门路。后遂无问津者。③汁液。【今】①即将,马上。吾属今为之虏矣。②如果,假如现在。今有构木钻燧于夏后氏之氏者,必为鲧禹笑矣。【矜】①怜悯,同情。凡在故老,犹蒙矜育。②自夸,夸耀。自矜功伐。③得意,骄傲。虫翘然矜鸣,似报主知。④注重,检点。不矜细行(细节),终累大德。⑤庄重,自重,端庄。例1、君子矜而不争,群而不党。例2、性矜严,进止必以礼,诸儒称其高。(2005广东卷,(朱晖)性格端庄严肃,举止行动一定依照礼仪,众位儒生都称赞他的高尚品德。将“矜严”译成“端庄”“庄重”“严肃”或“端庄严肃”等都算对,译成“严格”“严厉”算错。)【谨】表恭敬。谨拜表以闻。【浸】①渐渐,逐渐。长安中奸猾浸多,闾里少年群辈杀吏,受赇报仇。(2010四川卷,长安城中盗贼奸民逐渐多,里巷中不良青年合伙杀害官吏,有的还接受贿赂(赇,读“球”,贿赂),替人报仇。)②大水,湖泽。③泡,淹没。④灌溉。【靳】嘲笑,奚落。知章梯墙出首以决事,人皆靳之,坐徙工部。(湖南省长沙市一中2010届高三第六次月考,贺知章就登梯子,爬上墙头探出脑袋来解决问题,人们都嘲笑他。因为这件事转调到工部。)【旌】表彰,表扬。例1、且立石于其墓之门,以旌其所为。例2、内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”(内侍请皇上换衣服,皇上回绝他说:“留着破衣表彰正直的大臣。”)【景】[名词]①形声字,日光,日影,太阳。如:景曜(光彩),景光(亮光),景焕(光彩照射),景辉(光辉),景夕(黄昏、天黑),景纬(日与星),景西(太阳西斜)。例1、朱光驰北陆,浮景忽西沈。(《文选·张载·七哀诗》)例2、景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)例3、至若春和景明,波澜不惊。(范仲淹《岳阳楼记》)②同“影”。例1、天下云集响应,赢粮而景从。例2、景从云合,而见一人。③引申为“时光”。景刻(时间);景光(光阴,光景);景迈(时间太晚,过时)。 ④风景、景致、景象。⑤情况,状况。晚景之计如何?(《琵琶记》)[动]①仰慕。何令人之景慕一至于此。(李白《与韩荆州书》)又如:景伏(敬仰信服);景企(景仰企慕);景附(旧附,随从);景从(比喻紧密追随);景佩(仰慕佩服)。[形]①大,大的。如:景业(大勋业,多指帝位);景福(大福);景山(大山,高山);景功(大功);景员(广大的疆域。员,幅员,疆界。)例1、凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。(魏征《谏太宗十思疏》)②祥瑞。景光(瑞祥的光气,也指恩德);景云(瑞祥的云气);景瑞(吉兆)。例1、辛卯夜,若景光十有二期。(《汉书·武帝纪》)③高。如: 景行(崇高光明的德行);景望(崇高的声望)【竟】①完毕,结束。秦王竟酒,终不能加胜于赵。②终于,最后。例1、其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。例2、陀汗王意其洞人以非道得之,遂禁锢拷掠之,竟不知所从来。(2010天津卷,陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的,于是拘禁并拷打他,最终也不知鞋是从哪里来的。赋分点:意、拷掠、竟、所从来各1分,译出大意得1分)③究竟,到底。长跪读素书,书中竟何如?④整,全。一直,从头到尾。竟夕。何竟日默默在此,大类女郎也?⑤如果。如扬州,过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死。(《指南录》后序)【靖】平息。有司循常习故,欲加缛礼,非所以靖公议也。(1998全国卷,“靖”字,意思是“安定”“平定”,对于宾语“公议”来说,其意义即为“平息”,这是准确的。)【舅】公公。既而将诉于舅姑。【咎】①过失,罪过。比还,谒周舍,再拜引咎。(2009上海卷,等到回来,(郡守)前往沈周家拜访,叩拜两次,主动承担过失。)②责怪,责备,归罪。例1、于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。(2010山东卷,在这时掌权的权贵争着责怪申甫,并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣)。注意“于是”古今异义,“咎”“讥”。)例2、则或咎其欲出者。例2、奴以米易酒,醉卧于路……及觉,痛咎谢。(2005江苏卷,仆人拿米换了酒喝,醉倒在路上。……等到仆人醒了,深深自责谢罪。)③凶的,不吉祥的。尔卜尔筮,体无咎言。④灾祸,灾难。违天,必有大咎。【居】①担任,出任官职。居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒如下贫者。(2006全国1卷,他先后出任数郡的太守,见到可产生贪欲的东西,始终不改变自己的廉洁之心。他的妻子儿女饥寒交迫,如同最贫穷的人家那样。)  例2、所居之官辄积年不徙。②占、有(数量)。仁杰在官五十余年,为留守者居半。(2007四川卷,贺仁杰任职五十多年,做留守的时间占一半。居半,有一半,占一半。)③停止,停留。例1、以其境过清,不可久居,乃记之而去。(《小石潭记》)例2、客当居此以伺焉。(《柳毅传》)(此义项相当于“止、集、次”。)④过了,经过。例1、居十日,扁鹊望桓侯而还走。(《韩非子》) 例2、居无何,上至。(《史记》)⑤闲居,平时。居则曰:“不吾知也!” (《论语》)(燕居,闲居,赋闲在家。)⑥积蓄,贮存。市中游侠儿得佳者笼养之,居为奇货。(《促织》)⑦占有,占据。人君当神器之重,居域中之大。⑧蹲,坐。令女居其上,浮之河中。(《西门豹治邺》)⑨处于,处在。例1、蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。例2、身居前行,命士持满无得发。(2011江苏卷,(陈公弼)亲自处在队伍的前列,命令士兵把弓箭拉满但不要射出。此句的翻译,关键把握“前行”“居”“持满”,这些都得根据上下文语境来作出正确的译解。)⑩竟然。【具】①供应,置办或准备(饮食),摆设。居则具一日之积,行则备一夕之卫。②准备,置办。成妻具资诣问。③引申为“具备,完备。”例1、今朝廷法严令具,无所不有。例2、富阳高傅占,君子人也,为余言周维城事甚具,故为之传,以遗后之修志者。(2010年福建卷,富阳县的高傅占是个正派人,他告诉我有关周维城的事非常全面具体,所以我为周维城作传记,留给以后修撰县志的人。)④引申为“全,都,详细地,全部”。至军中,具以沛公言报项王。⑤才能,才干。治世之具。⑥陈述。例1、命条具 风俗之弊。(命,命令。条具,逐条陈述。)例2、始具 事于王,载鱼骨与叶限俱还国。(2010天津卷,具事,陈述事实。这才把所有的事都说给国王,陀汗王携带叶限和鱼骨回去了。)⑦酒肴,饮食。【遽】①驿车,传车。惧弗及,乘遽而至。(《左传》)②突然,仓促。例1、孰谓汝遽去吾而殁乎?(相当于“暴、猝”) 例2、御史大夫猝遽不能详知,以得谴让;而吉见谓忧边思职,驭吏力也。(2005全国Ⅲ卷,御史大夫仓促间不能知道详情,因而受到责备;而丙吉被认为能为边务与职守忧虑,是车夫的功劳。“猝遽”,仓促;“以”,因而;“让”,责备;“见”,表被动;“驭吏力也”,判断句。)③立刻,急忙,马上,赶紧等。例1、且使遽告于郑。(《左传·殽之战》)例2、女觉遽反,遂遗一只履,为洞人所得。(2010天津卷,叶限察觉出来,赶忙仓促地赶回去,丢了一只鞋子,被洞人拾取。)例3、主簿大惊,遽以白就(阴就,人名)。(2005广东卷,主簿非常吃惊,立即把(这件事)禀告阴就。) 例4、老人语未毕,相国遽惊谢曰:“老人知道者!”厚资而遣之。於是芋老人之名大著。(湖南雅礼中学2011届高三一模,老人话没说完,宰相赶紧向他道谢说:“老人家您真是个明白道理的人啊!”宰相就优厚地赏赐芋老人,派人护送他回去,于是芋老人的名声大为显扬。)④就。其父虽善游,其子岂遽善游哉。(《吕氏春秋·察今》)⑤恐惧。【捐】舍弃,抛弃。细大不捐。【决】①疏通水道或开堤放水。决渎。  ②自杀或执行死刑。例1、予分当引决,然而引忍以行。例2、……止主谋一二人立决。③必定,一定。相如度秦王虽斋,决负约不偿城。④辞别,告别。公子与侯生决,至军,侯生果北向自刭。【厥】①他的,他们的。思厥先祖父。②那。厥后。③才,于是。左丘失明,厥有《国语》。④气闭,昏倒。昏厥。(通假略。)【蹶】①跌倒,倒下。毅恐蹶仆地。②挫折,失败。必蹶上将军。K【刊】删改,删除。每醉,辄属辞,笔不停书,咸有可观,未始刊饬。(湖南省长沙市一中2010届高三第六次月考,每次喝醉了,就撰写诗文,不停地写,所写诗文都有值得观赏的地方(指达到比较高的水平),不曾删改和修饰润色。采分点:“属辞”“可观”“刊”“饬”。)【堪】①胜任,能胜任。例1、妾不堪驱使,何言复来还。例2、吾见世中文学之士,品藻古今,若指诸掌,及有试用,多无所堪。(2006湖北卷,)例3、既云堪,何为复让!人言汝胜我,定不及也。(2012长春二模,既然说能胜任,为什么又要谦让呢?别人说你比我强,看来肯定不如我。)②可以,能够。例1、满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?例2、如卿所言,乃堪为丞,何但郎也。(2008宁夏汉南卷,像你所说的,应该能够做丞相了,怎么能只做秘书郎呢?)③经受得起,承受的住。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。④忍受。例1、民不堪命,旧尹莫敢诘问。(2006重庆卷,)例2、于时王纲弛紊,吏多赃贿,所在征敛,人不堪命。(2009全国Ⅰ卷,当时,朝纲废弛,法治紊乱,官吏贪赃贿赂成风,横征暴敛,老百姓无法忍受。)【考】①老,长寿。周王考寿。②父亲。百姓如丧老妣。③拷,拷打。考掠。(拷掠,掠笞、榜掠、楚掠等)【亢】①平等。公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。(2011江西卷,三公、九卿及以下官员都对卫青卑身奉承,唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。(“奉”、“亢礼”各1分,“与”省略“之”对待他。1分,大意1分)。)【科】①类别,门类。②法令,法律条文。作奸犯科。③审理狱讼,判刑。科罪(判处罪刑,依律断罪);科半(指依刑律减半判罪);科决(审理判决);科案(审理查究案件)。④赋税,苛捐杂税。例1、臣访之道路,皆言冗食太众,国用无经,差役频烦,科派重叠。(2007重庆,臣一路询问百姓,都说吃闲饭的人太多,国家财用不善于管理,徭役频繁,摊派重叠。)例2、雷霆霜雪,可暂不可常。浙西既平,科敛当减。(2010全国Ⅰ卷,雷霆霜雪,只是暂时的不是永远的。既然浙西已经被平定了,应该减免赋税。)⑤征税,摊派(苛捐杂税或赋税、徭役等),盘剥,索取钱财。例1、里胥猾黠,假此科敛丁口。例2、山东登州镇总兵马世龙以科派兵丁,鞫实论绞。(《清史稿·高宗纪一》)例3、又均其徭,里蠹无科派,奸民无包收,诸侵渔弊皆绝。(又均分了该县的劳役,乡里的贪官无法盘剥百姓,村里的刁民无法从中渔利,各种侵吞、掠夺之类的事都绝迹了。)⑥考较,查核。科计(估量,计算);科校(稽核;科问(查问)。⑦元杂剧中人物动作神态。【可】①适宜,适用,符合、适合。四方奏疏不可其意者悉投二瓮中。(2004浙江卷)不法常可。②大约,约计。谭中鱼可百许头。③应该,能够。④赞成,肯定。吾子好道而可吾文。⑤值得。其可怪也欤?⑥【课】①试验。成器不课不用。(成器,以打成的兵器。)②考核。太祖欲广置屯田,使渊典其事。渊屡陈捐益,相土处民,计民置吏,明功课之法。(太祖皇帝打算大力推行屯田措施,便让国渊主管这项事务。国渊屡次陈述应当舍弃或增加的项目,考察土地,安置民众,计算用人数量,安排设置官吏,明确订立考核政绩的条例。功课,考核官吏的政绩。)③督促。县比岁亢旱,逊开仓谷以振贫民,劝课农桑,百姓蒙赖。(海昌县连年大旱,陆逊开仓放粮以救济贫民,劝勉和督促农桑生产,使百姓蒙受利益。)④赋税。蠲课。⑤征税,征收赋税。是岁,始课南徐州民租。⑥学习,教授。例1、苦节读书,昼课赋,夜课书,间又课诗。(苦节,刻苦。间,有时候。)例2、而学之士,群居、族处,为师弟子之位者,讲章句、课文字而已。(2009四川卷,那些所谓的学者,或群居、族居,作为老师或学生,也只讲讲章句学学文字而已。)【控】①开弓,拉弓。控弦破左的,右发摧月氏。(曹植《白马篇》)②控制,约束。控蛮荆而引瓯越,襟三江而带五湖。③勒马。④投。时则不至,而控于地而已矣。(《逍遥游》)⑤把守,防守。灌至,乞入见,不许,而令控守西隅。(2011全国新课标卷,何灌来到,请求入见,皇上不允许,而命令他把守西部边角。)【叩】①击打,敲打。叩石垦壤②攻打。叩关而攻秦。③询问,问,请教。叩之寺僧,则史公可法也。(访,质,谢)【款】①诚心、诚恳。远近蛮夷,莫不款附。(2010安徽,远近的蛮夷,没有不诚心归附的。现代汉语有“款留。款曲,殷勤的心意。款语(恳切谈话)。”)②如实,从实。崇察知之,乃以儿还泰,诘奉伯诈状。奉伯乃款引云:“先亡一子,故妄认之。”(李崇分析了解到的情况,就把孩子判给苟泰,追究赵奉伯诈骗的情形。赵奉伯于是如实招供:“我以前丢失了一个儿子,于是便冒认了这个孩子。”)③深,深厚。三人多相须成功,而行逢与王逵则又情款甚昵焉。(湖南衡阳市2010届高三联考,三人大多互相依靠成就功名,而行逢和王逵又感情深非常亲近。)④归顺,投降。一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款(迎降归顺),唯恐或後。(湖南雅礼中学2011届高三一模,一旦国内发生事变,异族自外入侵,他们往往就下跪叩头,争先恐后地投降了。事变中起:宫廷中发生政治变故。衅孽外乘:外来的祸患乘机发生。)⑤敲,叩。款塞,叩塞门,谓外族前来通好。与“寇边”相对。款关请见。⑥缓慢。点水蜻蜓款款飞。⑦器物上刻的字和书画信件头尾上的名字式样。⑧法规条文里分的项目。⑨经费。【馈】(古者致物于人,尊之则曰献,通行曰馈。)①进献。例1、母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。道(姓查,名道)泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。(2010重庆卷)例2、馈孰(献熟食);馈飱(进献饭食);馈馔(以食物送人);馈赆(赠送远行者的财物) 。②赠送,送给。③救济,赈济。卒然边境有急……国胡以馈之?④运送。馈饷,赠与财物;运送粮饷。馈运,运送粮食。馈饢,运粮饷。L【勒】①带嚼子的笼头。②约束,控制。马廖性宽缓,不能教勒子孙。(《后汉书·马廖传》)③强制,勒令。毁淫祠数百区,勒巫为农者七十余家。(2011江苏卷,(陈公弼)拆毁几百处惑乱人心的祠堂,强制巫师务农的人有七十多家。关键在于理解“淫”“勒”的意思,不能一味依据词典的解释,而应依据上下文对这些词进行合理的揣度,所以“淫”解释为“迷乱”“惑乱”比较好。)④率领,统率。昭勒众于通衙接战,自暮达旦,尸填衙不可行。(2009宁夏海南卷,朱昭率领众人在大街要道上与敌人交战,从傍晚直到天明,尸体塞满街面,无法通行。)⑤整顿。勒兵,下令军中曰:“父子俱在军中,父归……”⑥雕刻,刻石记功。例1、腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。(陆游《夜泊水村》凋零,凋残零落;太息,叹息;燕然,山名;铭,刻在器皿或石头上记事的文字。)例2、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》公元89年,东汉窦宪追击匈奴,出塞三千余里,至燕然山勒石记功而归。燕然未勒是说没有建立破敌的大功。)例3、不如奉天子,刬(铲除,消灭)多难,可勒勋鼎彝,若何?(2008四川卷,不如拥戴天子,铲除诸多灾难,这样功勋可以铭刻在鼎彝之上,怎么样?)【羸】瘦弱。【累】①连续,接连。例1、连篇累牍。例2、累旬日下见其巅际。(2005福建卷,接连走几十天,仰头看不到山顶。)例3、然亡国破家相随属。(《屈原列传》)②屡次,多次。例1、大将军邓骘奇其才,累召不应。(《张衡传》)例6、累有相示,别令收贮,然未一披。(2006上海卷,(有人)屡次(把他的文章)给我看,(我)另外让人收藏起来,但没有读过。)③托付。小女已累先生。(《聊斋》)④忧患,祸害。⑤牵连。兄光霁坐累死,母以哭子死。【类】①大多,大都。走卒类士服,农夫蹑丝履。②像,类似。佛印绝类弥勒。③事例,条例。例1、举类迩而见义远。例2、法不能独立,类不能自行。④善。余恐德之不善,兹(此)故不言。(《国语》)【离】①遭受。自古至今,葬未有盛如始皇者也,数年之间,外被项籍之灾,内离牧竖之祸。(2011湖北卷,从古到今,厚葬没有像秦始皇那么丰厚的了,然而几年之间,外部遭受了项羽的焚烧的灾难,内部遭受了牧童失火的祸患)【罹】①遭受。天祸流行,民自罹之,吾何预焉?(2008上海春招,天灾流行,百姓自然会遭受到祸害,与我有何关系呢?)  ②忧患,苦难,名词。我生之后,遭此百罹。【里】①②【莅】①本义:视,走到近处察看。宿眂涤濯,莅玉鬯。(《周礼·春官》)  引申为“到,来”。例1、方叔莅止,其车三千。(《诗·小雅·采芑》)例2、故君子不得已而临莅天下。(《庄子·在宥》)例3、莅任,官吏上任。②统治。莅中国而抚四夷也。③执掌,主管。余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?(柳宗元《捕蛇者说》)楚庄王莅政三年。(《韩非子·喻老》莅政,掌管政事)④治理。【詈】骂,辱骂。【敛】①退缩,收缩。灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。(2011新课标卷,何灌朝着山崖向上射箭,每射必中,有的箭头都射到山石里面去了,辽军吃惊的把他当成是神人,悄悄的退去了。)②【聊】①依靠,依赖。穷饿无聊,追购又急,天高地迥。②姑且,暂且。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。【临】①从高处往下看。②面对。据亿丈之城,临不测之渊,以为固。③到,靠近。临视,则虫集冠上。④逢,遇到。临危不乱。⑤将,将要。临行密密缝。【廪】①米仓,官府的粮仓。仓廪实而知礼节。②官府供给的粮食。例1、武既至海上,廪食不至。例2、馆有数百生,给其餼廩。③官府发给的作为月薪的粮食。亦泛指薪俸。饩廪,亦作"饩禀"。④赠送的粮食。岁修无论多寡,饩廪称事总是分所应得。(年收入无论多少,接受粮食谷物等馈赠和自己所付出的辛劳相当。)⑤储藏,积聚。【凌】 ①越过,超过。岭峤微草,凌冬不凋。 ②登,升。会当凌绝顶,一览众山小。③欺凌,欺负。④欺压。⑤冒犯。【录】 ①记,惦记。君既若见录。  ②请,延请。余各以功次坐,而不录言曲突者。【掠】①拷打。共执张仪,掠笞数百。②拂过。③梳理。④【略】 ①疆界,划定疆界。 王与(给予)之武公之略,自虎牢以东。②巡视,巡行。同“徇、按、案”等。 公曰:“吾将略地(巡视边境)焉。”略阵(巡视阵地)③掠夺,夺取。进兵北略地。(《荆轲刺秦王》)④攻占,攻取。略野(攻占原野)。略城(攻占城市)⑤差不多,几乎。敬亭丧失其资略尽。(《柳敬亭传》)⑥丝毫,一点儿。例1、略无慕艳意。例2、及至任,略不加礼,课其职事甚急。(2005年上海卷,到了鞠咏就任后,(王化基对他)一点儿不加以礼遇,而是非常急切地考核其公务。)(赋分重点:略、课、倒装句式、补出省略)全;皆[completely;entirely]敬亭丧失其资略尽。——清·黄宗羲《柳敬亭传》略无慕艳意。——明·宋濂《送东阳马生序》归燕略无三月事。——宋·洪迈《容斋续笔》 以下与现代汉语意思同。谋略,计谋,策略。才略,志略。⑦大略,大致。例1、今操芟夷大难,略已平矣。例2、可恻然,计橐中装略当其数,尽与之。(2005重庆卷,侯可显出怜悯同情的样子,计算自己的财物大致和那数目相当,全给了他。)⑧忽略,不重视。⑨略微,稍微。   要点;概要;概况  我为汝言其大略。——《庄子·大宗师》  【罗】网。M【贸】交易,交换,兼指买和卖。例1、氓之蚩蚩,抱布贸丝。  例2、味视他圃尤胜……市鬻者利倍而售速,先期输直。夜织屦……人争贸之以馈远。(味道比其他菜圃更好……菜贩加倍获利而且卖得很快,常常提前交付定金预订。他晚上编织草鞋……人们争着买来馈赠远方亲友。)【每】常常。游手之徒,托名皇帝仆从,每于关津都会大张市肆,网罗商税。(2007重庆卷,游荡不务正业的人,假托皇亲国戚手下之人的名义,常常在关卡渡口都市大设店铺,并搜罗商税。)【昧】①暗,昏暗。路幽昧以险隘。②遇昧,糊涂。水府幽深,寡人暗昧,夫人不远千里,将有为乎?③冒,冒犯。昧死以闻。【氓】民,百姓。兹土虽远京师,吾等亦天民。(我们这地方虽然远离京师,但我们也是天子之民。)【縻】①束缚。②拘禁,拘留。余羁縻不得还。【靡】 ①倒下。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。②退却,败退。相如张目叱之,左右皆靡。③无,没有。例1、号呼靡及。例2、靡不有初,鲜克有终。④浪费,耗费。生之者甚少,而靡之者甚多。【慜】担心,忧虑。父母愍其如此,欲加优饶,而夙兴夜寐,无暂懈也。(父母担心他(怕他用功过分),想让他轻松一些,但他早起晚睡,没有一点松懈之意。)【名】说出,说明。莫名其妙。【牧】统治,治理。例1、寇恂文武备足,有牧人御众之才,非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守,行大将军事。(2006天津卷,寇恂文武兼备,有统帅之才,派遣守河内的人非他莫属。”于是授寇恂河内太守职,掌管大将军事务。)   例2、管子对曰:“凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也。”(2011山东卷,管仲回答说:“凡治理人民,一必须知其疾苦,二是要厚施德惠,三是不用刑罚恐吓,四是不用强力禁制。注意这四点,就可以治理好了。”)
韩老师
怎样把握一首诗的主旨六看:1、看题目2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词(直接的、间接的)6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法:比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。2、描写手法:动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。3、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。第一种模式:分析形象型规范答题技巧:(1)什么形象;(2)形象的基本特征;(3)形象的意义。【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。江  雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)在寒冷、寂静的环境中,老渔翁竟然不怕天寒地冻,专心钓鱼,形体孤独,性格显得清高孤傲。(形象的特征)这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义)赋得自君之出矣张九龄自君之出矣,不复理残机。思君如满月,夜夜减清辉。问:本诗塑造了一个怎样的人物形象?答:塑造了一位因为丈夫远出久而未归,因为思念日益憔悴的思妇形象,。(步骤一)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出,内心空虚,无心劳作。后两句采用比喻的手法,写出了思妇因为日夜的思念,容颜憔悴,宛如那圆圆的明月,在逐渐的减弱其清辉,渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)第二种模式:分析意境型一般提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤:(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。解答分析: 意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。常见错误:学生在解答此类问题时常见的失误有两点:一是描摹景物时采用直译的方法,变描摹为翻译;二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式,而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情,造成理解思想感情的错误。在这种情况下,应多从诗人的生平、抱负或标题来思考,避免出错。答题示例:   阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。第三种模式:分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的艺术手法?提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。(一)抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。(二)表现手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬;(2)联想和想象,又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。(三)修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴,即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5)夸张;(6)双关;(7)对偶;(8)用典。另还有设问、反问、反语等。答题步骤:(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情答题示例: 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)早行    陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。第四种模式:分析语言型提问方式:这首诗在语言上有何特色?提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例:《越女词(其三)》李白耶溪采莲女,见客棹歌回。笑入荷花去,佯羞不出来。请分析此诗的语言特色。答:此诗语言清新自然,不事雕琢。(步骤1) 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象,“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态,十分自然。(步骤2)诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。(步骤3)第五种模式: 一词领全诗型提问方式:某词是全诗的关键,为什么?古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。答题步骤:(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例 :春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。第六种模式: 炼字型、诗眼型提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。答题示例:南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。第七种模式: 观点不同型提问方式:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?提问变体:有人认为某字用得好,有人认为某字用得好,你认为呢?答题步骤:找到原词句中的关键几点,分条作答,用翻译的形式就可以。答题示例 :阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)江   汉 杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。答:(“自强不息”的要联系“落日心犹壮’,答“怨愤”的要联系“不必取长途”。)第一种答案:同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等,从中看出诗人不怕病、不服老,希望为国效力。第二种答案:同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等,特别是结尾两句;难道我这腐儒,连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。“绕”字,有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)第八种模式:炼句型提问方法:这句诗好在哪里?提问变体:1、这句诗有什么含义和作用?2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。答题步骤:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思;②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。答题示例: 阅读下面一首诗,然后回答问题。水槛遣心二首(其一)杜 甫去郭轩槛敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。[注]水槛:江边的栏杆,可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。  赊:远。这首诗的第五、六句是为人传诵的名句,南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物,自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处,并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情?答:这两句诗,写细雨轻洒,鱼儿嬉戏于水面;微风吹拂,燕子斜掠过天空。(若雨猛,则鱼潜水底;风急,则燕子不能禁受)“出”,写鱼儿的欢欣,“斜”,写燕子的轻盈。诗人观察细致入微,遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境,字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。第九种模式:分析构思型提问方法:这首诗是怎样构思的?提问变体:请分析这首诗的构思之妙。解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。答题步骤:①揭示诗句之间的联系。②概括诗句描绘的内容。③指出这种构思传达出什么思想感情。答题示例:阅读下面一首诗歌,然后回答问题。东坡①  苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。第一句在全诗中有何作用?请简要赏析答:第一句是全诗的铺垫。描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。第十种模式:情感、主旨型提问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么?提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。答题步骤:(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用了何种表达技巧(3)抒发什么情感答题示例:阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)南柯子王炎山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。[注]①三农:指春耕、夏耘、秋收。(2)试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。答:描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧,所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)第十一种模式:评价题型提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前几类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。答题思路:(1)认真审题(2)深入阅读理解诗词(3)结合诗歌内容,结合评论答题答题注意:紧扣诗文内容,点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词答题示例:赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明分析:这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法。本文借出土的文物——折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。答案参考:这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”。第十二种模式:比较评价题型提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。答题思路:(1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。答题示例: 16.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(6分)齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)解析:题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同,因此答题时,要按照情感主旨型模式答全两方面的内容答:第一问:都用了拟人表现手法。第二问:前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,(步骤一)含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。(步骤二)后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,(步骤一)表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。(步骤二)特别提示:不论回答何种问题,都应尽量涉及三方面的内容:诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨。例如第五种模式的示例,答案中已包含内容和主旨两方面的内容,如果加上“‘折柳’运用了双关修辞,既指听到的折柳曲,又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”,那么就万无一失了。第十三种模式 情景鉴赏题型1.即用什么样的“景”表现了什么样的“情”,如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。比如:天津卷第二题:诗的后四句写出了怎样的景与情?2.情景鉴赏题:记住下列公式即可——关系+景+情。关系术语:1)纯写景——情景交融、景中含情2)前景后情——触景生情3)前情后景——以景衬情答题示例:阅读下面的诗,回答问题。(5分)(天津卷)山居即事王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?答:该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢,炊烟四起,人们采菱而归的清新之景(景),表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。参考答案:写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。分析:这类题目标准答法必须要答关系,参考答案给出的是采分点,由于各省市的要求不一样,对于我们考生来说,掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是,回答作者情感时,要考虑两个方面:1、对外物的情感;2、作者本身的心情。3.用什么样的景表现了什么样的情的表述思路:景+特点+意境+(效果)+感情,表述模式为:描绘了——的景,创设了——的意境,表达了——的感情。附录:解答技巧(一)解题入格1、诗歌形象:身份+性格+形象的意义2、诗歌意象、含义:表层含义+深层含义(即解释诗句)3、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情4、体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境5、品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)6、赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)7、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情8、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)9、体会诗歌情感:忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。10、概括诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)(二)答题程式“写什么”方面:写景抒情,咏物言志(情),怀古咏史,即事感怀,边塞征战,山水田园,意象,意境,背景,主旨。“怎样写”方面:浪漫主义,现实主义,诗眼,借景抒情,融情于景,直抒胸臆,虚实相济,绘形绘声绘色,动静结合,化静为动,炼字,起承转合,赋比兴。“为何写”方面:抒发……的思想感情,反映……的社会现实,表现……的情趣,寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等),表达……的追求,流露……的倾向,发出……的感慨,袒露……的心迹,造就……的情致。这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想(感情),起到了(某某)作用。
韩老师
长难篇专训《劝学》1.荀子《劝学》中“_______________”是说君子的天资与其他人并无差异,通过“          ”来弥补自身的不足。2.《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中,也论述了学和思关系的句子是:“________________,________________”。3.荀子在《劝学》中提出“_________________”的观点,是对孔子“学而时习之”的继承。4.荀子在《劝学》中以劣马为喻,强调坚持重要性的句子是“_____________,__________”。5.荀子《劝学》中“________________,________________”两句以良马设喻,来说明学习都不能一蹴而就,要勤于积累。6.荀子在《劝学》中认为,“”也不足十步远,“”的“不舍之功”可帮助我们获得成功。7.《劝学》中以蚯蚓为例,论证学习需要用心专一;篇中与之相反的例证是“_____________,________________,________________”。8.《劝学》中说让远方的人也能看到自己就“            ”,即使“             ”也会有好的效果。9.荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例,论证学习要坚持不懈的两句是:“              ,             ”。10.荀子在《劝学》中以“_____________,______________”为喻,引出要广泛学习不断自省以成君子的结论,强调了学习能够改变人的秉性。《逍遥游》1.庄子在《逍遥游》中三次对鲲鹏进行描写,开篇第一次描述鹏的脊背时,是“      ”,而引用商汤与棘的对话描述鹏的脊背时,则是“      ”,这些在细节上相互补充,使鲲鹏形象更为充盈、饱满、神妙。2.庄子在《逍遥游》中,借汤与棘的对话,连用两个比喻句来描述大鹏鸟形体庞大,这两个比喻句是“      ,         ”。3.在《逍遥游》开篇,庄子写出了鹏不知有几千里长的背之后,又用形象生动的笔法写出了鹏“_____________,________________”的壮观气势。4.《庄子·逍遥游》中引用《齐谐》的语句:“____________________,____________________”描写了大鹏南徙时的壮观场面,但如此气势恢宏,还是依托六月的大风。5.在《逍遥游》中,庄子用水、风作类比后推出大鹏要展翅高飞也须要有力依凭的句子是“____________________,____________________”。6.《逍遥游》中描绘鲲鹏变化神奇莫测,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,体现它依然有所待的句子是:“          ,         ”。7.现实生活中很小的实物也需要依凭外物,庄子将它们与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“    ,    ,         ”。8.庄子在《逍遥游》中说明举例何谓“有所待”之后,指出了“无所待”的状态,能够表明这种状态的句子是:“_________________,_________________,_________________。”9.《庄子·逍遥游》中,“__________________,__________________”写出了面对赞誉、责难,宋荣子所采取的人生态度。10.范仲淹说“不以物喜,不以己悲”,其实这种宠辱不惊的心态,类似庄子在《逍遥游》中的“____________________,____________________”。11.《庄子·逍遥游》中写到,蜩与学鸠起飞后只能“________________”飞得不高时便落在地上,所以他们不解地诘问大鹏“_____________________”。12.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句:“________________,________________。”《师说》1.韩愈《师说》中,作者认为师和弟子的关系是相对的,可互为师生,是因为“________________,_______________”的缘故。2.《荀子劝学》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________,________________”的观点是相同的。3.韩愈在《师说》中用“_________,_____________________”正面解释了教师的职能和任务。4.韩愈写作《师说》一文的缘由是:“               ,                   ”。5.韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能效仿古人,他能够不同于流俗,从师学习的句子是“____________,____________”。6.韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同,产生了一种出人意料的结果“_______________,_______________”。7.《师说》中韩愈认为圣人越发圣明,愚人越发愚昧是因为圣人在已然优秀的基础上“______________________”。8.从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远,“_______________”;今之众人才智低于圣人很多,“_______________”,这就造成了两种截然不同的结果。9.《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_______________,_______________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。10.“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“____________,____________”一致。11.韩愈《师说》中,引用孔子的“三人行,则必有我师”,从而得出“__________________,_______________”以能者为师的观点。12.韩愈在《师说》中写人们为子择师而他们自己却不从师,韩愈认为人们这样做是“_________________”,并发出“               ”的慨叹。《阿房宫赋》1.《阿房宫赋》用14个字“          ,         ,           ,           ”简明扼要地交代了秦王朝迅速灭亡,和篇首短句的气势构成鲜明的对比。2.“佳人半露梅妆额,绿云低映花如刻”,杜牧在《阿房宫赋》对美女头发也有精妙描述,该句子是:“             ,            ”。 3.杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起,折而向西,一直通到咸阳,十分宏伟的句子是:“               ,                   ”。4.《阿房宫赋》中“             ,              ”描写了宫殿、楼阁依地形而建,结构参差错落、精巧工致的特点。5.《阿房宫赋》中作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是:“____________,               ”。6.杜牧《阿房宫赋》认为秦国应当爱惜六国人才,做到了这点就能“                   ”,          然而,秦国没能做到这一点,最终败给了自己,正所谓“            ,              ”。7.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是:“             ,               ”。8.《阿房宫赋》中秦统治者极尽奢靡却不知怜惜到手的财富,因此作者用质问的语气谴责秦“              ,              ”。9.《阿房宫赋》用“              ,             ”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜,生活极度奢侈。10.《阿房宫赋》中作者认为人心相同:既然秦人爱纷奢的生活,可想而知的是“             ”,所以不可一方面极力搜刮,另一方面却“             ”。11.《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是:“          ,             ”。12.《阿房宫赋》不但有楼、阁的描写,还有相应的其它建筑,文章以“龙”比喻               ,以“虹”比喻               。《赤壁赋》1.《赤壁赋》中“_________________,_______________”两句描写了苏子与客在浩瀚无涯的江面上,随波飘荡的自在情形。2.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“____________,____________”。3.苏轼在《赤壁赋》中写江上的清风、山间的明月由于“_____________,______________”,所以认为它们是自然界无穷无尽的宝藏。4.《赤壁赋》中“_______________,_______________”两句通过侧面烘托突出了箫声的悲凉与幽怨。5.苏轼《赤壁赋》中的“客”与无穷的江水相比而感叹自己生命的短暂,又因“_______________,________________”是不切实际的幻想,故而“托遗响于悲风”。6.看问题的视角不同,则看待世界的体验也不同,《赤壁赋》中“___________________,___________________”两句表现了苏轼积极豁达的宇宙观和人生观。7.感叹人生短暂是文学作品常见的主题情感,对此,王羲之感慨“夫人之相与,俯仰一世”,曹操慨叹人生“譬如朝露”,苏轼在《赤壁赋》中则云:“_______________”。8.《赤壁赋》中,诗人在饮酒后,借对远在天边的女子的思念来明志的句子是:“___________,___________________”。9.《赤壁赋》写出曹操在江边持酒酒而饮,横执长矛吟诗作赋的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是“__________________,_________________”。10.《赤壁赋》中以流水作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“___________________,____________________”。11.《赤壁赋》中写客听苏子的一番议论后,转悲为喜,更杯换盏继续饮酒,而最后“__________,____________”则侧面烘托出作者释然超脱而至于超然物外的境界。12.《赤壁赋》中写出客人在听完苏子对人生的感悟和劝导下高兴地笑了,又洗杯斟酒的两句:“______________,_____________”。《送东阳马生序》1.《送东阳马生序》中“________________,________________”写自然环境恶劣,表达从师求教道路之辛苦。2.《送东阳马生序》“________,________,________________,_______”用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出学习刻苦。3.《送东阳马生序》中宋濂因为“________________,________________”,所以自己不顾路途遥远去求教4.《送东阳马生序》表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:“_______________________,________________。”5.宋濂在《送东阳马生序》写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却“_________”,是因为有求学这种足以使自己快乐的事。6.《送东阳马生序》中揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是“_________________”,这种好学之心成人后更加强烈的句子是“________________,________________”。7.《送东阳马生序》中“________________,________________”从距离的角度写自己从教“先达”之难。8.《送东阳马生序》写向“先达”请教时恭敬态度的句子是:“________________,________________,________________”。9.《送东阳马生序》写作者幼时抄书原因的句子:“________________,_______________”。10.《送东阳马生序》中宋濂写自己从师时跋涉之苦的句子:“________________”。         《出师表》1.在《出师表》中,诸葛亮向后主指出,先帝刘备功业未就而过早去世,当下蜀国面临的严峻形势是:“_______________,________________ ”。2.诸葛亮在《出师表》中,分析宫廷里的侍从护卫不懈怠,战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是:“_______________,________________ ”。3.诸葛亮在《出师表》中,阐明因果关系,总结西汉兴盛经验的句子是:“_________,_________,____________________”。4.《出师表》中,作者认为可以出师北伐的条件是:“_______________,________________ ”。5.《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中“_____________,________________ ”两句意思一致。6.《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是:“_____________,_____________,______________”。7.诸葛亮《出师表》中,作者向刘禅进言,宫中之事向郭攸之、费祎、董允这些志虑忠纯之士请教,再去施行,则“_______________,________________ ”。8.《出师表》中,在国家危急存亡的关键时刻,诸葛亮规劝刘禅不要“_______________,________________ ”以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。9.《出师表》中,写出与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句:“______________,_____________________”。10.诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。他在《出师表》中写:“_______________,________________ ”。写景句专训1.郦道元写三峡春冬景色时,既写了碧潭倒影的静景,也描写了“______________,____________”动景,动静结合,相得益彰。2.《三峡》中通过两种色彩对照,描绘出动静交织的画面,突出了三峡春冬景色之秀丽的语句是:“_______________,________________ ”。3.《三峡》中“____________,______________”两句侧面烘托出了三峡山体的险峻峭拔。4.《三峡》中以凝练生动的笔墨写尽山水草木之特征的句子是:“_______________”。5.《岳阳楼记》中“___________,__________”两句动静结合,描写了洞庭湖月夜美景。6.《岳阳楼记》中“_____________,____________”两句写出了洞庭湖水波壮阔的景象。7.《岳阳楼记》中描写天气恶劣时洞庭湖湖上风浪的句子是“____________,_________”。8.《岳阳楼记》中“__________,___________”以形象的动景,描绘了春光明媚时洞庭湖充满活力景象。9.《岳阳楼记》中“__________,___________”以形象的静景,描绘了春光明媚时洞庭湖生机盎然的春色图景。10.《醉翁亭记》中用“_____________,_____________”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。11.在《醉翁亭记》开头,欧阳修从整体上描绘了滁州的山色,指出滁州西南的山峰“__________   ,____________________”就是琅琊。12.《醉翁亭记》中“___________________________________”写出了酿泉的特点。13.《桃花源记》中描绘桃花林周边草美花繁的语句是:___________,________________。14.《桃花源记》中,突出桃花源内自然环境美好的语句是:________________,________________,________________。15.《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“_____________,____________”有异曲同工之妙,都借鱼儿的游弋,从侧面写出了水的清澈见底。16.《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:“________________,________________。”17.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了“________________,________________,________________”的气氛,抒发自己悲凉凄怆的心绪。18.苏轼《记承天寺夜游》中,侧面描写月光的句子是:______________,______________。长难篇目默写参考答案《劝学》1.君子生非异也,善假于物也。      2.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也3.学不可以已                       4.驽马十驾   功在不舍5.骐骥一跃   不能十步            6.骐骥一跃  驽马十驾7.蟹六跪而二鳌非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也  8.登高而招   臂非加长也9.锲而不舍   金石可镂           10.故木受绳则直,金就砺则利《逍遥游》1.不知其几千里也  背若泰山2.背若泰山 翼若垂天之云3.怒而飞 其翼若垂天之云  4.水击三千里 抟扶摇而上者九万里5.故九万里 则风斯在下矣 6.抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也。7.野马也 尘埃也 生物之以息相吹也。8.若夫乘天地之正 而御六气之辩 以游无穷者9.且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮10.且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 11.抢榆枋而止 奚以之九万里而南为12.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋《师说》1.闻道有先后,术业有专攻2.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。     3.师者,所以传道受业解惑也4.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之5.今其智乃反不能及其可怪也欤6.犹且从师而问焉7.犹且从师而问焉  而耻学于师8.位卑则足羞   官盛则近谀                 9.人非生而知之者 孰能无惑10.不拘于时 学于余11.是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子12.小学而大遗 吾未见其明也《阿房宫赋》1.戍卒叫 函谷举  楚人一炬 可怜焦土2.绿云扰扰 梳晓鬟也3.骊山北构而西折 直走咸阳4.各抱地势   钩心斗角5.蜂房水涡   矗不知其几千万落6.则递三世可至万世而为君/族秦者秦也/非天下也7.后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也8.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙9.鼎铛玉石   金块珠砾10.人亦念其家   用之如泥沙                11.钉头磷磷   多于在庾之粟粒12.长桥卧波 复道行空《赤壁赋》1.纵一苇之所如  凌万顷之茫然2.白露横江 水光接天3.取之无禁 用之不竭4.舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇5.挟飞仙以遨游 抱明月而长终6.自其不变者而观之 则物与我皆无尽也7.寄蜉蝣于天地 8.渺渺兮予怀 望美人兮天一方9.酾酒临江  横槊赋诗10.逝者如斯 而未尝往也11.相与枕藉乎舟中 不知东方之既白12.客喜而笑 洗盏更酌《送东阳马生序》1.穷冬烈风   大雪深数尺2.天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠3.益慕圣贤之道   又患无硕师名人与游4.以中有足乐者 不知口体之奉不若人也5.略无慕艳意6.余幼时即嗜学 既加冠,益慕圣贤之道7.尝趋百里外 从乡之先达执经叩问8.余立侍左右  援疑质理 俯身倾耳以请9.家贫 无从致书以观10.负箧曳屣行深山巨谷中《出师表》1.今天下三分 益州疲弊2.盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也3.亲贤臣 远小人  此先汉所以兴隆4.南方已定 兵甲已足  5.陟罚臧否  不宜异同6.攘除奸凶  兴复汉室  还于旧都7.必能裨补阙漏 有所广益8.妄自菲薄 引喻失义9.臣本布衣 躬耕于南阳10.受任于败军之际 奉命于危难之间写景句专训参考答案1.悬泉瀑布 飞漱其间2.则素湍绿潭 回清倒影3.自非亭午夜分 不见曦月4.清荣峻茂5.浮光跃金,静影沉璧       6.浩浩汤汤 横无际涯7.阴风怒号 浊浪排空         8.沙鸥翔集 锦鳞游泳9.岸芷汀兰 郁郁青青         10.风霜高洁 水露而石出者             11.林壑尤美 望之蔚然而深秀者  12.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者13.芳草鲜美,落英缤纷      14.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属15.潭中鱼可百许头  皆若空游无所依16.佁然不动   俶尔远逝17.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃18.庭下如积水空明,水中藻、荇交横
韩老师
必修1-5名著导读一、《大卫-科波菲尔》(必修一)作者是英国作家狄更斯。主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间,父亲就已去世,自幼受尽继父的虐待,因反抗被送进一所寄宿学校,母亲死后,就被送去当童工。后在姨婆的抚养下成为名作家。作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面,揭露了司法界的黑暗,会议对人民的欺压,资产阶级对人民的剥削,寄宿学校对儿童的虐待;刻画了形形色色得人物,特别是下层劳动者的形象。作品从某种意义上讲也是一部教育小说,它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历,赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质,贬斥了贪婪伪善的恶习,鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。二、《家》(必修二)艺术成就《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部,它从1931年问世至今,一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者,在中国现代文学史上占有着重要的地位。 长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景,真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗,最后,他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。   《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作,作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时,作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。人物鉴赏1.觉新  觉新是以巴金刚刚辞世的大哥为生活原型的一个人物,他的身上凝聚着作者对自己最亲爱的人的深切痛惜,对他的刻画涓滴无遗地流露出作者对这个人物的情感,因而从艺术角度而言,这个人物堪称是全书中最成功的人物——最真实的往往也是最动人的。觉新是一个新旧掺半的人物,他接受了封建主义的正统思想,但也对封建家庭的腐败不满,性格上具有较突出的两重性:在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷;在与觉慧、觉民等年轻人在一起时,又是一个渴望新生活的青年。由于他承受着太重的旧文化的因袭重担,在封建意识的压迫和自我思想矛盾的痛苦中,无力自拔。他在梅林里的憧憬,他在洞房外月下的独叹,他在面对梅前来避难时借酒抒怀,点点滴滴为我们呈现的是一个有血有肉,懂风情,有学养,会思考,有灵气的觉新形象。而正是这样一个人物做出了许多令人难以理解的选择。这选择恰恰也是深思熟虑的结果。这种悲剧的意味更加耐人寻味。2.觉慧  觉慧,大胆而幼稚的叛逆者的形象。“五四”新思潮掀起了青年一代的热情和理想,给了他们民主主义、人道主义的思想武器。觉慧便是被五四新思潮唤醒的新生的民主主义力量的代表。他讨厌别人说自己坐轿子,是因为他不想让别人把他当作有钱人的纨绔子弟。他大胆地跟鸣凤示爱,希望可以选择自己爱的人;他积极参加“五四”爱国学生运动,渴望推翻这腐朽的封建制度;他公开支持觉民抗婚,主张青年人主宰自己的命运;他积极投身学生运动,热心办刊物(《黎明周报》),宣传进步思想。在家中,他有正义感,同情下层人物,勇于反对封建束缚。他敢于怒斥长辈们装神弄鬼等迷信行为,反对把瑞珏搬到城外分娩。他坚决反对大哥觉新的“作揖哲学”和“无抵抗主义”,他的信念很单纯,对旧势力“不顾忌,不害怕,不妥协”。最后,他义无返顾地走出了家庭。3.高老太爷高老太爷,是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者,作品突出表现了他专横、冷酷的性格特征。在高家,他的话就是法律,谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度,他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动。他逼觉新和瑞珏结婚,制造了觉新和瑞珏、梅三个人的爱情悲剧。他对家中男女仆人视同牲畜,硬是把只有17岁的鸣凤送给60多岁的冯乐山做小老婆。鸣凤死后,他又把婉儿抬到冯家受煎熬。在高老太爷的生命中,维护大家庭的秩序、兴盛,是他意志的全部。4.觉民一个积极进步,逐渐上进的新青年,他的性格介于觉新和觉慧之间,他比觉新少了思想上的落后,又比觉慧多了遇事、抉择时的沉着和稳重。他温和稳健,不好激动,不爱参加社会活动,对学生运动缺乏应有的关注。但作为五四新思潮唤醒的年轻一代,他向往民主自由。当祖父为他一手包办婚姻的时候,他毅然离家出走,公开反抗,表现了不妥协的斗争精神,和琴成为小说中唯一的一对胜利者。像觉慧一样,他也不是一个完美的斗士,也跨不过阶级的鸿沟,忘不了主人与奴才的差距,在年初九舞龙人的惨叫,求饶声中,他表现出麻木的神情:“太平淡了,小时候看起来倒有趣味,现在却不然”。在他的心目中,下人们的痛苦,算不了什么。重点情节梳理1.鸣凤投湖(第26节)鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,然后投湖了。一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。书中描写哀婉欲绝、催人泪下。觉慧从此认清了这个社会的本来面目,坚定了与它决裂的决心。2.“克定受罚”(第33节)觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、嫖妓,高老太爷愤怒地责罚了他,然后一病不起。封建礼教的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。3.“捉鬼风波”(第34节)陈姨太请巫师捉鬼,为高老太爷驱病,闹得家宅不宁。觉慧挺身而出痛骂陈姨太和众人。表现了青年人敢于斗争的无畏勇气,使人痛快淋漓。4.“血光之灾”(第36,37节)为了避讳高老太爷的灵柩,高家长辈把临产的瑞珏送到城外。瑞珏因难产在惨叫声中死去。觉新突然明白了,是整个制度,整个礼教夺去了他所希冀的一切。小说笔调沉重、感人肺腑,揭示了“不抵抗主义”的破产。三、《巴黎圣母院》(必修二)是雨果最富有浪漫主义小说。小说的情节曲折离奇,紧张生动,变幻莫测,富有戏剧性和传奇色彩。小说表现了雨果对封建政府和教会的强烈憎恨,同时也反映了他对下层人民的深切同情。主要情节故事发生在中世纪。“愚人节”那天,流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞,有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人,她长得美丽动人舞姿也非常优美。这时,巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷,他内心燃烧着情欲之火,疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人,相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果法国国王的弓箭队长弗比斯救下了埃斯梅拉达,抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞,善良的吉卜赛姑娘不计前仇,反而送水给卡西莫多喝。敲钟人虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他非常感激埃斯梅拉达,也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对弗比斯一见钟情,两人约会时,弗罗洛悄悄在后面跟着,出于嫉妒,他用刀刺伤了弗比斯,然后逃跑了。埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了。卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死,他拥抱着埃斯梅拉达的尸体也死去了。人物形象1.爱斯梅拉达一直以来被认为是真善美的化身,无论是从外表到内心,爱斯梅拉达的形象都是美的。在雨果的笔下,爱斯梅拉达的形象就像是照射在灰暗、阴沉画面上的一束灿烂的阳光。所有见到他的人都为她的美晕眩着、震撼着,她成为整个巴黎圣母院故事中最光彩照人的形象。诗人甘果瓦、敲钟人卡西莫多、骑兵队长弗比斯,甚至供职于宗教的副主教弗罗洛都被她的美弄得意动神摇,几近疯狂。除了外在的魅力,内心的善良也是她美丽动人的另一方面,给劫持自己的加西莫多送水,让加西莫多干枯的眼睛里第一次流出了泪水。与流浪诗人甘果瓦假结婚,免除了甘果瓦的杀身之祸等,都无不体现着爱斯梅拉达的纯真善良,甚至面对副主教弗罗洛的威逼,宁愿选择十字架也不屈服于副主教弗罗洛,以死捍卫自己的纯洁。2.卡西莫多外表无比丑陋,内心却又十分善良的敲钟人。通过这个人物,作者揭示了被压迫、受蒙蔽的下层人民的高尚情操,揭示了当时社会条件下容不得一颗善良纯洁的心灵,宣扬了“爱情”和“仁慈”可以创造奇迹、改变人的精神面貌的人道主义思想。四、《红楼梦》(必修三)重点情节疏理1.宝玉挨打出自《红楼梦》120回本中第33回和第34回,即“手足耽耽小动唇舌,不肖种种大承笞挞”,“情中情因情感妹妹,错里错以错劝哥哥”。先是宝玉与王夫人的丫头金钏儿调笑,结果金钏儿被王夫人赶出去含羞自尽,再是宝玉因结交一个叫琪官伶人,忠顺王府借故刁难,宝玉的弟弟贾环趁机在贾政面前造谣中伤,贾政盛怒之下将宝玉打得气弱声嘶,亏得王夫人赶到才停止。后来贾母也到了,贾政才下跪赔罪。宝玉被打后,宝钗和黛玉在安慰宝玉时表现出了明显的不同道。2.黛玉葬花、作《葬花词》大观园繁花似锦,暮春时节,花瓣随风飘落,黛玉每每带着扫把、篮子、花锄,扫起落花,埋在土里,称为花冢。一天,薛蟠假托贾政的名义将宝玉叫走,去了一天,黛玉不放心,晚上来看他,正好晴雯和碧痕拌嘴,不给她开门。黛玉想到自己寄人篱下的处境,伤心落泪。次日,宝玉信步走到花冢,听到黛玉边哭边吟《葬花词》,内心十分悲痛。3.林黛玉焚稿断痴情黛玉知道了宝玉和宝钗即将成婚,急痛之下,一病不起。一天,贾府的人都没来问候,便挣扎着唤紫鹊扶她坐起,要过有宝玉题诗的旧帕。她见物生情,百感交集,狠命地撕扯起来。哪知病弱之身无法如愿。黛玉闭目喘息片刻,命笼上火盆,欠身将手帕投进火中。随后拿过前日整理的诗稿,撂在火上。紫鹊、雪雁赶忙抢救,却来不及了。此后病越发沉重,终于含恨离开人世。4.诉肺腑宝玉痴情一日,黛玉独自拭泪,宝玉瞅了半天,说道“你放心”三个字。林黛玉听了, 怔了半天,方说道:“我有什么不放心的?我不明白这话,你倒说说怎么放心不放心?”宝玉叹了一口气,问道:“你果不明白这话?那我素日在你身上的心都用白用了,且连你素日待我之意也都辜负了。 你皆因总是不放心的原故, 才弄了一身病。但凡宽慰些,这病也不得一日重似一日。”林黛玉听了这话, 如轰雷掣电,细细思之,竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切,竟有万句言语, 满心要说,只是半个字也不能吐。两个人怔了半天,林黛玉一面拭泪,一面说道:“有什么可说的。你的话我早知道了!”口里说着,却头也不回竟去了。5.王熙凤的故事(1)弄权铁槛寺凤姐为秦可卿送葬住宿铁槛寺,寺里老尼告诉她:长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥,但金哥已许配给一个守备的儿子,两家相争,打起了司。老尼姑求她摆平这件事。凤姐要了三千两银子,送信给主审官。守备不得已,接受了张家的退礼,但金哥却自缢了,守备之子也投水殉情。(2)借刀杀人凤姐知道贾琏在外偷娶了尤二姐,大发雷霆,设计将尤二姐赚入大观园。先是挑唆尤二姐的元配(未婚)张华告状,借机大闹宁国府,后又利用贾琏的侍妾秋桐折磨尤二姐。尤二姐流产后吞金自尽,凤姐假惺惺地痛哭。人物鉴赏1.贾宝玉作为贯穿全书始终的人物,作者曹雪芹在其身上着力最多,寄托也最深,使他成为中国小说史上塑造得最为成功的艺术典型之一,甚至有人还说这一形象所影射的就是曹雪芹本人。当然,这一典型形象绝非作者的实灵自作,而是作者根据现实生活中同类型的人物加以概括,并揉合了自己的想象,经过艺术加工而创造出来的完美艺术形象。在封建统治阶级眼里,贾宝玉是一个“混世魔王”、“孽根祸胎”,是“天下无能第一,古今不肖无双”的一个形象。在第三回中有两首《西江月》是从封建统治者的思想出发,所反映的是封建家长对宝玉盼着他中举,扬名以继承封建家族事业的“良苦用心”。而作者正是借《西江月》寓褒于贬,充分概括了在宝玉身上最突出的闪亮点——叛逆性格。贾玉玉的叛逆精神不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路,还表现在他对“男尊女卑”的封建传统观念大胆地提出了挑战。当然,在他的性格当中,给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。在第二回中,他发表了自己离经逆道的独到见解:“原来天生人为万物之灵,凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“女儿是水做的骨肉,男人是泥做为骨肉。我见了女儿便清爽,见了男子便觉得浊臭逼人。再有,样宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。就连宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世,他在梦中叫骂“和尚道士的话如何信得?什么‘金玉良缘’?我偏说‘木石姻缘’”。2.林黛玉她用她的敏感多疑,用她的反抗,她的痛苦和眼泪,甚至用她的爱情来反抗统治阶级的压迫。 林黛玉的性格与她所生长的环境有着很密切的关系。由于她出身在贵族世家,自幼受父母的痛爱,因此养成了她贵族小姐的性格也就不足为怪了。不过,在她性格中最突出的一点也就是她对封建礼教的叛逆。林黛玉出身于世袭侯爵的“清贵之家”。由于生活在思想最先到达的,思想环境比较开放的南方,加之父母钟爱,把她当作男孩来培养教育,使得她的思想比较开放,才华横溢。后由父母早丧,她寄居到每日每时都发生仇恨、倾轧、争夺、欺诈的“本也难站”的贾府内。“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,“一家子亲骨肉,一个个象乌眼鸡似的,恨不得你吃了我,我吃了你”。在这样一种险恶的环境下,黛玉得不到一点欢乐幸福。但同时,险恶的环境也培育了她的叛逆性格。她永远也学不会薛宝钗的处事圆滑,也学不会讨好封建统治大家长。她眼里揉不得沙子,心里装不下尖埃。无视“温柔郭厚”的封建规范的存在。她用她那“比刀子还厉害”的言语对贵族家庭中种种黑暗和丑行揭露和嘲讽。我们常说,黛玉是任性、多疑、敏感、小心眼的。但其实我们应该看到,她正是用她这种独特的方式来反抗封建礼教的束缚的。除此之外,林黛玉还直接反抗封建礼教。薜宝钗曾经一本正经地向她宣扬:“女子无才便是德”的封建信条,她丝毫没有放在心上,她才华横溢,写诗做赋不让须眉。而且她还和宝玉有着同样的爱好,最爱看诸如《西厢记》、《牡丹亭》这类“移人心性”的“杂书”。她蔑视封建礼教的庸俗,诅咒八股功名的虚伪,从来不劝宝玉为官做宦,从来不用“仕途经济”一类的“混帐话”去劝说宝玉,因而深得宝玉敬重,被宝玉视为“知已”。他们的这种共通点也成了他们爱情的共同基础。但可悲的是宝黛玉之间的爱情注定是一场悲剧。顽固的封建礼教是不充许他们之间的爱情存在的。于是嫌弃她的多病之身和小家子性儿为由,一次次地向她们的爱情发出警告。从“金玉良缘”到“慧紫鹃情辞试莽玉”再到“晴雯之死。”最终在“抄检大观园”时达到了爱情的毁灭阶段。从此黛玉的状况每日愈下,就连重病将死也乏人问津。美好的理想最终是毁灭了,黛玉赢得了爱情却无法得到美满的婚姻。3.薛宝钗对宝钗的评价,长期以来褒贬不一。对于这个人物,我们不能全盘否定,也不能全盘肯定,虽然她是一个封建礼教的守护者,是封建势力的帮凶,但同时,她也是受封建势力压迫,毒害的千万个人物的其中一个。因此,作者在描绘这个人物时,是同情与批判兼而有之。在《红楼梦》中,宝钗很少直接宣扬和维护封建礼教,而是通过她日常生活中的一言一行反映她的真实个性。在生活中,宝钗并不是像黛玉一样真情流露,而是常常深隐心机。她表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语”,一举一动显得“端庄贤淑”完全符合封建“淑女”风范。但实际上她期望着“好风凭借力,送我上青云”温柔敦厚的仪范中掩盖的是“欲偿白帝”的野心。她熟谙世故,诚府极深。“来了贾府这几年”虽然表面不言不语,安分守已,实则“留心观察”因此即使是在荣国府这个人事复杂,矛盾交错的环境里,也生活得左右逢源,如鱼得水。甚至就连那个几乎忌恨一切的赵姨娘也赞她:“很大方”,“会做人”。宝钗另一个主要性格特点就是虚伪,以“敦厚温柔”的“淑女”身分为掩盖,用她深隐的心机暗示和讨好贾府的家长们。不过就其社会会地位和得到在人们心中的好评来说,宝钗“做人”是成功的。但她苦心争取到的“金玉良缘”并没有给她带来她所渴望的幸福。在一场由封建家长亲手导演的婚姻轰轰烈烈的上演中,不仅结束了黛玉年轻而脆弱的生命,也开启了宝钗后半生的悲酸。在这场闹剧中,当事人木偶般被动地被操纵着,宝钗只能噙着泪,一任家长将骗婚者的嫁衣披在自己身上,无奈的同演着“掉包计”。骗局之中,三个当事人,宝痴黛亡,惟有宝钗眼睁睁的看着自己角色的尴尬,清醒的品味着痛,这对这位才貌双全的淑媛的尊严与骄傲是怎样的一种摧残?一进洞房,就被宝玉哭闹着质问为什么把林妹妹“赶了出去”而“霸占住在这里”;“自过了门没过过一天舒服日子(108回)”……面对着这个疯傻而且心系另一个女子的丈夫,宝钗非但不能“怒”,反而要“劝”,要“开解”(109回)。她虽有“停机德”,却不免遭冷落:做到了“举案齐眉,却仍让人意难平”;成就了金玉良缘,仍以冷漠空虚为伴侣。金玉良缘终悲苦 琴边衾里总无缘——薛宝钗也是悲剧的结局,她恪守封建礼教的信条,却仍难免是礼教供桌上的牺牲品。4.王熙凤在《红楼梦》中,作者为大家塑造了一个成功的反面形象,那就是凤姐。在她的身上,集中地体现了封建统治阶级的贪婪、凶婪、凶残、狠毒、阴险狡诈的阶级本质。可以说通过作者成功的描写,使读者在看到王熙凤的同时也就看到了统治阶级本身。主题思想《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰,揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾,表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落,塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象,展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境,曲折地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。作品还歌颂了贵族的叛逆者和违背封建礼教的爱情,体现出追求个性自由的初步的民主主义思想,并深刻而全面地揭示了贾、林、薛之间爱情婚姻悲剧的社会根源。五、《高老头》(必修三)《高老头》发表于1834年,是巴尔扎克最优秀的作品之一。主人公高利奥老头出身微寒,年轻时以贩卖挂面为业,后来当上供应军队粮食的承包商而发了大财。他疼爱他的两个女儿,让她们打扮得珠光宝气、花枝招展,最后以价值巨万的陪嫁把她们嫁给了贵族子弟,使面粉商的女儿成了伯爵夫人;然而两个女儿挥金如土,像吸血鬼似的榨取父亲的钱财,当老人一贫如洗时,便再也不许父亲登门,使之穷困地死在一间破烂的小阁楼上,女儿们连葬礼也不参加。主题:一方面暴露了金钱关系泯灭人性,使道德沦丧的丑恶现实;另一方面展现了封建贵族日益没落,资产阶级上升得势,资本主义生产关系已经确立的历史事实。六、《雷雨》(必修四)故事梗概30年前的周朴园与女仆梅侍萍相爱,并且生了两个儿子。后来,周家为了与一位门当户对的小姐(繁漪)结亲,在大年三十晚上赶走了梅侍萍,强迫她留下了长子(周萍),并且带走刚刚出生三天,病重的次子(鲁大海)。侍萍被逼投河,幸而被救。此后她嫁给了鲁贵,又生了女儿四凤,自己改名鲁侍萍,儿子也改名鲁大海。后来,鲁大海来到周朴园手下做工,四凤则在周家馆做使女。    周朴园与后妻繁漪有了儿子周冲,而周萍与繁漪早在3年前就有了乱伦的关系,周萍清醒后十分害怕,急于摆脱繁漪,而爱上并且追求四凤。繁漪吃醋,就叫来了四凤的母亲是侍萍要辞退四凤。侍萍来后发现这里的主人便是周朴园,于是她在二人独处的时候用无锡口音引起他的注意,并认出了她。周朴园想用金钱买通侍萍被一口拒绝,侍萍提出他想见见周萍,作为恩断义绝的条件,周朴园答应了。这个时候,工人代表鲁大海来找周朴园谈判,后来周朴园辞退了鲁贵和四凤,鲁贵在家里骂骂咧咧的,鲁大海与其发生了争吵,周冲奉父亲的命令给鲁家送来100元钱,鲁贵厚着脸皮收下,并且要殷勤的款待周冲,而大海得知后却退还了那100块,并且把周冲赶了出去。鲁侍萍决定第二天就带四凤离开,而此时周萍却找了过来。被鲁大海发现,鲁大海要攻击周萍,被侍萍救下,后来,周冲,周萍,周朴园,繁漪在周家客厅发生矛盾,繁漪低声下气的求周萍带她走,却被周萍回绝。繁漪撕掉侍萍的照片,鲁贵和鲁大海先后从外面走了进来,鲁大海跟周萍单独在客厅发生激烈冲突。鲁侍萍找寻四凤而来,却得知四凤和周萍已经有了身孕。鲁侍萍叫周萍带四凤走,从此再无关系。 这个时候繁漪带着周冲过来,当面公开周萍与四凤的关系,因为周冲也喜欢四凤。周萍与繁漪发生冲突,繁涟漪在绝望中叫来周朴园,公开了自己和周萍的关系,周朴园以为繁漪知道了侍萍的身份,便叫周萍叩头认母。在场的人都呆若木鸡,四凤承受不住打击,跑到花园里,周冲为救她,两人双双触电身亡,鲁侍萍痛苦的哭不出来,繁漪又哭又笑,周萍在书房开枪自杀,繁漪和周朴园跑进书房,鲁侍萍晕倒在地上。主题思想它通过周、鲁两个家庭,8个人物,前后30年间复杂的纠葛,写出旧家庭的悲剧和罪恶。在作者看来,这场悲剧和罪恶的制造者正是那些威严体面、道貌岸然的封建阶级和资产阶级。剧本虽然从性爱血缘关系的角度写了一出家庭的悲剧,但客观上也反映出中国 半封建半殖民地社会的某些侧面。充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。人物鉴赏1.蘩漪:蘩漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物。她是五四运动以来追求妇女解放,争取独立、自由的新女性代表。她敢爱敢恨,对周家人人都怕的周朴园,也不放在眼里。当然,她对旧制度的反抗是有一种畸形的方式表现出来的,她在重压下,常常无助、自卑、甚至自虐,这是蘩漪无法摆脱的弱点。2.鲁侍萍著名话剧《雷雨》中鲁侍萍是人们熟知的人物形象,纵观她的整个人生悲剧,一般人认为在很大程度上要归咎于理智和情感对她的双重绞杀。    纯真的恋情冲破了理智的禁锢;理智地嫁人带来了感情的重荷;沉重的母爱违背了正常的伦理。作为一个追求幸福的女人,鲁侍萍热烈地奉献于爱情,却惨遭遗弃,尽心经营家庭,却饱受凌辱;作为一个用心良苦的母亲,她全心全意地指望儿女们能有一个幸福的将来,却被一场势不可挡的“大雷雨”摧毁了一切。在情感和理智的双重绞杀下,鲁侍萍别无选择地疯狂了。3.鲁大海鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人的形象。他直爽、质朴但又头脑清醒。他作为工人代表,和周朴园进行了坚决的斗争,显示了他的反抗精神。但是,曹禺毕竟对工人不熟悉,所以,鲁大海的形象与别人相比,还是显得单薄。4.周朴园在周朴园的内心深处权利,名誉,秩序才是最重要的。他此时只会用金钱来安抚侍萍,心理已经成为人伦亲情淡漠的奴隶,情感扭曲了。在序幕和尾声中的老人展现了周朴园天性的回归。在老人身上看不出个性的强硬,眼睛平静而忧虑,绝望地认为自己唯一的儿子已经死了,呆呆地望着火。从中寄托了作者对人物命运的悲哀。作者对周朴园有一缕淡淡的温情并为他戴上了上一代父辈的影子。5.四凤 一个年轻的女孩子,怀着对爱情的期许,抱着对母亲的敬爱,努力、小心、谨慎的生活,这样本没有什么大碍。如果说爱情是一种奢侈的话,那么这个年轻健康的少女,为了它付出的代价实在过于沉重。四凤是一朵尚未绽放就匆匆凋谢的梅花,她始终小心却难逃劫数,时时谨慎却终陷其中。七、《哈姆莱特》(必修四)故事梗概哈姆雷特的父王在花园中打盹时突然神秘死去,皇叔继位并其娶母后为妻,令哈姆雷特深觉羞愧与愤怒。他对父亲的死因有所怀疑,又于某夜遇见父王鬼魂诉冤,终于知道原来是皇叔为篡位娶嫂而毒害亲兄。为报父仇他假装发疯以避开皇叔监视,并请戏班进宫表演一出与父王被杀经过十分相似的戏剧,逼使叔父原形毕露,结果他却误杀恋人奥菲莉亚的父亲,导致她因此发疯坠河而死。他的母亲后来也误饮毒酒身亡。优柔寡断的王子终于在怒不可遏之下杀死万恶的叔叔。人物鉴赏哈姆莱特是莎士比亚笔下的著名悲剧人物。在这戏剧中,哈姆莱特是整个剧情的中心人物。莎士比亚通过贯穿全剧的一系列复仇行动刻画了他了形象,揭示了他复杂的内心世界,和以他为代表的但是新生人文主义的局限性。他所代表的新生力量,还处在幼稚的阶段。没有足够的力量去改革显示,消灭罪恶。哈姆莱特的结局反映了封建势力下新生力量的斗争,和他们的悲剧命运。哈姆莱特经典台词生存或毁灭,这是个必答之问题:是否应默默的忍受坎苛命运之无情打击,还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌,并将其克服。八、《谈美》(必修四)是朱光潜先生为青年写的一本美学入门书。本书采用书信体的形式,从“要求人生净化,先要求人生美化”的理念出发,顺着美感态度的特性、艺术与人生的距离、美感经验与移情的关系、美感与快感、自然美与艺术美等问题次第展开,文字明白晓畅,充满了真知灼见,指引读者一条认识美学的“简捷不绕弯的道路”,自问世以来深受好评,被视为学术性与普及性兼备的经典之作。“人要有出世的精神才可以做入世的事情”,这是作者朱光潜为人的准则也是全书的一个基本观点。精彩句子摘录(可作素材)1.人生本来就是一种较广泛的艺术,每个人的生命史就是他自己的作品。 2.毫厘之差,微妙所在。在这种生生不息的情趣中,我们可以见出生命的造化。把这种生命流于语言文字就是好文章,把它流于言行风采,就是美满的生命史。 3.“风行水上,自然成纹”,文章的妙处在此,生活的妙处也在此。在什么地位,是怎样的人,感到怎样的情趣,便出现怎样言行风采,叫人一见就觉其谐和完整,这才是艺术的生活。 4.他不但能认真,而且能摆脱。在认真时见出他的严肃,在摆脱时见出他的豁达。 5.伟大的人生和伟大的艺术都要同时并有严肃与豁达之胜。晋代清流大半只知道豁达而不知道严肃;宋朝理学又大半只知严肃而不知豁达。 6.老实说,我对许多哲学家的话都很怀疑,但是我觉得他们有趣。我以为,穷到究竟,一切哲学系统都只能当作艺术品去看。哲学与科学穷到极境都是要满足求知的欲望。每个科学家和哲学家对于他所见到的一点真理都觉得有趣味,都用一股热忱去欣赏它。 真理在离开实用而成为情趣中心时就已经是一美感对象了。 7.科学家去寻求这一类事实,穷到究竟,也正是因为它可以摄魂震魄,所以,科学的活动也还是一种艺术的活动,不但善与美是一体,真与美也并未隔阂。 8.智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。 9.微笑是一种不动的笑,是一种看不尽的笑; 缘分是一种不可求的联系,是一种不能断的关系; 觉悟是一种不清醒的感知,是一种不可说的透彻。 10.真正的科学家,他们是这样一群人:具有纯真的爱和天赋的善!九、《三国演义》(必修五)作品简介《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说,是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明,塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象,其出色的文学成就,使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。人物鉴赏1.曹操曹操字孟德,小名阿瞒,安徽亳州人,是三国时期著名的军事家,政治家和文学家。曹操文武双全,官至臣相,封魏王,享年65岁。曹操的儿子曹丕称帝后,追尊曹操为武皇帝,史称魏武帝。当年,汝南有个善于评论人物的名士,名叫许劭,评论曹操为:“治世之能臣,乱世之奸雄”。罗贯中笔下的曹操,有奸的一面。但是,主要是,突出了他雄的一面。他胸怀宽广,胆识非凡,善于用人,唯才是举。曹操爱惜人才,这是出了名的。徐庶入曹营不出一计,曹操没有杀他;徐晃奉命劫杀曹操,但曹操让满宠说服徐晃就归降了曹操。后来徐晃在曹操手下成了一员大将,给他立了很多功劳。如果我们从封建正统观念来看的话,那么,曹操当然是一个乱臣贼子。但是,如果我们换一个角度思考,挟天子以令诸侯的问题上,反映了曹操非常果断地抓住了时机的果断英明。另一方面,曹操又是一个奸雄。具体表现在这样几件事上:(1)杀吕伯奢。曹操刺杀董卓越未果,逃走,在途中投奔故人吕伯奢,吕杀猪待客,曹操反以为是吕将加害于己,杀了吕的全家。“宁可我负天下人,不可天下人负我”成了他的至理名言。(2)杀杨修。杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。(3)杀华佗。曹操为造建始殿,亲自挥剑砍伐跃龙祠前的梨树,得罪了梨树之神,当晚做了个噩梦,惊醒之后便得了头痛顽症,遍求良医,均不见效。后来,华歆向曹操举荐了华佗,曹操立马差人星夜将华佗请来为他看病。华佗认为曹操头痛是因中风引起的,病根在脑袋中,不是服点汤药就能治好的,需要先饮“麻肺汤”(按:也就是人们所熟知的“麻沸散”,是华佗发明的一种麻醉剂),然后用利斧砍开脑袋,取出“风涎”,才可能去掉病根。多疑的曹操以为华佗是要借机杀他,为关羽报仇,于是命令左右将华佗收监拷问,致使一代神医屈死在狱中,而华佗所著的《青囊书》也因此失传。(4)为人虚伪。(“马踏麦田、割发代首”)(5)徐州屠城。他心灵深处所信奉的人生哲学是“宁使我负天下人,休教天下人负我”。热情款待他的吕伯奢一家,竟被他心狠手辣地杀得一个不留。他为报父仇,进攻徐州,所到之处,“尽杀百姓”,“鸡犬不留”。(6)梦中杀人。曹操对照料自己的侍从们说他会梦中杀人,以保护自己。为使众人相信自己的话,于是在一天夜晚睡觉时,故意蹬开被子,一个平日深受曹操喜爱的侍从,捡起地上的被子给主人盖好,曹操突然翻身跳起,抽出床头宝剑,狠命一挥,侍从即刻身亡。第二天曹操醒来还装糊涂。弄得大家都相信曹公睡梦中确有神秘的自我保护能力。曹操这种伎俩,只有一个人看得透明之极。这个人就是杨修。当曹操装模作样为那侍从送葬时,他扶棺苦笑道:“不是曹公在梦中,而是你在梦中啊!”曹操见杨修戳穿了自己的阴谋,深恨杨修。2.刘备刘备,字玄德,涿郡涿县(今河北省涿县)人。汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。少年孤独贫困,与母亲贩鞋子、织草席为生,后与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。剿除黄巾军有功,任安喜县尉。经常寄人篱下,先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表等。建安十二年(公元二○七年)三顾茅庐请出了诸葛亮为军师,率军攻占了荆州、益州、汉中。于公元二二一年正式称帝。在替关羽、张飞报仇时,大举进攻吴国,被东吴陆逊用火攻打败,不久病死于白帝城,享年六十三。世人也称他刘先主。书中的刘备,是一个仁义明君,忠厚长者。但鲁迅曾批评:欲显刘备长厚,似伪。这一句对于《三国演义》中的刘备是非常恰当的。周瑜讲道:刘备枭雄之姿,并非长久曲屈人下之人也。但书中的刘备却是处处表现得过于厚道,倒给人一种伪的感觉。不过,由于书中对刘备的推崇,对刘备的塑造还是正面的。刘备有武勇的一面,三英战吕布就可以看出刘备的武艺。但为了体现明君的方面,对刘备的德,是着重刻画的。首先,体现了刘备的忠,刘备对汉室的忠心,受汉献帝衣带诏,汉室未亡时决不称帝等。其次,体现了仁,在新野自身难保时坚持携民渡江等。第三,体现了义,在两位结义兄弟遇难后坚持为他们报仇等。第四,体现了厚道。多次寄人篱下有机会夺取而不取。第五,体现了很重视人才。最出色的表现就是在赵云单骑救主后的摔阿斗,所谓民间谚语中的“刘备摔孩子——收买人心”。在收买人心方面,小说中还特别会表现刘备的哭,所以有人说,刘备的江山大部分都是哭来的。但也正因为刘备过于注重这样一些小德,忽视了一些大德,如在处理关羽和张飞遇难问题上,过于强调兄弟情谊而不顾国家大义,导致了兵败,使蜀汉元气大伤,从此不能恢复,兴复汉室化为泡影。3.诸葛亮诸葛亮,字孔明。于汉灵帝光和四年(181年)出生于琅邪阳都的一个官吏之家。诸葛亮父亲诸葛圭,字君贡,东汉末年做过泰山郡丞。诸葛亮早年丧父,与弟弟诸葛均一起跟随由袁术任命为豫章太守的叔父诸葛玄到豫章赴任。后来,诸葛玄病逝。诸葛亮和弟妹便移居隆中,隐居乡间耕种,维持生计。建安四年(199年),19岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。诸葛亮读书不拘泥于一章一句,而是观其大略,并喜欢吟诵《梁父吟》这首古歌谣。通过潜心钻研,他不但熟知天文地理,而且精通战术兵法。他志向远大,以天下为己任。,诸葛亮还十分注意观察和分析当时的社会,积累了丰富的治国用兵的知识。建安十二年(207年),诸葛亮27岁时,刘备“三顾茅庐”于襄阳隆中,会见诸葛亮,问以统一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统一全国的战略思想,这次谈话即是著名的《隆中对》。刘备三顾茅庐,恳切地请诸葛亮出山,帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备,形成三国鼎足之势。他联孙抗曹。大败曹军于赤壁,夺占荆州。建安十六年,攻取益州。继又击败曹军,夺得汉中。二十六年,刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。间武三年(223年),刘备病危,以后事相托。刘禅继位,诸葛亮被封为武乡候,领益州牧。勤勉谨慎,大小政事必亲自处理,赏罚严明,与东吴联盟,改善和西南各族的关系,实行屯田,加强战备。建兴五年(227年),上疏(即《出师表》)于刘禅,率军出驻汉中,前后6次北伐中原,多以粮尽无功。十二年,终因积劳成疾,病逝于五丈原军中。诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。千百年诸葛亮成为智慧的化身,其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮一生主要著作有:《前出师表》、《后出师表》、《隆中对》诸葛亮娴熟韬略,多谋善断,长于巧思,曾革新“连弩”,可同时发射10箭;作“木牛”、“流马”,便于山地军事运输;还推演兵法,作“八阵图”。十、《堂吉诃德》(必修五)内容简介《堂吉诃德》中出现了近700个人物,描写的生活画面十分广阔,真实而全面的反映了16世纪末到17世纪初西班牙的封建社会现实,揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾,谴责了贵族阶级的荒淫无耻,对人民的疾苦表示了深切的同情。 在西班牙的拉·曼却住着一位年近50的老单身吉哈诺先生,身体瘦弱,迂腐而且顽固。他整天沉浸在骑士侠义小说里,梦想做一个勇敢的骑士游侠、冒险、闯荡天涯,扶困济危,扫尽世间不平,扬名寰宇。于是他拼凑了一副由曾祖传下来的破烂不全的盔甲戴在头上,并用了4天的工夫给那匹皮包骨头的瘦马取了个高贵、响亮的名字,还给自己取名堂吉诃德·台·拉·曼却,意思是拉·曼却地方的鼎鼎大名的骑士堂吉诃德,并且模仿古代骑士忠诚于某位贵妇人的传统做法,物色了邻村一个养猪村姑做自己的意中人,并给她取了贵族名字叫做杜尔西内亚·台尔·托波索,决心终身为她效劳。 一切齐备,幻想成真。在一天清早,他穿甲执盾,骑上他那匹和主人一样瘦骨嶙峋的老马,离家出走,去做他的游侠事业。这位堂吉诃德先生先后一共三次出巡。 第一次单枪匹马而行,想要解救被地主绑在树上痛打的放羊孩子,他命令地主给孩子松绑,并如数付给孩子工钱,地主被吓得一一照办。但他走以后,地主把小孩重新绑在树上,狠很抽打一顿。后来,他又遇到一个商人,想让其承认他的意中人是绝世佳人,商人不买帐,两人打斗起来,结果他杀羽而归,被打得满身是伤,爬不起来,被过路的邻居横放在驴背上送回家。他的家人和朋友痛心他竟被骑士小说毒害到这等程度,把他积存了一屋子的骑士小说全部烧掉。但堂吉诃德还是顽固地认为“世上最迫切需要的是游侠骑士,而游侠骑士道的复兴全靠他一人。”他暗中说服老实的邻居桑丘·潘沙做随从一起冒险,条件是有朝一日让他总海岛总督。 他们来到郊野,远远望见三四十架风车,堂吉诃德对邻居说:“那边出现了30多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手,把他们打死咱们得了战利品,可以发财。”邻居反复说明那是风车,而不是巨人。他不但不听,反而责备邻居胆小,他横托着长枪就向风车冲杀上去,可风车把他连人带马都甩出去,堂吉诃德翻滚在地,狼狈不堪。他们又一起干了一系列疯疯颠颠的傻事后,被别人锁在笼子里装上牛车拉回家。第三次是堂吉诃德听说萨拉果萨城要举行比武,就不顾家人劝阻,再次踏上征程。这次他们除了做尽没有结果的傻事外,也做了一些惩治恶霸成全有情人的好事。途中他们遇到了拿他们寻开心的公爵夫妇,公爵把桑丘派到自己属下一个小镇当“海岛”总督,尽管桑丘把小镇“海岛”治理得井井有条,他们二人还是受尽公爵的残酷捉弄几乎丧命。 他所做的这些事没有一件事不失败,贻笑于现实社会,而他却浑然不觉,依旧是自行其是。在幻象中他把磨坊的风车当作臣人,挺枪拍马冲去,却被扇叶打得落花流水,半天不能动弹。他把穷旅店当作魔堡、把妓女当成贵妇,受尽别人嘲弄。他把理发师的铜盆当作魔法师的头盔,把皮酒囊当作巨人的头颅,不顾一切的提矛杀去。他把羊群当作魔法师的军队,纵马大加杀戮。他又莫名其妙地杀散押解囚犯的士兵,释放了囚犯,却被他们所苦虐,闹出无数荒唐可笑的事情。他的这些行动不但给别人造成伤害,也往往弄得自己头破血流,遍体鳞伤。一系列冒险生涯中,他被打掉牙齿,削掉手指,丢了耳朵,弄断肋骨,但他执迷不悟,一直闹到险些丢掉性命,才被亲友送回家。临终前,他醒悟过来,不许他唯一的亲人侄女嫁给读过骑士小说的人,否则就剥夺她的遗产继承权。人物形象(1)堂吉诃德是一个脱离现实、耽于幻想、行动盲目的这样一个人。他因读骑士小说入了迷而想入非非,丧失了基本的理性。他把骑士小说的描写当成现实生活,无视已经发生了变化的时代(2)堂吉诃德是一个纯粹的理想主义者。他痛恨专制残暴,同情被压迫的劳苦大众,向往自由,把保护人的正当权利与尊严,锄强扶弱,清除人世间的不平作为自己的人生理想。或许这就是他那理想化的骑士道,但他对此是如此的迷恋和执着,如此的不可思议,已完全变成偏执(3)堂吉诃德是一个永不妥协的斗士,他为实现理想而奋不顾身的精神令我们折服。堂吉诃德敢于为主持正义、清除罪恶而忘我斗争,不管碰到什么样的敌人,他都毫不怯懦,永不退缩。他把磨坊的风车当作巨人,毫不犹豫地挺枪拍马冲过去总结以上几点分析,我们可以看到堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。他身上既有滑稽可笑的特点,又有严肃认真的思考; 既荒谬绝伦,又崇高伟大; 既有喜剧性,又有悲剧性,是一个可笑又可悲、可乐又可敬的具有双重性格组合的人物形象。堂吉诃德敢用自己的行动、甚至生命来捍卫道德、正义和信仰,即使大多数情况下都以失败而告终,但他这种不屈不挠、勇于自我牺牲的精神,实在是足可令人敬佩的。
韩老师
必修11.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(《烛之武退秦师》)2.夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》)3.微太子言,臣愿得谒之。(《荆轲刺秦王》)4.秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。(《荆轲刺秦王》)5.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(《荆轲刺秦王》)6.燕王拜送于庭,使使以闻大王。(《荆轲刺秦王》)7.固不如也,且为之奈何?(《鸿门宴》)8.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)9.若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)10.大行不顾细谨,大礼不辞小让,如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)本文由高中语文(ID:gzyw11)整理发布答案:1.如果您放弃灭郑的打算,而把它作为秦国东方道路上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对秦国来说,也没有什么害处。(“以为”,把它作为;“行李”,往来官员;“乏困”,缺乏的东西;补充省略主语“您”)2.晋国有什么满足的呢?现在它已向东边使郑国成为疆界,又想扩张他西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?(“何厌之有”宾语前置,有什么满足;“封”,使动“使…成为边界”;“阙”,侵损;“焉”,兼词,从哪里)3.如果没有太子这番话,我也会请求行动。(“微”,如果没有;“谒”,请求)4.秦国对待,可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。(“遇”,对待;“深”,刻毒;“为戮没”,被动句,被杀死或没收入官)5.太子和知道这件事的门客,都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。(“宾客知其事者”,定语后置,知道这件事的门客;“衣冠”,名词用作动词,穿白衣戴白帽)6.燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来,派使者来禀告大王。(“拜送于庭”,状语后置,在朝廷上拜送出来;“使使”,派使者;“闻”,使动,让您听到)7.本来就比不上他啊,那我将要怎么办呢?(“固”,本来;“为之奈何”,固定句式,怎么办)8.我之所以派部队把守函谷关,是防备其他盗贼进来和意外事故。(“所以”,表原因,之所以;“出入”,偏意复词,进入;“非常”,意外事故)9.你进去上前祝酒,祝酒完了,请求舞剑助兴,趁机把刘邦击倒在座位上,杀掉他。不然的话,你们都将被他所俘虏!(“若”,你;“击沛公于坐”,状语后置,在座位上击杀沛公;“不者”,否则;“且为所虏”,被动句,将被他所俘虏)10.做大事不必顾及小节,讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉,告辞干什么呢?(“方为”,正是;“何……为”,固定句式,为什么……呢?)必修211.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)12.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬……而又何羡乎!(《赤壁赋》)13.既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》) 14.有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。(《游褒禅山记》)本文由高中语文(ID:gzyw11)整理发布答案:11.本来就知道把生与死等同起来是多么荒诞,把长命与夭亡看做一回事纯是无稽之谈。(“一”,意动用法,把……看作一样)12.如果从那变动的一面看,那么天地间万物时刻变动,连一眨眼的功夫都不停止。……而我们又羡慕什么呢?(“盖”,表示假设语气,相当于“如果”;“以一瞬”,省略谓语“止”,在一瞬间停止;“何羡”,宾语前置,羡慕什么呢)13.我们出洞以后,就有人埋怨那主张退出的人,而我也后悔自己跟他出来,未能尽情享受游山的乐趣。(省略主语“我们”;“既”,……之后;“咎”,责备,埋怨;“极”,动词,极尽,穷尽)14.有了志向和力量,而且又不随从别人而松懈,到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方,没有外力来辅助他,也不能到达。(“至于”,古今异义词,到;“幽暗昏惑”,形容词作名词,幽深昏暗的地方;“相”,帮助)必修315.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》)16.是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?(《寡人之于国也》)17.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》)18.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(《劝学》)19.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。(《过秦论》)20.秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。(《过秦论》)21.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何?(《过秦论》)22.斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而王秦族矣。(《过秦论》)23.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》)24.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(《师说》)25.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)26.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(《师说》)27.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》)28.六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(《师说》)本文由高中语文(ID:gzyw11)整理发布答案:15.认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。(“申之以孝悌之义”,状语后置;“颁”,通“斑”,头发花白)16.这和拿刀把人杀死后说“杀人的不是我,是兵器”有什么不同?(“是”,代词,这样;“何异于……”,状语后置,和……有什么不同)17.所以木材经过墨线量过就笔直了,金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己,就智慧明达,行动不犯错误了。(“就”,接近;“砺”,磨刀石;“参省乎己”,状语后置,对自己检查反省;“知”,通“智”)18.蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮泉水,是因为它用心专一;螃蟹有六条腿,两只大夹,然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身,是它用心浮躁的缘故。(“爪牙之利”“筋骨之强”,定语后置,锋利的爪牙,强劲的筋骨;“……者……也”,表原因的判断句,是因为……)19.诸侯恐慌害怕,开会结盟,谋求削弱秦国(的办法)。不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地,用来招致天下优秀的人才,订立合纵盟约,结成一体。(“弱”,使动用法,使……变弱,削弱;“爱”,怜惜;“致”,招致;“相与”,共同,一起)20.秦人大开关门引敌深入,九国的军队却迟疑起来,不敢入关。(“延”,请;“逡巡”,有所顾虑而徘徊不前)21.好的将领手执强弩守卫着要害的地方,可靠的官员、精锐士卒拿着锋利的兵器,盘问过往行人。(“陈”,拿着;“谁何”,“何”通“呵”,盘问来人)22.他们)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下百姓像云那样聚拢来,像回声那样应和着,担着粮食像影子似的跟随他。肴山以东的英雄豪杰于是一起起事,消灭了秦的家族。(“云”“响”“景”,名词作状语,像云一样,像回声一样,像影子一样;“赢”,挑着,担着;“亡”,使动用法,使……灭亡)23.(可是)一个人发难就毁掉了秦朝宗庙,(秦王子婴)也死在项羽手里,被天下人耻笑,是什么原因呢?这是由于不施行仁义,攻守的形式就发生了变化啊。(“一夫”,一个人;“隳”,毁坏;“身死人手”,省略介词“于”;“为天下笑者”,被动句,被天下人耻笑)24.出生比我早(的人),他懂得道理本来就比我早,我跟从他,把他当作老师;出生比我晚(的人),(如果)他懂得道理也比我早,我(也)跟从他,把他当作老师。(“生乎吾前”,状语后置,在我之前出生;“从而师之”,省略宾语“之”,“从之而师之”,“师”,意动用法,把……当作老师)25.圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,(原因)大概都出在这里吧。(“其”,表推测,大概)26.我(向他)学习的是道理,哪管他的生年是比我早还是比我晚呢?因此无论(地位)高贵还是低下,无论年长还是年少,道理存在的地方,就是老师在的地方。(“庸”,岂,哪里;“是故”,因此,所以;“无”,无论,不分)27.文章的句读不明,不能解决疑难问题,有的(书本上的字句)向老师学习,有的(疑难)不向老师学习,小的方面(倒要)学习,大的方面却放弃不学,我没能看出那种人(是否)明白(道理)。(“或”,有的人;“不”通“否”)28.(李蟠)六艺的经文和传文都普遍学习过,(他)不受时俗的限制,向我学习。我赞许他能够遵行古人(从师)的正道,(所以)写了《师说》赠送给他。(“不拘于时”,被动句,不被时俗限制;“学于余”,状语后置,向我学习;“贻”,赠送)必修429.欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。(《廉颇蔺相如列传》)30.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(《廉颇蔺相如列传》) 31.相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。(《廉颇蔺相如列传》) 32.廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”(《廉颇蔺相如列传》) 33.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)34.蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”(《廉颇蔺相如列传》) 35.武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(《苏武传》) 36.事如此,此比及我,见犯乃死,重负国。(《苏武传》) 37.终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见。(《苏武传》) 38.使者大喜,如惠语以让单于。(《苏武传》) 39.武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。(《苏武传》)40.阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。(《张衡传》)本文由高中语文(ID:gzyw11)整理发布答案:29.(赵国)想不给(秦国和氏璧),又怕秦军攻打过来。主意还没拿定,想找一个可以出使回复秦国的人,没有找到。(省略主语“赵国”;“求人可使报秦者”,定于后置,寻找一个可以回复秦国的人)30.我实在怕受大王欺骗而对不起赵国,(所以)派人带着宝玉抄小路回到赵国。(“诚”,确实,实在;“见欺于王”,被动句,被大王欺骗;“间”,名词作状语,从小路)31.蔺相如回国之后,赵王认为他是个贤能的大夫,出使到诸侯国家能不受欺辱,就任命他做上大夫。(“以为”,认为;“使不辱于诸侯”,被动句,出使诸侯国不被欺辱;“拜”,授予官职)32.廉颇听到了这些话,便解衣赤背,背上荆条,由宾客引着到蔺相如府上谢罪,说:“我这浅薄低微的人,不知道将军宽容我到这个地步啊!”(“因”,介词,通过;“鄙贱”,谦词,见识浅薄,地位低下)33.我之所以这样(忍让),就是因为把国家的急难摆在前面,而把个人的私怨放在后面啊。(“所以”,表原因,之所以;“先”“后”,意动用法,以……为先(后))34.蔺相如坚决地挽留他们,说:“你们看廉将军和秦王相比哪一个(厉害)?”(“固”,坚决;“孰与”,固定句式,比……怎么样)35.汉武帝赞许他这种对合乎情理的做法,于是派遣苏武以中郎将的身份出使,持着代表使者身份的符节,护送扣留在汉的匈奴使者回国。(“以”,凭借……的身份;“使持节”,省略“使”宾语“他”;“匈奴使留在汉者”,定语后置,扣留在汉的匈奴使者)36.事情既然到了这个地步,一定会牵连到我,等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。(“如此”,“如”,到,到这个地步;“见犯乃死”,被动句,被侵犯、凌辱才死)37.(你)终究不能回归本朝了,白白地在这荒无人烟的地方受苦,(你对汉朝的)信义表现在哪里呢?(省略主语“你”;“空自苦亡人之地”,“空”,白白地,“苦”后省略介词“于”,“亡”通“无”,状语后置,白白地在这荒芜人烟的地方受苦;“安”,哪里;“见”通“现”)38.使者非常高兴,按常惠教的话来责备单于。(“如”,按照;“让”,责备)39.苏武的伤势逐渐好了。单于派使者通知苏武,一起来审处虞常,想借这个机会使苏武投降。(“使使”,派使者;“晓”,使动用法,使……知道,明白;“论”,判罪;“因”,趁着;“降”,使动,使……投降)40.(张衡派人)暗中探知一些奸党分子的姓名,一下子全都抓起来,官民上下都很敬畏,赞颂河间地区政治清明。(省略主语“张衡”;“阴”,暗地里;“禽”通“擒”,捉拿)必修541.归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?(《归去来兮辞》)42.已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?(《归去来兮辞》)43.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(《滕王阁序》)44.怀帝阍而不见,奉宣室以何年?(《滕王阁序》)45.我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)46.臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。(《陈情表》)47.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。(《陈情表》)48.母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(《陈情表》)49.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。(《陈情表》)50.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(《陈情表》)本文由高中语文(ID:gzyw11)整理发布答案:41.(张衡)在河间相位上任职三年,给朝廷上书,请求辞职回家,朝廷任命他为尚书。(省略主语“张衡”;“视事”,官员到职工作;“乞骸骨”,请求辞职回乡)42.归来吧,我要与世俗断绝交游。既然世俗的一切都和我的情志相违背,再驾车出游又能追求什么呢?(“言”,助词,无实义;“焉求”,宾语前置,追求什么)43.为什么不随心所欲,听凭自然地生死?为什么心神不定啊,想要到哪里去呢?(“曷”,何,为什么;“委心”,随心;“胡为”,胡:什么,介词宾语前置,为什么;“遑遑”,心神不定的样子;“何之”,之:到,宾语前置,到哪里)44.年纪虽老,但志气应当更加旺盛,怎能在白发苍苍的老年改变心志?处境艰难,但意志应当更加坚定,不能抛弃自己的凌云壮志。(“宁”,哪里,怎么)45.怀念着宫门而不能看见,在什么年月(才能)(像贾谊)到宣室侍奉君主(一样回朝为官)?(“帝阍”,皇帝的宫门;“奉宣室以何年”,以:在,状语后置,在何年奉召去宣室)46.我一下子起飞,碰到榆树、檀树之类的树木就停下来,有时或者还飞不到树的高度,就掉在地上罢了。哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢?(“决”,快速的样子;“抢”,、触、碰;“奚以……为”,固定句式,表示反问,哪里用得着……呢;“之”,到)47.我因为命运不好,很早就遭遇不幸,刚出生六个月,我慈爱的父亲就去世了。年纪到了四岁,舅舅又逼迫母亲改了嫁。(“险衅”,命运不好;“闵”通“悯”,可忧患的事;“见”,加在动词前,表示动作行为的承受者,指“自己”)48.我们祖孙二人,相依为命,相濡以沫,因此我的心愿是不能放弃奉养祖母而远离。(“更相”,相互;“是以”,因此;“区区”,拳拳私情)49.希望陛下能怜悯我愚拙的诚心,准许我实现这个微小的心愿,或许能够使祖母刘氏侥幸地寿终。(“矜悯”,怜恤;“听”,准许,成全;“庶”,或许)50.我想奉命为国奔走效劳(迅速前往就职),但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但申诉又不被允许。(“笃”,病重;“告诉”,申诉;“不许”,被动句,不被准许)
韩老师
必修一《烛之武退秦师》1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》,别称《左氏春秋》,和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,一般就是功劳大的,分得土地多,爵位就高,就可以分封为公爵,比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。3、子:古代对男子的尊称。4、寡人:诸侯谦称,寡德之人。5、执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称。6、大夫:官职等级名。夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。《荆轲刺秦王》1、《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书,又称《国策》。由西汉刘向所整理编写,共33篇,分为十二策。2、卿:古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。3、竖子:对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。4、祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。5、古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调,音调悲凉;羽,声调激愤。6、中庶子:管理国君的车马之类的官。7、郎中:宫廷的侍卫。民间又称医生。8、箕踞:坐在地上,两腿张开,形象像箕,是一种轻慢傲视对方的姿态。《鸿门宴》1、《史记》是我国第一部纪传体通史,上起传说中的黄帝,下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类,共130篇,50余万字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等,表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。2、关中:函谷关以西,今陕西一带。3、山东:崤山以东,即函谷关以东的地区。4、季父:叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。5、河:特指黄河。江,特指长江。6、亚父:对对方的敬称,意为仅次于父亲。7、参乘:亦作“骖乘”,古代乘车,站在车右担任警卫的人。8、窃:私下,常用作表示个人意见的谦词。9、竖子:骂人的话,相当于“小子”(与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解)。《优美的汉字》(了解一下即可)汉字的形体经历了由甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书的演变过程。分为古代汉字阶段(商代—秦代,甲骨文—小篆)和隶书楷书阶段(汉代—现代,隶书—楷书)。隶书是两汉时通行的主要字体,笔画平直,略有波浪起伏,书写简便。草书形成于汉代,是辅助隶书的简便字体,主要用于起草文书和通信,使用连笔,书写快捷,但难于辨认。行书出现在东汉晚期,楷书产生后,逐渐演变成介于草书和楷书之间的字体,易书写,比草书易辨认。楷书也叫“正楷”“真书”,汉魏之际形成,南北朝时期逐渐成为主要字体,一直使用到现在。“楷”有“规则”之意,字形方正严整,笔画平易圆转,更便于书写。汉字是方块字,有独体和合体之分。独体主要是以图形为基础发展变化而来的“象形字”“指事字”;合体是以独体字为基础而构成的,包括“会意字”“形声字”。关于汉字的形成,前人有所谓“六书”:象形、指事、会意、形声、转注、假借。现代学者认为:六书前四种是构字法,后两种是用字法。书法与篆刻为汉字插上了艺术的翅膀,使一个个平实的方块字灵动起来。《奇妙的对联》对联也叫“楹联”“楹帖”“对子”,由骈文和律诗演变而来。形成于唐宋,盛行于明清。对联由上联、下联组成。字数多少无规定,要求对仗工整,平仄协调。对仗的要求是:字数相等,词形相同,结构相当。平仄协调,要求平仄相异。平声舒缓,仄声短促,上联最后一字必为仄声,下联最后一字必为平声。对联为竖行书写,中间不加标点。张贴时,上联在右边,下联在左边。必修二《诗经》两首1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称“诗三百”,共收诗305篇。内容分为“风”“雅”“颂”,主要手法是“赋”“比”“兴”。开创了我国现实主义创作手法的先河。《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴,前三者指的是诗的不同体制;后三者指的是诗的不同表现手法。朱熹在《诗集传》中解释说:“赋者,敷陈其事而直言之者也”,“比者,以彼物比此物也”,“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。2、古代少年男女把头发扎成丫髻,叫总角,后来用总角指代少年时代。《离骚》1、《离骚》是《楚辞》的代表作,是我国古代最长的抒情诗。“楚辞体”是楚地的诗歌形式,方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方特色,以《离骚》为典型代表,故又称“骚体”。《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。2、《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶,中国文学史上往往将“风”、“骚”并称,“风”指《国风》,代表《诗经》;“骚”,指《离骚》,代表《楚辞》。《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。《孔雀东南飞》1、《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。它与北朝的《木兰诗》(别称《木兰辞》)并称“乐府双璧”。乐府三绝:《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》。2、结发:古代成婚之夕,男左女右共髻束发。后称原配为结发夫妻。3、秦罗敷:“秦”是古诗中美女常用的姓,“罗敷”古代美女的通称。4、伏惟:下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。5、床:古代的坐具。6、新妇:古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。7、初阳岁:冬至以后,立春以前。8、下九:古代农历每月十九为下九,是妇女欢聚的日子。二十九为上九,初九为中九。9、六合:古人结婚要选好日子,要年、月、日的干支(干,天干,指甲、乙、丙、丁……;支,地支,指子、丑、寅、卯……;年月日的干支合起来共六个字,例如甲子年,乙丑月,丙寅日)都相适合,叫六合。又指东、西、南、北、天、地。10、青庐:用青布搭成的篷帐,是举行婚礼的地方。盛行于东汉到唐。11、箜篌:古代的一种弦乐器,23弦或25弦,分卧式、竖式两种。  12、妾:旧时妇女谦卑的自称。  13、公姥:公公和婆婆。14、适:出嫁(始适还家门:刚出嫁不久就被休回娘家)。15、黄昏:十二时辰之一,是戌时(相当于现在的19时至21时)。16、人定:是亥时(相当于现在的21时至23时),这里指夜深人静的时候。 17、十二时辰制,西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。又用十二地支来表示,以夜半二十三点至一点为子时,一至三点为丑时,三至五点为寅时,依次递推。18、古代夜晚分为五个时段,称为五更或五夜。19、建安:汉献帝年号。中国古代的帝王除有姓名之外,往往还有庙号、谥号、尊号和年号。这些称号多见于史书。(1)庙号:庙号始于西汉,止于清朝,是封建皇帝死后,在太庙立室奉祀时的名号。一般开国的皇帝称祖,后继者称宗,如宋朝赵匡胤称太祖,其后的赵光义称太宗。也有个别朝代前几个皇帝皆称祖,如明朝朱元璋称太祖,其子朱棣称成祖。清朝努尔哈赤称太祖,福临(顺治)称世祖,玄烨(康熙)称圣祖。但是在隋以前,并不是每一个皇帝都有庙号,因为按照典制,只有文治武功和德行卓著者方可入庙奉祀。唐以后,每个皇帝才都有了庙号。(2)谥号:谥号是后人根据死者生前事迹评定的一种称号,有褒贬之意。所谓“谥者,行之迹”,“是以大行受大名,细行受细名。行出于己,名生于人。”谥号有帝王之谥,由礼官议上;有臣属之谥,由朝廷赐与。还有称谥,是门徒弟子或是乡里、亲朋为其师友上的谥号。帝王将相之谥在西周时即已出现。秦时曾一度废除,汉代恢复,直至清末。私谥可能始于东汉,或谓春秋时期已有。民国以后,称谥在一段时间内仍存在。谥法有固定用字,如慈惠爱民曰文,克定祸乱曰武,主义行德曰元等,这是美谥;杀戮无辜曰厉,去礼远众曰炀,好祭鬼怪曰灵等,这是恶谥;还有表示同情的哀、愍、怀等。一般人的谥号多用两字,如岳飞谥曰武穆,海瑞谥曰忠介。(3)尊号:尊号是为皇帝加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号。或生前所上,或死后追加。追加者亦可视为谥号。尊号一般认为产生于唐代。实际早在秦统一中国之初,李斯等人就曾为当时的秦王政上尊号曰“秦皇”。不过这时的尊号一词的含义与唐代以后的不甚相同。尊号开始时,字数尚少,如唐高祖李渊的尊号为“神光大圣大光孝皇帝”。越到后来,尊号越长,如清乾隆皇帝全部称号为“高宗法天隆运、至诚先觉、体元立极、敷文奋武、钦明孝慈、神圣纯皇帝”,除了庙号“高宗”二字外,其尊号竟有二十余字之多。(4)年号:年号是中国皇帝纪年的名号,由西汉武帝首创,他的第一个年号为“建元”。以后每个朝代的每一个新君即位,必须改变年号,叫做改元。明朝以前,封建皇帝每遇军国大事或重大祥瑞灾异,常常改元。如汉帝在位五十四年,先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天汉、太始、征和、后元十一个年号。唐高宗在位三十三年,先后用了永徽、显庆、龙朔、麟德、乾封、总章。咸亨、上元、仪凤、调露、永隆、开耀、永淳、弘道十四个年号。明朝自第一代皇帝朱元璋开始,包括明、清两代,每一个皇帝不论在位时间长短,只用一个年号,如明太祖只用洪武,清高宗只用乾隆。《短歌行》1、杜康:相传是最早造酒的人,后世将杜康尊为酒神,制酒业则奉杜康为祖师爷,有“酒圣”之称。后世常以“杜康”借指酒。2、子:对对方的尊称。衿:古式的衣领。青衿:是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。3、阡陌:阡,南北向的小路;陌,东西向田间小路。4、建安风骨是以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾向,他们高扬政治理想,展示强烈个性,具有浓郁的悲剧色彩,展现了东汉末年动荡的时代,形成了慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格,所以称为“建安风骨”。代表人物主要有“三曹”、“七子”和蔡琰。“三曹”指曹操、曹丕、曹植;“七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。5、曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”,史称魏武帝。6、《古诗十九首》是东汉末文人五言诗的选辑,最早见于南朝梁萧统《文选》,代表了汉代文人五言抒情诗的最高成就,刘勰称之为“五言之冠冕”,钟嵘誉之为“天衣无缝,一字千金”。《兰亭集序》1、癸丑:古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。这里指永和九年。2、暮春:春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月,如孟春指春季的第一个月。3、禊,一种祭礼。古时一三月上旬的“巳”日为修禊日;三国魏以后用三月三日,不再用巳日。禊事,古代的一种风俗,三月三日人们到水边洗濯,嬉戏,以祈福消灾。4、契:用木或竹刻成,分成两半,合在一起可为凭验。《赤壁赋》1、望:农历每月十五。既望:农历每月十六。晦:农历每月最后一天。朔:农历每月第一天。2、美人:古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。3、斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。  4、洞箫:管乐器的一种。   5、匏樽:用葫芦做成的酒器。6、蜉蝣:一种小飞虫,夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。7、苏轼、苏洵、苏辙,均以文学名世,世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。在书法方面成就极大,苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。8、赋始于战国,盛行于汉。介于诗歌和散文之间,是一种形式比较自由的文体。它主要有三个特点:(1)句式上以四、六字句为主,并追求骈偶;(2)语音上要求声律谐协;(3)文辞上讲究藻饰和用典。多采用问答形式和铺陈手法。赋,除了它的源头楚辞阶段外,经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。《游褒禅山记》1、浮图:也作“浮屠”“佛图”,本意是佛或佛教徒,也指和尚、佛塔。2、阴阳:山南水北为阳,山北水南为阴。我国许多地名与此有关,如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”、“河阳”等。《愚公移山》:“指通豫南,达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。《登泰山记》:“泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。”《游褒禅山记》:“所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。”3、王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称“唐宋八大家”。《姓氏流源与文化寻根》1、上古时期,姓氏有别。姓的偏旁为“女”,反映初民时期母系氏族社会的特点,只知有母,不知有父,只有通过不同的姓来区分不同的部落。2、夏商周三代,姓氏一分为二,贵族男子称氏,贱者有名无氏。称姓是为了区别婚姻,避免同姓通婚。3、夏商周三代,常以封地名、国名、官职名、居住地、职业技艺及祖先的字为氏。4、秦汉时代,姓氏合二为一,而一般的老百姓只有名,不配有氏。必修三《杜甫诗三首》1、白帝城:古城名,在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑,公孙述自号白帝,故名城为“白帝城”。2、青冢,指王昭君的墓。传说冢上草色常青,故名“青冢”。《蜀道难》子规:即杜鹃,又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。《琵琶行》1、琵琶行:行,古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。2、元和十年:元和,唐宪宗的年号。3、左迁:贬官,降职。白居易任谏官时,因为屡次上书批评朝政,触怒了皇帝,被贬为江州司马。4、司马:州刺史的副职,当时实际上是有职无权了。5、京都声:唐代京长安城流行的乐曲声调。6、贾人:商人。          7、出官:(京官)外调。8、管弦:指音乐。管,箫笛之类的管乐。弦,琴瑟或琵琶之类的弦乐。9、教坊:唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。10、五陵年少:指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。11、青衫,黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。《李商隐诗两首》1、望帝:周朝末年蜀国君主的称号,传说他死后,魂魄化为鸟,名杜鹃,啼声哀凄,暮春而鸣:伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心,比喻对美好事物的怀念。2、鸡人报晓筹:汉代制度,宫中不养鸡,而用传唱报晓。鸡人,宫中掌握时间的卫士。筹,更筹,敲击报时用的竹签,这里指代时间。3、六军:周制,天子有六军,一万二千五百人为一军。后泛指军队。4、当时七夕笑牵牛:指唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。七夕,农历的七月七日夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动,故也称乞巧节。5、四纪:古代以木星绕日一周(12年)为一纪,四纪为四十八年。《寡人之于国也》1、寡人:寡德之人,是古代国君对自己的谦称。2、河内凶:河内遇到饥荒。河内,今河南境内黄河以北的地方。凶,谷物收成不好,荒年。3、河东:黄河以东的地方,在今山西西南部。黄河流经山西省境,自北向南,故称山西境内黄河以东的地区为河东。4、粟:谷子,脱壳后成为小米,也泛称小米。5、庠序:古代学校,商(殷)代叫序,周代叫庠。《劝学》1、君子:这里指有学问有修养的人。        2、金:指金属制的刀剑等。3、跬步:古代称跨出一脚为跬,跨出两脚为步。《过秦论》1、崤函,崤山和函谷关。崤山,在函谷关的东边。函谷关,在今河南灵宝。2、八荒:八方最偏远的地方,也代指天下。3、连衡,秦国采用的一种离间六国,使他们各自同秦联合,从而各个击破的策略。也作“连横”。4、合从(从,通“纵”):六国联合起来共同对付秦国的策略。5、齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵:孟尝君,齐国贵族,姓田名文;平原君,赵国贵族,姓赵名胜;春申君,楚国贵族,姓黄名歇;信陵君,魏国贵族,姓魏名无忌。他们是战国时期有名的“四公子”,皆以招揽宾客著称。6、履至尊而制六合:登上皇帝的宝座控制天下。履至尊,登帝位。六合,天地四方。7、执敲扑而鞭笞天下:用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑,刑具,短的叫“敲”,长的叫“扑”。8、俯首系颈:意思是愿意服从、投降。系颈,颈上系绳,表示投降。9、迁徙之徒:征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。10、谪戍:因有罪而被贬调去守边。11、万乘:兵车万辆。表示军事力量强大。周朝制度,天子出兵车万乘,诸侯出兵车千乘,后世以“万乘”称天子。12、一夫作难:指陈涉起义。作难,起事,首事。  13、七庙隳:宗庙毁灭,就是国家灭亡的意思。七庙,天子的宗庙。14、百越:古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地,每个部落都有名称,统称百越,也叫百粤。15、陶朱:春秋时越国范蠡,他帮越王勾践灭吴后,离开越国回到陶,自称陶朱公。因善于经营生意而致富,后人以此作为富人的代称。16、戟:以戈和矛合为一体的长柄兵器。17、九州:兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州,代指中国。《师说》1、巫医:古代巫和医不分。巫的职业以祝寿、占卜等为主,也用药物等为人治病。   2、百工:各种工匠。3、六艺经传:六经的经文和传文。六艺,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《乐》久已失传,这是沿用古代的说法。又称作“六经”。另也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。5、传:(1)古代解释经书的著作。(2)人物传记。6、句读:古人指文辞休止和停顿之处。文辞语意已尽处为句,未尽而需停顿处为读。《祝福》1、监生,国子监生员的简称,指明清两代在国子监(我国封建时代的中央最高学府)读书的人。清代乾隆以后,国子监只存空名,地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。2、理学,又称“道学”,是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体,把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”,提出“存天理,灭人欲”的主张。《林黛玉进贾府》敕造,奉皇帝之命建造。敕,本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语,南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。必修四《窦娥冤》1、缥缃:代指书籍。缥,青白色的丝织品;缃,淡黄色的丝织品。古人习惯用这两种丝织品包书或做书袋,故以此作为书籍的代称。2、春榜:唐宋考进士都在春季,后世称进士考试为春榜。3、宫调:古代音乐有宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫七音,以其中任何一声为主,均可构成一种调式。凡以宫声为主的调式称“宫”,以其他各声为主的称“调”,合称“宫调”。4、祗(zhī)候:比较高级的衙役。5、刷卷:上级官员考察下级衙门的刑狱案件。6、下官:做官的人对自己的谦称。7、《本草》指我国古代最早的一部药书。8、跖:传说是春秋末年奴隶起义的首领,过去被诬称为“盗跖”。颜渊,孔子弟子,被推崇为“贤人”。盗跖,颜渊,这里泛指坏人、好人。9、元杂剧的角色有旦、末、净、杂四类。元杂剧每本戏只有一个主角。(1)旦是女角,正旦是女主角,配角有小旦(少年女角色)、贴旦(丫环)、搽旦(不正派的女人)。(2)末是男角,正末是男主角,配角有小末(少年男角色)、外末(老年男子)等。冲末(男配角)。(3)净,俗称大花脸,大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物(一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物),如李逵、张飞。净的次要角色称副净。(4)丑,俗称小花脸,大都扮演男次要人物。(注:元杂剧原本无“丑”的行当,明刊版本中的丑是明人增改的)(元杂剧中无“生”之称,“末”即“生”也)(5)杂,杂角。如:孛老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、洁(和尚)、驾(皇帝)、邦老(强盗)、徕儿(小厮、小男孩)等。《辛弃疾词两首》1、把吴钩看了:吴钩是春秋时期流行的一种弯刀,它以青铜铸成,是冷兵器里的典范,充满传奇色彩,后又被历代文人写入诗篇,成为驰骋疆场,励志报国的精神象征。在众多文学作品中,吴国的利器已经超越刀剑本身,上升成为一种骁勇善战、刚毅顽强的精神符号。2、一片神鸦社鼓:社日是古代农民祭祀土地神的节日。汉以前只有春社,汉以后开始有秋社。自宋代起,以立春、立秋后的第五个戊日为社日。唐代诗人王驾有《社日》一诗,主要是描绘社日的欢乐场面。3、封狼居胥:封狼居胥指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事,后用以指建立显赫武功,成为中华民族武将的最高荣誉之一。《拿来主义》冠冕:(1)指仕宦的代称。《北史·寇洛等传论》:“冠冕之盛,当时莫与比焉。”(2)指第一;首位。《三国志·蜀志·庞统传》:“徽甚异之,称统当为南州士之冠冕。”钟嵘《诗品序》:“此皆五言之冠冕。”(3)指体面。《官场现行记》第五十六回:“有些老一辈人见他话说得冠冕,都说,‘某人虽有嗜好,尚还有自爱之心。’”《廉颇蔺相如列传》1、斋戒:古人在祭祀或行大礼前,洁身清心,以示虔诚。2、列观:一般的宫殿。观,宫廷中高大华丽的楼台。3、有司:官吏的通称。古代设官分职,各有所司,故称。(司空、司徒、司寇、司马)4、九宾:古代外交上最隆重的礼节,由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。5、汤镬:古代一种酷刑,用滚水烹煮。6、寿(为寿):向人敬酒或献礼。7、位在廉颇之右:秦汉以前,以右为尊。8、负荆:背着荆条,表示愿受责罚。这是向对方请罪的一种方式。《苏武传》1、《汉书》是我国第一部纪传体断代史,记载西汉的历史,作者班固。2、丈人:对老人或长辈的尊称。3、节:又称“旄节”,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物(凭证)。4、假吏:临时充任的官吏。5、斥候:侦察兵。6、阏氏:匈奴单于的配偶的称号,如同王后。7、蛮夷:古代用以指边远民族。四夷:为对中国边区文化较低各族之泛称也。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。8、奉车:皇帝出行时的侍从,掌管皇帝的车马。9、后土:地神,相对皇天而言。10、宦骑:侍卫皇帝的骑马的宦官。11、黄门驸马:宫中掌管车辆马匹的官。12、上林、上林苑:皇帝游猎的场所,在长安西,周围三百里。13、相坐:相连坐(治罪)。一个人犯了罪,有关的人连同治罪,叫“连坐”或“相坐”。14、株连:指一人有罪而牵连他人。株,本指露出地面的树根,根与根之间牵连甚多。《张衡传》1、《后汉书》,纪传体断代史,记载东汉的历史,作者范晔。2、三辅:汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风三个地区为三辅,在今陕西西安附近。3、太学:古代设在京城的全国最高学府。4、五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。5、六艺:说法有两种。一种是,中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能,包括礼、乐、射、御、书、数。礼即礼节,乐即音乐,射即射骑技术,御即驾驭马车的技术,书为书法,数为算数。还有一种说法将六艺解释为六经,即《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《乐经》、《春秋》。6、孝廉:汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职,被推举的人称为“孝廉”。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来“孝廉”这个称呼,也变成明朝、清朝对举人的雅称。7、公府:太尉、司徒、司空三公的公署。8、两都:西汉的都城长安和东汉的都城洛阳,也称“二京”。9、傅会:文章的组织、布局、命意、修辞,也作“附会”。10、公车:汉代官署名,臣民上书和征召,都由公车接待。11、阉竖:对宦官的蔑称。12、豪右:豪族大户。秦汉时,豪族住在城市的右边,故称“豪右”。13、下车:官吏初到任。14、视事:官员到职工作。15、乞骸骨:古代大臣年老了请求辞职,意为请求赐还自己的身体,回家乡去。16、致仕:交还官职,即退休。如:永宁元年,称病上书致仕。(《后汉书》)古代官员正常退休叫作“致仕”,古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官员辞职归家。源于周代,汉以后形成制度。必修五《归去来兮辞》1、三径:古代隐士住处的代称。隐居之地的代称常见的还有:墙东、五柳、沧浪等。2、帝乡:天帝居住的地方,也即所谓仙境。《滕王阁序》1、三江:泛指长江中下游。五湖:泛指太湖区域的湖泊。一说,指太湖、鄱阳湖、洞庭湖、青草湖、丹阳湖,南昌在五湖之间。2、下榻:在某地住宿。榻,狭长而低矮的坐卧用具。典故:豫章太守陈蕃素来不接待宾客,专为徐稚设一榻,平时挂起,只有徐稚来访才放下。因此后世有“下榻”之说。3、钟鸣鼎食:指大家世族。古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎,鼎中盛食物。4、东隅:日出的地方,表示早。5、桑榆:日落的地方,表示晚。6、请缨:请求皇帝赐给长缨(长绳),去缚住敌人。后用此指投军报国。7、弱冠:指20岁,古代以20岁为弱年,行冠礼,为成年人。8、投笔:投笔从军。后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫做“投笔从戎”,比喻弃文从武,有志报国。《逍遥游》1、晦:阴历每月最后一日;朔:阴历每月的第一日。2、六气:阴、阳、风、雨、晦、明。《陈情表》1、表:古代臣下给帝王的一种文书。2、期:穿一周年孝服的人;功:穿大功服(九个月)、小功服(五个月)的亲族。3、孝廉:汉代以来推举人才的一种科目,举孝顺父母,品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名,晋时仍保留此制,但办法和名额不尽相同。3、秀才:汉代以来选拔人才的一种察举科目。与后代科举的“秀才”含义不同。4、郎中:尚书省的属官。郎中属员外级,就是分掌各司事务,其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名,即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从,随时建议,备顾问及差遣。战国始有,秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。5、洗马:又叫太子洗马,太子的侍从官。6、东宫:太子居住的地方,也代指太子。太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。建储指确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。7、牧:古代称州的长官。8、犬马:臣子自谦。9、皇天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。
韩老师